中班美術教育教案《未來的森林》

作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班美術教育教案《未來的森林》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、嘗試運用線條與圖形，對樹杆及樹葉進行創造性地裝飾與表現。

2、在活動中初步萌發愛護樹木的情感。

【活動準備】

1、範畫二幅

2、幼兒用紙，彩色水筆，各色水粉。

【活動過程】

一、導入情境

1、師：最近我們認識了一位新朋友——樹木，它是我們人類的好朋友。

老師想考一考小朋友，為什麼説樹是人類的好朋友?樹木對人有些什麼幫助呢?

(幼兒討論回答)

2、小結：樹真是我們的.好朋友，它保護了我們的環境，又讓我們的生活環境變得這麼美麗舒服，大家都很喜歡樹。

3、師：如果將來的樹木能變得更漂亮，那該有多好呀!

提議：今天我們一起去未來的森林裏走一走，看一看未來的樹木會是什麼樣子的?

二、討論欣賞

1、討論一

(1)師：我看見了一棵大樹!(示範畫一根豎線)

提問：這是棵大樹嗎?為什麼?(樹杆太細了，大樹樹杆粗粗的)

(2)師：我來加加粗，現在這棵大樹的樹杆可粗啦!樹杆上伸出了手指，像在和我們大家打招呼。

提問：樹杆上長着什麼呀?樹枝比樹杆粗一些還是細一些?樹枝是怎麼樣長的?

像搭積木一樣，一個接着一個往上長。

(師邊示範邊討論)樹枝越往上長就越細，越短了。

2、討論二

(1)提問：這棵大樹上會長什麼樣的葉子呢?

(幼兒擴散，師選一種添上，畫滿樹枝)。

(2)提問：樹身上還少了什麼?我們給樹杆穿件什麼花紋的新衣服?

(幼兒擴散，師選一種示範)。

3、欣賞比較

(1)師：森林裏會有多少棵樹呢?(許多棵)

那我們接着向前走，再去找一找其他未來的樹。

(2)(出示範例)一下子找到了許多棵。

提問：這些大樹穿上了什麼花樣的新衣服?

(幼兒比較，教師歸納形狀，排列形式)。

(3)他們的樹葉變成了什麼樣?象什麼?(幼兒聯想)

三、聯想創作

1、師：未來森林裏的樹真漂亮，我們接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越開心。

2、提示

(1)未來的森林裏大樹多還是小樹多?(大樹多)

(2)引導幼兒找到一棵再向前走，多找幾棵不一樣的樹。

(3)在森林裏我們已經找到了許多未來的樹，趕快找幾個朋友一起玩，一個人可能會在森林裏迷路的。

3、(出示範例2)

看，我和我的朋友們玩的多開心。(引導幼兒添畫背景)。

4、今天天氣真好，陽光從樹縫中鑽進森林，象撒下了彩色的寶石。(水粉添加色彩)

四、引導講評

1、今天你在未來森林裏找到了幾位新朋友?(幼兒數數)

2、你們找的真不少，還剩下一點時間，我們來一起去看一看朋友們找到的未來樹吧!(幼兒繞場走)

3、教師引導幼兒看樹杆上的花紋，有些什麼形狀葉子等。

五、結束：

今天的旅行真開心，我們該和樹朋友再見了，希望小朋友們今後學會各種本領，將來真的能把這些未來樹種出來，打扮我們的環境。