大班美術優秀教案及教學反思《帽子的旅行》

身為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的大班美術優秀教案及教學反思《帽子的旅行》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、引導幼兒對帽子進行大膽地想像，把帽子變成不同的形像。

2、能運用添加背景內容的方法來豐富畫面，創造並講述富有幻想的情節。

活動準備：

《各種各樣的帽子》課件，實物草帽一個、油性筆、白紙若干。章魚圖一張。

活動過程：

1、講故事《會變形的帽子》，引起幼兒學習的興趣。

師：小朋友有一位神祕的來客，你們猜猜它是誰？（帽子先生）帽子先生最想去旅行，但是它很害怕會被別人發現，你有什麼辦法嗎？

2、引導幼兒根據背景圖進行想像。

放課件，把帽子放在圖畫前讓幼兒想像：帽子放在草地上會變成什麼？（請幼兒分別在紙上進行添畫）3、放課件讓幼兒欣賞不同形狀、不同樣式的帽子。

師：帽子有許多兄弟姐妹，它們也想去旅行，看它們來了。

4、拓展幼兒的想像，啟發幼兒根據帽子的形狀進行想像。

提問：你喜歡什麼樣的帽子？你想把它帶到什麼地方去旅行？你會把變成什麼？

5、引導幼兒觀察範畫圖並找出讓畫面變豐富的方法。

師：老師也帶着帽子去旅行，小帽子變成了一隻小章魚，你覺得這幅美麗嗎？為什麼？小章魚的表情是什麼樣的？它為什麼會這麼高興？發生了什麼事？（幼兒嘗試對畫面進行添畫後把它編成一個故事）。

教師小結：我們要把畫畫得美麗一些，就是要在畫面中間的地方把帽子畫大，畫成你想要變成的東西，然後在這基礎上添加一些背景。

6、幼兒作畫，教師指導。

教師提出作畫要求，提醒幼兒在作畫的過程中，要保持畫面的清潔和美觀，比例要協調，在指定的.時間內完成作品內容。

師：小朋友你也來試試，帶着你喜歡的帽子去旅行吧！畫完後我們一起來講講《帽子的旅行》的故事吧！

7、共同欣賞畫面內容，請幼兒講述故事《帽子的旅行》，活動結束。

活動延伸：幼兒給作品上色，將作品製作成故事書，投放到圖書區。

課後反思：

在本次的教學過程中，以激發幼兒的繪畫興趣，啟發幼兒想象力為主，並結合幼兒的年齡特點，採取多樣化的教學手段吸引他們的好奇心。兒童的思維不受時間和空間的限制，他們的想象力是不可低估的。教師應當為幼兒的創新思維創造條件，給孩子一個無拘無束的想象空間。幼兒學習的自主性，很大程度取決於教師能否選擇一些有吸引力的內容，並能將這些內容與幼兒的實際能力相聯繫，用不同的方式將教學內容與教學過程相融合，達到舉一反三，事半功倍的效果。