愉快的分享優秀教案

[教學目的與要求]

1、知識與技能

(1)初步瞭解局域網概念。

(2)學會在局域網絡中找到共享資源的方法。

(3)掌握將自身資源給大家分享的方法。

2、過程與方法

(1)通過尋找教師在網絡上預先存儲的資源，學會瀏覽、使用共享資源。

(2)通過教師引導掌握設置共享文件夾的方法。

3、情感態度與價值觀

(1)通過分享網絡資源，體會分享的快樂。

(2)通過設置共享文件夾，培養網絡平安意識。

[課時佈置]

1課時。

[教學重點與難點]

重點：局域網概念；瀏覽、使用網絡資源；設置共享文件夾。

難點：瀏覽、使用共享資源；設置共享文件夾。

[教學過程]

教學內容

教師活動

同學活動

導入

課前教師演示益智小遊戲

上課前老師請一位同學在我的電腦上玩了一個小遊戲，你知道是什麼遊戲嗎？規則是怎樣的？你感興趣嗎？

同時也覺得這個遊戲挺有意思的，同學們在課餘時間，可以適當的玩玩遊戲，輕鬆輕鬆。

這節課我們就給大家玩一會這個遊戲好不好？

可是這個遊戲現在在老師的電腦中，只能在老師的電腦上玩。怎樣才幹讓大家都能玩得起來呢？

今天我們就來學習第30課 愉快的分享

出示課題

同學討論

認識局域網

同學閲讀教材中“知識屋”

通常把分佈在一定範圍內的計算機連接起來的計算機網絡稱為“局域網”。

簡單分析學校機房局域網構成

閲讀教材中“知識屋”

瀏覽分享網絡資源

利用局域網可以共享計算機中的資源。

教師演示打開網上鄰居，在檢查工作組計算機時引導同學觀察計算機名，讓同學分析那一台電腦的老師的。

找到所需資源，讓同學通過複製粘貼到自身的文件夾中。

同學操作

同學演示操作方法

同學進行遊戲

同學考慮

同學操作

共享資源

剛才大家在遊戲的時候，有沒有考慮網絡共享是怎樣實現的。

大家是怎樣看到老師這個文件夾的？老師電腦裏有那麼多文件夾，為什麼我只看到“小問號的”？我的計算機上的資源能不能和他人分享呢？

下面我們就來看看這些問題的答案。

打開教師計算機，引導同學關注“小問號”文件夾和其他文件夾圖標的不同之處。

我們之所以在網上鄰居中能看到“小問號”文件夾是因為老師把這個文件夾設為共享文件夾。

教師在另一個文件夾上演示設置共享文件夾的方法。

同學嘗試將自身想與他人分享的作品放入一個新的文件夾中，並將這個文件夾設為共享文件夾。

同學相互檢查設置是否勝利

同學觀察

同學操作

練一練

同學相互瀏覽、使用他人的'網絡資源

同學練習。

總結

今天你學會了什麼？

網絡的一個重要的功能就是能分享到他人的資源，通過今天的學習我們學會了瀏覽局域網中的資源，學會了瀏覽和使用網絡資源。分享他人的資源是快樂的，把自身的資源給他人分享同樣是快樂的。希望同學們能在網絡中獲得更多的快樂。