幼兒園託班藝術教案：美麗的船帆

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園託班藝術教案：美麗的船帆，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計意圖：

為了增強幼兒的繪畫自信心，使他們獲得成功的體驗，我們在活動認識各種帆船之後設計了這一活動，引導幼兒製作各種各樣的船帆。在活動中，我們引導幼兒將各種形狀的白紙有意識地摺疊數次，使之產生各種摺痕，自然形成各種奇妙的塊狀圖案。在此基礎上，我們引導幼兒勾線、塗色，激發了幼兒的繪畫興趣。考慮到每個幼兒的發展進程是有差異的，所以我們還為幼兒提供了其他的作畫材料，啟發幼兒在做完一面船帆後，再用剪貼、繪畫等組合方法制作船帆，這一做法可以擴大部分能力較強幼兒的創作空間。

活動目的`：

１、運用隨意摺疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。

２、發展想象力、創造力。

活動準備：

１、認識各種帆船，觀看有關帆船比賽的錄像。

２、師生共同收集帆船模型，佈置帆船比賽的場景，其中個別帆船無帆（如圖一）。

３、用來製作船帆的形狀各異的白紙、記號筆、油畫筆。

活動過程：

一、激發幼兒製作船帆的興趣和願望

１、啟發幼兒觀察四周的帆船，説説帆船上少了什麼。（部分船沒有帆。）

２、帆船沒有帆能航行嗎？為什麼？怎麼辦？

二、引導幼兒共同討論船帆的製作方法

１、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。

２、引導幼兒觀察活動室周圍陳列的自制帆船（如圖一），討論船帆是怎樣做成的。

３、引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕通過反覆摺疊而產生的。

４、給每個幼兒一張白紙，請幼兒摺疊並觀察摺痕。在此基礎上，教師示範講解：將紙隨意摺疊數次（如圖二），注意儘量用力摺疊，使摺痕明顯，然後打開，用記號筆描出摺痕，最後上色，儘可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。

三、指導幼兒製作

１、指導幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

２、啟發幼兒將紙沿各種角度摺疊，建議折的次數不宜過多，一般以3～5次為宜，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

３、鼓勵已經做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫等組合方式製作其他式樣、圖案的船帆。四、組織幼兒共同欣賞帶領幼兒將製作的船帆粘貼在帆船上互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。

活動延伸：

１、引導幼兒觀察船體，激發幼兒製作船體的願望。

２、組織幼兒舉行帆船比賽。