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幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思

幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思

在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思

幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思 篇1

活動目的:

1、通過活動了解環境污染,並逐漸形成保護環境的意識。

2、能用連貫的語言表述自己的見解。

3、能積極地參與活動。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

地球的頭飾一個,掛圖兩張(乾淨的地球和被污染的地球),風光圖四張

活動過程

(一)導入:

出示掛圖直接導入:“小朋友們,前些天我們認識了地球,今天我想請你們看一看這些圖,想一想地球上哪些地方是美的?”

(二)討論

“你們去過哪些地方也是很美的?”

請幼兒講述自己見到美的東西

總結:美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這麼美的地球上,有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞,所以地球爺爺就生病了,週末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告訴我們,你找到了什麼?

(三)瞭解地球正在遭受的種種危害

1、請幼兒來説説地球上的哪些地方生病了

總結:原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病,讓我們大家一起來聽一聽地球是怎麼説的?

2、出示頭飾

講述“我是一個生病的地球爺爺,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多的細菌,使空氣受到污染,我的海水、湖水都變了顏色,不再是藍藍的大海,清潔的河流,我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,唉,我真難過呀!”

(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

我們有什麼方法可以讓地球爺爺的病好起來?

幼兒分兩組進行比賽。

“每個人想一種,最好和前面的小朋友説得不一樣,你們每説一種,老師就拿掉一塊被污染的地球,看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多。”

(五)總結,自然結束

1、總結

小朋友已經想出了許多治病的辦法,但是地球上還有好多好多的病,也有好多的治病方法是我們不知道的,請你們回去問問爸爸媽媽,讓我們大家一起把地球爺爺的病治好,好嗎?

2、自然結束。

活動反思

在整個教學過程中,我充分的利用圖片,讓幼兒去看、去想、去説,他們説到環境污染對我們人類的危害講了很多我出乎意料的事,比如有一個小朋友説:“我們都住在地球上,不保護好它,我們都會沒命的。”……

在如何保護環境的問題上,很多小朋友都能想出很多的方法,有的甚至超越現實説要發明一些東西來保護地球。

幼兒園大班主題教案《地球生病了》含反思 篇2

設計意圖:

地球,人類生命的`搖籃,人類生存在地球裏,保護地球是我們人類的原則。我選擇的是“地球病了”。首先出示掛圖加上錄音的講述地球媽媽生病的原因來吸引幼兒。播放課件找出地球生病的根源,如:森林被砍倒了許多、工廠冒濃煙、水變成了黑色、到處是垃圾、汽車排放尾氣等等。再來討論如何解決這個社會問題作為教師,要及時抓住這個教育契機,為幼兒提供探索的可能,並喚起幼兒的已有經驗,激發幼兒的活動興趣,提高幼兒的環保意識。

活動目標:

1、知道地球生病的原因。

2、學習保護環境的基本方法。

3、增強環保意識。

活動準備:

1、掛圖《地球病了》。

2、地球受污染和排除污染後的多媒體課件及其設施。

3、教師繪畫一幅:地球病了。

4、幼兒人手一份:繪畫紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程:

1、出示掛圖,導入課題。

(1)出示掛圖,同時放錄音:孩子們,我病得厲害,難受得很,你們快幫幫我吧!

(2)提問:

a.圖上有什麼?

b.地球媽媽怎麼了?

c.地球媽媽為什麼會生病?

2、組織幼兒觀看多媒體課件,知道地球受到污染的原因。

(1)説説多媒體所展示的地球被污染現象。

a、森林被砍到了許多。

b、工廠冒濃煙。

c、水變成了黑色。

d、到處是垃圾。

e、汽車排放尾氣。

(2)提問:地球媽媽還生了哪些病?

3、請幼兒當醫生已到幼兒討論保護地球的方法。

(1)針對污染,幼兒自由討論排除污染的方法。

(2)引導幼兒觀看受污染和排除污染的課件,比較並説出怎樣是地球媽媽的病好起來。

小結:建立污水處理工廠,把髒水變乾淨,工廠不要放黑煙,汽車用電、天然氣、太陽能來開動,建立垃圾處理大工廠,多種花草樹木,保持水土,淨化空氣,是地球媽媽的病好起來。

4、繪畫活動:打扮地球媽媽。

(1)教師出示地球媽媽“生病時”不美的畫像,激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像,打扮打扮地球媽媽。

(2)播放音樂,幼兒在音樂中自由作畫。

(3)展示、評價。

活動反思:

在整個活動中,充分發揮幼兒的主體作用,孩子們都能夠積極的參與到活動中來,和老師、同伴一起討論和想辦法來保護我們的地球,孩子回答的興致很高。通過此次活動孩子們亂扔垃圾、隨地吐痰的行為明顯減少。

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