幼兒園中班音樂優秀教案《快樂的小司機》含反思

作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂優秀教案《快樂的小司機》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1.傾聽分辨樂句中的各種音樂信號，並能根據音樂信號的變化，學學做做快樂的小司機。

2.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

5.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備：

多媒體課件、鈴鼓、沙球、三角鐵

活動過程：

一、唱唱玩玩：學做火車司機。

1、交流討論：最想去哪裏旅遊?

2、跟着音樂學學做做小司機開火車，有節奏的律動遊戲。(拍退、模仿車輪轉動。)

3、幼兒到中間模仿司機開火車的各種姿態和動作，有節奏地開火車。

二、聽聽辯辯：快樂小司機。

1、幼兒連成一列小火車，有節奏地前進，穩穩得開起來。

2、傾聽音樂，分辨音樂中的上下行規律，並用身體動作表示小火車的上、下山坡。(快、慢、上行、下行交替)

3、觀看課件，討論火車沿途經過哪些地方?

4、聽辨沙球和三角鐵的聲音，區分火車何時鑽出山洞?何時過高架橋?並用動作表示。

沙球：鑽山洞三角鐵：上高架橋。

5、幼兒用動作表示火車的位置，從單一的表演到集體連成幾列小火車進行遊戲。

三、做做玩玩：變換火車頭。

1、幼兒欣賞課件，觀察火車頭調換的規律。

2、教師邊操作課件邊小結：原來是第一節的火車頭調換到了最後一節，第二節火車作為了新的火車頭。什麼時候他們調換的?(鈴鼓響的時候)

3、幼兒分成四列小火車進行遊戲，看誰的火車頭調換的最快。

該遊戲可以逐漸增加難度，最後過渡到調換兩節、三節火車廂。

教學反思：

這個活動是主體活動“車子叭叭”的組成部分。幼兒對汽車有着切身的感受、體驗，他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經驗，因此幼兒樂意參與、表現。在活動中，幼兒的想象力、創造能力得到了培養，形成了相互學習的態度以及自我表現的意識。