六年級《綜合學習活動:走進外國名著》教案

教學目標：

1、通過學生感興趣的活動使學生進一步掌握研究性學習的方法，學習自主策劃並組織活動。

2、指導學生閲讀外國名著，開拓閲讀視野，感受外國作品的獨特風格。

3、在活動過程中讓學生學會與人合作，共享成果。

教學重點：

指導學生閲讀外國名著，開拓閲讀視野，感受外國作品的獨特風格。

教學難點：

通過學生感興趣的活動使學生進一步掌握研究性學習的方法，學習自主策劃並組織活動。

教學過程：

一、談話導入：

讀書是每個人一生的事情，書對我們起到引領的作用，古今中外很多名著都是我們經典的閲讀內容。上學期我們走進了我國的古典名著，今天再走進外國名著，讓經典的`書籍成為生活中必不可少的一部分。

二、好書推薦：

1、最近你都讀了哪些好書？哪些是外國名著？你最喜歡哪部外國名著？

小組內交流

指名彙報

2、把學生自己認為好的外國名著推薦給大家，並説出推薦的理由。

三、討論會：

1、你現在最想讀哪部外國名著？

2、我們讀書時應該注意什麼？

學生經過一段時間的閲讀後，再召開“我與外國名著”讀書交流會。交流會的形式可以多種多樣，在召開交流會的過程中，教師要善於發現有讀書經驗的同學，引導這些同學將好的經驗介紹出來，並及時指導怎樣讀書。

四、全課總結：

同學們，閲讀更多的經典書籍，可以使我們受到經典書籍的薰陶、感染，成為情感豐富、知識淵博、有思想、有見解的人。閲讀外國名著，可以讓我們更多地瞭解外國的風俗習慣，風土人情，古代傳説等，讓我們開闊眼界，增長知識。希望同學們今後多讀書，成為一個愛讀書的人。