《水仙花》教案
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【活動目標】
1、知道水仙花的名稱、外行特徵以及生長特點。
2、有興趣觀察水仙花、欣賞水仙花的美麗。
3、願意照料水仙花,懂得基本的方法。
【活動準備】
1、水仙花一盆,水仙花掛圖一張。
2、在教師坐成半圓形。
【活動過程】
一、談話引題
師:小朋友,你們有沒有發現我們教室裏多了什麼?
(引導幼兒找到水仙花。)
師:你們知道它叫什麼嗎?
這叫水仙花,是在冬天生長的一種花。
你們以前有見過嗎?
在哪裏見過?
二、認識水仙花
1、認識水仙花的根。
師:植物的根一般都是在它的底部,來吸收水分以及營養的。那我們來找找看,水仙花的根在哪裏啊?它長什麼樣子的?是什麼顏色的.呢?
幼:白色。
師:那你們知道着看起來這麼醜的根,它有什麼作用嗎?
(幼兒發言)
師:水仙花的根可以吸收水分以及水分中的營養。這樣子才能快快長大,開出美麗的鮮花。
2、認識水仙花的莖。
師:我們一起來看這裏,這個圓圓的部分你們知道它叫什麼嗎?
它叫“水仙頭”,是水仙花的莖。
那它有會有什麼作用呢?
(幼兒發言。)
師:它本領可大了。除了可以儲存水分和營養之外,它還會不啊水分和營養送到水仙花的各個部分。
3、認識水仙花的葉子。
師:我們認識了水仙花的根和莖,那它的葉子是長在哪裏的呢?
(出示圖片)我們還可以看這張圖片,這也是水仙花。只不過老師帶來的水仙花是還沒開花的。
是什麼顏色的?
它的形狀是怎麼樣的?像什麼?
4、認識水仙花,以及水仙花的形狀、生長習性。
師:水仙花到了二月份的時候還會開出美麗的花朵。開出來的花就是圖片上這樣的。
那它(水仙花的花瓣)是什麼顏色的呢?
師:我們平時看到的花和水仙花有什麼不一樣呢?
幼:它是生長在水裏的。
三、小結
這盆水仙花以後就是我們的好朋友了。我們要怎麼樣啊?是不是要好好照顧它啊?能不能經常去亂動呢?(不能。)
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