關於小小郵遞員的活動教案

中班英語活動“小小郵遞員 ”

教學目標：

1、學習單詞postman及短語he（i） is （am） a postman.

2、學會其讀音及意義。

3、讓孩子們對英語學習產生興趣。

教學重點：學習單詞postman讀音及意義。

教學難點 ：學會短語he（i） is （am） a postman..的讀音及意義。

教學準備： 1、知識準備：(1)鼓勵語：very very good, very very cool.

(2)律動

（3）認識書信

2、物質準備：郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。

教學過程：

一、問候 good afternoon, everyone ! i am your teacher ,ella. today is sunny, now follow me to do music and ? please stand up and listen to the music,let us go.

二、律動

三、（一）導入：

1、小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的'小

夥伴今天就很傷心，來，我們看看是誰呢？

2、出示圖片小兔amma，his name is amma ,下面老師要問了，what his name?（）小朋友真棒，我們鼓勵一下她吧！

3、amma手裏拿着一封信，難過的説：

“媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，

可是誰能幫我送信呢？

嗚嗚嗚嗚……”

（二）學習單詞

教師：amma不要哭，你看，我們中五班有這麼多小朋友幫你想辦法。小朋友們，我們一起幫助amma，好不好？小朋友們,我們一起想一想，誰可以幫助amma送信呢？

幼兒：xxx  xxx  xxx幫你送信。

教師：出示郵遞員圖片，he is a postman。please follow me：“postman”。

幼兒：postman。

教師：a postman。

幼兒：a postman。

教師：he is a postman。

幼兒：he is a postman。

教師：well，“postman”what is mean？ 哪個小朋友可以告訴老師？

幼兒：郵遞員。

教師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧！

教師：我是郵遞員怎麼説？(i am……)

幼兒：i am a postman。

教師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧！

教師：ok，let’s ask him（指向郵遞員圖片）“who are you？”

幼兒：who are you？

幼兒：he is a postman.

教師：ok ,good.我們中五班的小朋友真棒，我們一起鼓勵一下自己吧！

四、遊戲

（一）1、ok, let us play a game!現在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔amma送信好不好？

2、幼兒輪流扮演郵遞員，當信從手中傳過時，指着圖片説：he is a postman. 現在i am a postman,直到傳遞到兔媽媽手裏！

3、小朋友輪流送信，鞏固對單詞的發音並理解其意義。

4、兔媽媽致謝併發放獎品

（二）1、教師：兔媽媽給我們中五班的小朋友致謝了，小兔知道媽媽收到了信也高興了起來！

五、延伸

小朋友們，今天我們學會了一個新的單詞是……“postman”是郵遞員的意思，請小朋友回家把這個單詞告訴爸爸媽媽，並告訴他們郵遞員職業是用來做什麼的。