户外活動教案（精選13篇）

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的户外活動教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

户外活動教案 篇1

活動目標

1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力。

2、得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

3、感受與他人共同遊戲的快樂，培養合作意識。

4、體驗合作創編遊戲的樂趣。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悦。

活動過程

（一）開始部分：

熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

（二）遊戲部分：

1、協作遊戲——運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不着地為勝！

2、協作遊戲——接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把後面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！

4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放鬆運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚遊。

5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

（三）活動總結

天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，並讓幼兒身心愉悦的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

教學反思

遊戲是幼兒的生命，幼兒愛遊戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛鍊，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的遊戲教學課。

户外活動教案 篇2

一、活動目標：

1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿蔔運到終點。

二、活動準備：

1、每兩名幼兒1個蘿蔔。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動過程：

1、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒説一説自己見過的小動物，一引出小白兔，激發幼兒興趣。

3、

（1）讓幼兒説一説自己見過的小白兔是怎樣活動的，並學小

白兔活動身體。

（2）教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。

（1）教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。

（2）幼兒自由玩跳躍遊戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩隻手分開放在頭上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

（3）加大難度，兩人抬着蘿蔔，同時側身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒遊戲：小白兔運蘿蔔。

（1）出示一堆蘿蔔，請幼兒幫忙運蘿蔔，用手、腳，引導幼兒説出用身體跳躍的方法帶着蘿蔔側身跳躍。

（2）幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶着蘿蔔運動。

（3）運蘿蔔大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬着一個蘿蔔，用側身跳躍的方法將蘿蔔運到終點，最先完成任務的組獲勝。

户外活動教案 篇3

活動準備：手腳協調腳踏車、滑板車。

活動目標：

1.熟悉各類車的的基本玩法。

2.培養孩子的手腳協調能力，控制和靈活能力。

3.增進孩子的動作協調與發展，加強平衡感的鍛鍊。

4.讓腿部肌肉更加結實有力。

5.促進全身血液循環，增強體質，提高幼兒免疫力。

第一階段：

幼兒玩手腳協調腳踏車，能通過手腳的共同合作來騎小車，並在車上保持平衡，通過對腳踏車的熟悉，逐步鍛鍊幼兒的控制和靈活能力。

聽指令做動作：

幼兒能夠通過指令進行簡單的騎車動作，如：向前進、後退、快、慢等的訓練

看誰騎得快：

分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰騎的又快又好，先到終點者獲勝。

分組競賽形式

遊戲以接力形式進行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，遊戲開始，幼兒騎腳踏車，從起點騎到終點再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。

第二階段：玩滑板車（學習滑板車的基本操作方法）

第三階段：設障礙物，增加滑板車玩法的難度。

户外活動教案 篇4

活動目標：

1、進一步發展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。

2、培養幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。

活動重難點：

能騎在羊角球上蹦跳。

活動準備；

準備羊角球四個。

活動過程：

一、開始部分教師説兒歌，集中幼兒的注意力：

羊角球、蹦蹦跳。

蹦得遠來，跳得高。

快快蹦來快快跳。

二、基本部分

1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。

2、請幼兒分組試一試。講解注意事項，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。

3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。

4、運送羊角球比賽，體驗羊角球的多種玩法。

5、幼兒自由活動。

活動結束：

教師整理隊形，簡單小結，表揚遵守紀律的幼兒。

户外活動教案 篇5

設計意圖：

中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度瞭解不夠。我想利用幼兒喜歡的遊戲活動，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動，幼兒瞭解了交通安全標誌與人們生活的密切關係，初步養成自覺遵守交通規則的意識和好習慣。

活動目標：

1、懂得遵守交通規則，教育幼兒不要違反交通規則。

2．在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識和防護能力。

活動準備：紅綠燈，車輛模型 交通符號指示

活動過程：

一、共同佈置場地

1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑 扭身，彎腰等

2、認識信號燈標識及幾種常見交通標誌

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什麼？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

3、 師：我們看見馬路上有什麼標示？(交通符號指示)想請你們一起來説以下這些交通符號的意思，並一起來做遊戲好不好？

今天你們要自己過馬路，應該注意些什麼啊？

二、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用

師：現在我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經佈置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則，保證安全。

遊戲開始，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。

提醒幼兒注意安全並及時休息調整。

知識延伸:熟記各類路上安全符號指示，並知道停車場是在固定的一個P的地方。

四、整理場地

提醒幼兒放到原來的地方整理好。

五、活動反思：

孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師覺得你們可以以後自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以後的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全，都能高高興興上學，平平安安回家。

户外活動教案 篇6

活動目標：

1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發幼兒的創造性和想象力;

2、發展幼兒的肢體協調本事，培養幼兒對合作遊戲的興趣。

活動準備：

1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。

2、歡快的遊戲音樂，進行曲。

活動過程：

一、導入活動

1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

2、玩獨輪小推車，激發幼兒的興趣。

二、自由探索

1、提出問題，引導幼兒發散思維

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的遊戲嗎”

2、自由探索、嘗試練習

討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什麼

3、師幼共同分析、總結

(1)二人推車法：請一位小朋友雙手着地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

(2)三人推車法：請一位小朋友雙手着地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

三、遊戲：送小車回停車場

把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽

規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發，比比哪組先把車全部停到停車場。

放鬆活動

在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放鬆活動，以緩解緊張疲勞的身體

活動延伸：

活動結束後教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間遊戲，既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾，又可把民間遊戲發揚光大。

歡樂遊戲——健康活動《一棒接一棒》課後反思

上週，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細緻的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收穫不少。

在這次調研中，我執教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐於健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析後，覺得挺有意思，孩子們應當喜歡，應當能吸引他們。

活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。並以學本領、練本領來激發他們，樹立信心，之後以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我彙報：教師，看我的本領學得多棒!

之後，我宣佈本領練得十分不錯，能夠先進行幾個方式的傳棒遊戲。傳棒遊戲一——前後傳棒;傳棒遊戲二——左右傳棒;傳棒遊戲三——上下傳棒。遊戲中，我比較注重孩子們遊戲規則的'養成與孩子們的團體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最終，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發現黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果並不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發展了，歡樂了。

這種健康遊戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。

户外活動教案 篇7

設計意圖：

小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發展幼兒的基本動作，培養幼兒的合作意識，體驗與同伴遊戲的快樂，設計了本次活動。

活動目標

1、培養幼兒合作意識，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的情感。

活動準備

小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）

活動過程

1、熱身運動：放音樂《向前衝》帶領幼兒做體操進行熱身。

2、談話激趣：師：有一羣小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）

3、遊戲規則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞裏或藏在樹後面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鑽山洞、誇小河、鑽樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然後一對一拉着小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能鬆開小羊的手。）

4、遊戲：《救小羊》佈置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，遊戲開始。第二次遊戲互換角色。

5、放鬆活動：老師帶領幼兒隨着音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放鬆。最後扮演小羊跟着老師回教室休息。

活動反思：通過這次活動，鍛鍊了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。

户外活動教案 篇8

【設計意圖】

對於小班幼兒來説，他們的平衡能力是很薄弱的，為了提高幼兒走平衡的能力我設計了平衡這項活動來鍛鍊幼兒的平衡能力。

【活動目標】

1、鍛鍊幼兒的平衡能力

2.喜歡參加平衡遊戲，在遊戲中培養幼兒走平衡時勇敢、沉着的品質。

【活動準備】

場地、直線兩米、沙包、圓點

【活動過程】

1.教師與幼兒熱身運動，活動身體各關節 。 (愛模仿，是小班幼兒的年齡特點，小班幼兒正是在模仿中學習成長的）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做遊戲為情節，引導幼兒隨音樂自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動作，活動身體。

2、現在，大家有點累了，寶寶們站到圓圈裏休息一會吧！引導幼兒單腳站在圓點上做金雞獨立狀，練習的平衡能力。

3、攢足了力氣，咱們一起走過獨木橋將小魚運到河對岸去。引導幼兒每個人頭頂沙包，站在起點走過平衡直線直至終點。

4、在熟練正走平衡直線基礎上練習倒着走平衡直線。

【活動反思】

幼兒對此遊戲很感興趣，特別是逐漸增加了走平衡的難度更激發了幼兒的積極性，很好的鍛鍊了幼兒的平衡能力。許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓頭上的沙包掉落，如過落下來，要馬上放回頭上，繼續走。另外，對於小班的幼兒到走平衡直線還有一定的難度，可多加練習。

户外活動教案 篇9

設計思路:

小班的孩子年齡小,動作發展差,需要大量的練習。為了使幼兒手眼協調能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發展,我為幼兒準備了一些自制的體育活動器械,劃分活動區域,讓幼兒在各區域的情景中掌握技能。啟發幼兒利用體育器械玩出不同的玩法,增強幼兒對體育活動的興趣。考慮到小班孩子好模仿,我所劃分的區域不多,而每個區域裏的相同器械投放較多。

由於小班孩子自我保護能力差,我選用的體育活動器械大多是布縫的,安全性較好。

活動目標

1、在活動中發展幼兒的大肌肉動作,培養幼兒的走、跑、跳、投擲能力。

2、感受到體育活動帶來的歡樂,願意參加體育活動。

活動準備

1、自制體育小器械若干(小轉盤,布繩,沙包等)

2、劃分4個區域:沙包區、布繩區、轉盤區、球區

沙包區投放沙包30個,大嘴巴2個,“害蟲”15個;

球區投放球20個,球架2個,小紙棒20個;

布繩區投放布繩20個;

轉盤區投放轉盤20個。

活動過程

1、熱身運動

1)、檢查幼兒衣服、鞋等情況,為活動做準備

2)、引導活動,放鬆關節

看見小鳥點點頭——頭部運動

看見小熊招招手——上肢運動

看見小猴問個好——彎腰運動

看見山羊蹲下來——下蹲運動

看見小兔跳一跳——跳躍運動

2、分散運動

1)、幼兒選擇自己喜歡的區域活動

提醒幼兒到自己沒有玩過的區域活動

2)、教師在各個區域進行指導

沙包區:幼兒將沙包投進動物大嘴巴,消滅“害蟲”,要求投的準。比比誰投的遠。

球區:幼兒可以拍球,滾球,踢球,用紙棒趕球。

布繩區:幼兒可以將布繩夾在褲子後面,當“小尾巴”,玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案,跳格子。

轉盤區:把轉盤當飛盤飛到空中,放在地上當障礙物跳過去。

3)、啟發幼兒想出器械的新玩法,鼓勵幼兒介紹並演示自己怎麼利用小器械來活動的。

比如繩子可以用手連起來開火車,甩繩子。轉盤頂在頭上走直線,曲線等。

户外活動教案 篇10

目標

發展投擲、追逐、躲閃跑、合作等能力。

材料

布、棉花、尼龍粘扣、鬆緊帶。

做法

1、做肩包：用布縫一個長30釐米、寬20釐米的小棉墊；將粘鏈的一面剪成約20釐米長的4段，平行縫在棉墊上；再剪3根適合幼兒肩背的鬆緊帶，縫在棉墊的兩邊。

2、做粘包：縫製六面體的布包若干，裏面裝上棉花；將棉包四周縫上粘鏈的兩邊。

玩法

1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追着打。

2、幼兒將肩包一個背在胸前、一個背在背後，幾個幼兒粘成一隊，一起橫走或豎走。

3、幼兒遊戲累了，可以坐在小墊子上休息。

説明

此玩具適合秋冬季玩，遊戲性很強，深受孩子們歡迎。

户外活動教案 篇11

活動目標：

1、 探索椅子的各種玩法，充分練習的平衡、跳等動作。

2、 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

3、 懂得遵守遊戲規則，有保護自己身體的意識。

活動準備：

1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、 磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、 佈置場地。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最後一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）

活動過程：

一、 活動導入：

1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎麼玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

二、活動展開：

3、幼兒每人一隻小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這麼多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好麼？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉槓鈴。

6、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個遊戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧，電視上的運動員勇敢麼？他們勇於拼搏，你們願意向他們學習，爭奪冠軍麼？下面我們來分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒遊戲：跨欄――平衡木――鑽洞，然後拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，遊戲結束後，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

7、最後我們來玩一個小朋友非常喜歡的遊戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最後勝出的小朋友發獎。

三、結束階段：

1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放鬆運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，並做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

四、活動延伸：

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，並展出，與家長一起共賞。

2、在户外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。

4 大班户外訓練《練習爬行》

户外活動教案 篇12

活動目的：

1、練習跳躍前進的動作，增強腿部力量，增強小朋友的體質。

2、發展幼兒動作的協調性及平衡能力。

3、培養幼兒的規則意識和集體榮譽感。

活動準備：

1、教師自制的大頭面具4個。

2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別捲起，擺成小路。

活動過程：

將幼兒分成人數相等的四路縱隊，站在起跑線後。教師下令後，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進行，直到最後一名幼兒跑回，以快的隊為優勝。

遊戲活動

動手區：

①繡花

②榨果汁

活動結束：放鬆動動，小朋友一起聽兒歌，吃點心。

户外活動教案 篇13

進行良好的户外活動有助於提高幼兒的身體素質、增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康和諧發展。特將户外活動計劃制定如下：

【活動意圖】

經過幼兒在小班一年的練習與鍛鍊，我班幼兒的體育運動能力有所提高，幼兒對體育運動的興趣很高，樂於參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡帶有實物性的體育遊戲，喜歡錶現自己，喜歡扮演各種角色。但是，由於個體差異，個別的男孩、女孩對於有挑戰性的活動膽怯，例如攀爬架、平衡木。

【活動目標】

1、培養幼兒對户外活動的興趣，愉快的參加各項户外活動，發展體育，增強體質。

2、幫助幼兒改進走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

3、幼兒培養在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

【具體措施】

利用晨間活動，開展豐富的體育活動。

在幼兒晨間入園的時間內，有目地的對幼兒進行體育鍛煉，根據園內多樣的體育器械，可靜可動，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛鍊。

開展健康的户外活動。

根據《綱要》要求，保證每天户外活動時間不少於2小時，結合教學，安排健康的户外活動，促進幼兒運動能力的發展，提高幼兒興趣。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25釐米的高處往下跳等活動，設定遊戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的、合理的、有趣的户外活動。

器械多樣，百玩不厭。

幼兒園中精心為幼兒準備了種類繁多、數量充足的遊戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的遊戲器械，很多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，根據幼兒的運動能力發展情況，選擇適合幼兒並有挑戰性的器械，即調動了幼兒的積極性，又使活動的器械得到充分的利用。

總之，户外活動的開展要真正以幼兒為主體，活動面向每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。