中班語言微笑教學教案

活動目標：

⒈仔細觀察圖片，能大膽講述小蝸牛為朋友送去微笑的過程。

⒉感受幫助別人的快樂。

活動準備：掛圖第2號，故事磁帶；表情圖：一幅微笑的表情。

活動過程：

一、導入（出示微笑表情圖）

寶貝們看，這是什麼表情？(微笑)你什麼時候會有這種表情？是的，我們高興快樂的時候都會露出微笑，那你看見別人微笑你心裏會覺得怎麼樣？原來微笑能帶給別人快樂！

二、看看、聽聽、講講，理解故事內容

（一）出示圖一，講述故事第一段

⒈今天，森林裏有小動物也在微笑，它們為什麼微笑呢？我們來聽故事。（聽故事第一段）

⒉小鳥、大象、小兔在做什麼？它們為誰做呢？（學習：小鳥為朋友唱歌、大象為朋友蓋房子、小兔為朋友送信……）我們一起把它們朋友做的事情連起來説一説。（集體、個別）朋友們有了它們的.幫助感到怎麼樣？（很高興）所以它們都在……（微笑）

⒊為什麼小蝸牛很着急？（因為他不知道怎麼去幫助別人。）小蝸牛那麼着急，我們來幫它想想辦法吧？（鼓勵幼兒大膽講述）

（二）出示圖二

⒈我們看看小蝸牛是怎麼做的，它背上背的什麼啊？（信）

⒉小蝸牛要寄信給誰？（朋友）它在信裏會寫些什麼呢？誰來猜猜看？倒底會寫什麼呢？我們等會揭曉謎底。

⒊我們知道小蝸牛爬的很慢，怎麼把這麼多的信送給朋友們呢？（請小白兔幫忙）

（三）出示圖三

⒈小白兔很快把信送給了朋友們，我們來揭曉謎底看信裏寫了些什麼？（他畫了自己的微笑，他把微笑送給了大家）

⒉朋友們收到他的信都覺得怎麼樣？（很開心）你怎麼知道？（因為朋友們都在微笑）

⒊小蝸牛把快樂帶給了大家，大家會對他説什麼呢？我們來聽一聽：“小蝸牛真了不起，它把微笑送給了大家。”我們也來感謝一下小蝸牛吧。（幼兒學説）

⒋小蝸牛現在的心情是怎麼樣的？（快樂）為什麼？（給大家帶來了微笑……）小蝸牛雖然很小，爬的很慢，但他為朋友們帶來了甜甜的微笑，幫助大家都得到了快樂！自己也很快樂。

（三）完整講述，學習小蝸牛的助人為樂。

⒈小蝸牛用寫信的方式也把微笑送給了大家，朋友們都很高興，讓我們一起把這個“微笑”的故事完整的聽一遍吧。(完整欣賞)

⒉你們喜歡小蝸牛嗎？為什麼？

⒊討論：當你的朋友們覺的不快樂時，你會怎麼做啊？為朋友做了事情以後，你的心裏怎樣？（很高興）

⒋小結：孩子們，你們已經知道怎麼樣做讓朋友快樂，希望你們以後多為朋友做事情，請你記住，只要有愛心、努力去做一件事，你一定會做好的。