幼兒公開課教案小班
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讓幼兒瞭解過馬路的一些交通規則,知道安全過馬路的方法。過馬路時能注意安全,初步有自我保護的意識和能力。
幼兒公開課教案小班篇一
【活動目標】
1、瞭解過馬路的一些交通規則,知道安全過馬路的方法。
2、過馬路時能注意安全,初步有自我保護的意識和能力。
【活動準備】
1、事先觀察馬路,認識人行橫道線、行人紅綠燈。
2、在户外大型運動器械旁的空地上佈置馬路情景。
【活動過程】
一、帶領幼兒觀察事先佈置好的馬路情景。
請幼兒説説馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈,討論他們的用處。
二、組織幼兒討論安全過馬路的方法。
師:除了從斑馬線過馬路還可以從哪裏過馬路?為什麼?
教師和幼兒選擇一種方法過馬路,鞏固練習過馬路的方法。
三、教師扮演交警,學習遵守交通規則。
“交警”出示紅綠燈,幼兒做行人,練習看信號過馬路的正確方法。
請部分幼兒扮演開汽車的司機,幼兒繼續練習看信號安全過馬路的正確方法。
四、看錶演討論,鞏固對交通規則的認識。
教師請幼兒看錶演,討論:他們在幹什麼?這樣做會怎樣?
如:兩個小朋友在馬路邊踢球,一個小朋友在馬路上騎車,一個大人帶着小孩闖紅綠燈過馬路。
請幼兒説説在馬路上還有哪些事情不能做。
幼兒公開課教案小班篇二
【活動目標】
1、知道迷路之後該怎麼辦,瞭解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之後不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
【活動準備】
故事內容圖片,ppt。
【活動過程】
一、激趣導入。
1、師:今天趙老師的`好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什麼問題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什麼問題?
2、師:鼠先生為什麼找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)
3、師:鼠先生應該怎麼辦?幼:可以問警察,可以做記號等。
(二)觀看故事後半部分。
1、師:那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經驗遷移。
1、師:鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)
2、小結:迷路後可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……
3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
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