《紙條變變變》中班美術教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《紙條變變變》中班美術教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、能選擇不同的紙條大膽地表現幾種常見動物的形態，發展動手能力和想象力。

2、與同伴分工合作，感受合作的樂趣。

3、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

4、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的.樂趣。

活動準備：

1、已製作好的動物範例若干。

2、師幼共同收集廢舊廣告紙、掛曆紙並裁成各種不同長短、粗細的紙條。

3、訂書機、膠水、鉛筆、抹布每組兩份，每組一個小透明膠，人手一把剪刀。

4、場地佈置：在教室內佈置“海洋”、“草地”、“樹林”的背景。

活動過程：

一、結合幼兒興趣直接引出話題。

師：小朋友們，你們以前用這些紙條變過魔術嗎?變過什麼?(三角形、圓形、桃心形……)

二、幼兒自由討論製作方案。

1、師：今天老師想請小朋友用這些紙條變各種動物，你想變什麼?可以輕聲的和你旁邊的小朋友説一説。

2、師：誰來説説你想變什麼動物?(幼兒回答)

3、師：小朋友想出了這麼多動物，小朋友動動腦筋想想怎麼變呢?

三、教師出示範例並講解。

1、出示蝴蝶，引導幼兒觀察並討論。

師：老師這有隻蝴蝶，小朋友看看是怎麼變出來的?(幼兒回答)

師：蝴蝶有幾對翅膀?(2對)它的翅膀是怎樣的?(對稱的，一對大，一對小)

師：蝴蝶最大的特點就是翅膀是對稱的，小朋友如果要變對稱的圖形就要選兩條一樣長的紙條來變。

2、師：小朋友想想，除了用圓形來做蝴蝶的翅膀，我們還可以用哪些形狀來組合?(幼兒回答)

四、提出製作要求：

師：今天老師為小朋友們準備了長短、粗細不一樣的紙條和一些透明膠、膠水、訂書機等幾種固定的工具，請你們開動腦筋自己去變一變吧。

五、幼兒自主操作，教師指導。

教學反思：

作為教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。