給留守兒童的一封信(通用15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那要怎麼寫好一封信呢？下面是小編幫大家整理的給留守兒童的一封信，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

給留守兒童的一封信1

親愛同學們：

你們好！

我叫李星儀，是孟州市韓愈小學五年級（三）班的學生。我今年十二歲了，最大的愛好是打籃球，我有幾個戰友，我們一共五個人，被同學們稱為五大金剛，非常威猛。我還 有一個愛好是練跆拳道，我非常渴望練跆拳道，因為他可以用來防身，保護弱小。我現在雖然只是黃帶，但是我的心卻寄託在了黑道之上。

我在網站上看到了幾張關於你們的相片。你們沒有乾淨整潔的衣服，也沒有路新的課桌和椅子，你們的教室非常的矮小，也非常的破。老師的教學工具就只是幾隻粉筆和一個破舊的不能再破的黑板……

在一次回老家的時候，我向朋友們訴説了你們的情況。朋友們七嘴八舌的議論起來，都覺得你們太可憐了，非常想幫助你們。

討論完以後，我和我的朋友們提出了以下幾個方案：

1.用自己平時攢的零花錢，買一些生活學習用品給你們。

2.用信件交流學習問題、談心等。

3.呼籲社會上的愛心人士，一起獻出自己的力量。

祝你們學習進步，身體健康！

　　你們的新朋友：李星儀

　　20xx年xx月xx日

給留守兒童的一封信2

親愛的遠方小學生：

你們好！

我叫任家祺，是韓愈小學五三班的一名學生，我外表文靜，內心活潑，還有那麼一絲叛逆，通過課本上介紹的“手拉手”活動，我對你們進行了調查，跟你們比起來，我是多麼的幸福啊！我有漂亮的衣服和鞋子穿，有高大的學校，有完整的課本，有結實的書桌，有空調，有電視、電腦，有良好的學習環境，有肉吃，每天都吃得飽飽的，本來，我認為這很平常，沒什麼值得幸福的，可知道你們的情況，才發現，有這些，是多麼美好。

你們的情況，我也瞭解了，我看見，你們要不穿着破爛不堪的鞋，要不穿着大人的鞋子。上午放學後不能回家，在學校吃午餐，午餐只是幾顆土豆和辣椒麪。你們沒有椅子，上課時，好幾個人站着擠一個桌子，一起用一兩個課本。每次你們來上學，都要翻山越嶺，不管多麼辛苦，都要學習，跟你們比起來，我真是慚愧。你們的教室就是幾塊木板胡亂支起來的，四處都是縫隙，簡直稱不上是一棟房子。你們從小到大，一直吃的都是土豆，別説肉了，米都很難吃上。窮人的孩子早當家，你們早早地就知道體諒父母，十幾歲的孩子就去砍柴，揹着厚厚的柴，有的帶着雞蛋，去街上賣。你們不僅得自己洗自己的衣服，還得洗父母的衣服。你們在四五歲都去放牛了，我們呢，還在父母的懷抱裏撒嬌。知道你們的情況，我和同學們想了一些力所能及的辦法來幫助你們：１把已經穿不上的舊衣服寄給你們。２用壓歲錢給你們買些生活用品。３呼籲愛心人士或富人捐款，幫助你們。４到暑假的時候去你們那裏觀察，寫作文告訴別人你們的處境。５把不用的舊書，舊課本給你們。

希望我能幫到你們，也希望你們能越來越幸福，我可不希望在未來也有山區的孩子。

祝你們

身體健康，萬事如意，好好學習，天天向上！

　　你們的新朋友：任家祺

　　２０１８年３月１８日

給留守兒童的一封信3

親愛的同學們：

你們好！

我叫李金楠，我的愛好有打乒乓球、騎車……的愛好。我在河南省孟州市的韓愈小學讀書。

你們的學校是那麼不好，一間間破舊的房子。一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家帶來的大小不一的破凳子，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆。這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮檫掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下還堅持學習，有的同學成績還好的出奇呢，你們的學習精神真令我們敬佩。

通過我們的“手拉手”活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一個人有困難，大家都去幫助。讓我們用平時日積月累節省下來的硬幣，買成書本寄給你們，我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感到温暖。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好，希望與你們手拉手，共同進步！

祝學習進步，天天向上!

　　你們的新朋友：李金楠

　20xx年xx月xx日

給留守兒童的一封信4

親愛的爸爸：

您好！自從您外出打工，家裏一下子冷清了許多。您知道嗎？我和媽媽是多麼想念您！您過的好嗎？開心嗎？

爸爸，吃飯時，我總是忍不住拿出三雙筷子、三個碗；寫作業時，總是因為想到您而走神；睡覺時，又因為常常夢到您而醒來……

我每天按時起牀，吃飯不挑食，不惹媽媽生氣；在學校裏不和同學打架、吵鬧，尊敬老師。您臨走時囑咐我的話，我都記着呢，爸爸，我會讓您放心的！

您什麼時候回來啊，爸爸，我想您，快要想瘋了，我真想讓您馬上出現在我的面前，帶我出去盡情地玩，爸爸，快回來吧！

我非常掛念您的安全和健康，爸爸，您要好好照顧自己，別讓我擔心呀！

讓我的信以火箭的速度到達爸爸的手中吧！

我愛您！

您的兒子：法強

20xx年1月6日

給留守兒童的一封信5

敬愛的爸爸媽媽：

您們好！

正月一別，轉眼又是一年快要過去了，隨着歲月的流逝，年齡的增長，以及學業水平的提高，我由一個二年級的學生現在升到三年級學習了。但在我努力學習的背後，我無時不在思念常年在外打工的爸爸媽媽。

嗯！爸爸媽媽：我真的好想您們啊！正月我眼淚汪汪地送您們出門，思念你們的心，從未停止和平靜過。您們為了這個家，也為了我們兄妹幾個能好好上學唸書，過着其他孩子一樣幸福而又美好的生活，不得不忍着遠離家鄉，父子分別情，把我們託付給年邁多病的爺爺和奶奶。從你的每一個舉止中，從你表情流露的每一個細節裏，我能看出你也是在萬般無奈的情況下，遠離我們。一年來，過了清明節又是端午節，接着迎來的又是中秋節，牽掛爸爸的歲月，確實難熬。正如王維《九月九日憶山東兄弟》這首古詩所寫的那樣：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”唉！一年有快要過去了，思念您們的心，終歸有個盡頭。但願爸爸媽媽一定能回家過春節！

爸爸媽媽，我現在被冠名為“留守兒童”，開始我覺得怪乎乎的，為什麼給我們取這樣一個怪名字，後來我終於弄明白了這個名字的內涵。原來是把我們這些遠離父母的孩子稱作“留守兒童”。爸爸媽媽，現在該知道這個名字的含義了吧。後來我一直在想，我們這些兒童，為什麼不能跟隨父母一起去就近讀書呢？在一位阿姨的解釋下，我才明白，不能跟隨你們一起去讀書的原因是，我們這些打工仔的孩子，到外地讀書，國立學校是難進的，私立學校學費昂貴，打工仔的幾個廉價工資，是沒有能力承擔的。所以作為父母的打工人，也就不得不忍痛割愛。把自己的兒女留在家鄉，交給爺爺和奶奶，或外公外婆看守。所以我們這代兒童，也就成了寄人籬下的“留守兒童”。唉！説來我們這些留守兒童也夠幸福的，上級領導，也常來學校關心我們，校長每次開會也不斷提起我們，班主任就不用説了，學習上耐心地輔導我們，生活上連午餐都要捧到我們手裏。可是我總在想，為什麼國家不給我們這些留守兒童開開綠燈，讓我們享受當地兒童一樣的九年義務教育的待遇呢？唉，可惜我還小，如果有一天，我有能力，一定要改變這種現狀，讓天下的留守兒童，跟隨父母，多享受一點父愛母愛，更能享受九年義務教育的權利。因為留守兒童的父母，也在為國家的建設事業增磚添瓦，作貢獻呢！不過，我相信留守兒童的日子，總會有個盡頭，我們的黨和領導人，一定會為我們作主，會為我們解決這個問題。因為我們中華民族這個大家庭，我們這些留守兒童，是這個家庭中的一員，一定能得到家長的合理安置。

爸爸媽媽，我要向你們説的太多了，可惜我還有作業沒有完成。以後有時間再給你們寫信。不過，希望你們能準時回家過年。一家人能坐在一起，吃個團圓飯，這就是我們最大的幸福和快樂。

祝您們工作順利，身體健康！

　　您的女兒：楊舒

　　11月5日

給留守兒童的`一封信6

親愛的同學們：

你們好！

我叫楊潼琳，是河南省孟州市韓愈小學五年級的學生。我今年已經十一歲了，最大的愛好是畫畫，雖然畫的不怎麼樣。我在網上看見了你們那裏的圖片，生活條件很不好。老師決定舉行一次“手拉手”的活動。

我看見你們的學校門口，只是貼着一張紙，叫“巖灣小學”，學校只有幾座破爛的小屋子，還有的在外邊上課，因為小屋子隨時準備坍塌，危及到全校的生命安全，玻璃沒有一塊是好的，也沒有桌子，只是一塊木板下面墊兩塊石頭，凳子也是一塊石頭，黑板是用鍋底的灰整成的，一個班級就只有兩三本書，還有的學生不能看，鉛筆已經短的不能在短，橡皮已經小的不能再小。學校裏沒有平整的操場，籃球場的投籃只是用木棍搭起來的，球只是用一團廢紙包起來的。一日三餐，你們那裏只有兩餐，而且吃的很不好。

看了這些圖片，我不由得想到了我們，寬敞的教室，一個很大的操場，每人十幾本書，有足球場，也有籃球場，各種的體育器材，我們是多麼幸福啊！雖然條件比你們好，但是你們學習比我們認真多了。我要幫助你們，我想到了以下幾個方案：

1、把過年的壓歲錢積攢下來，捐贈你們。

2、叫家長們聯繫廠家，到你們那裏，收購東西。

3、把不穿的衣服送給你們，給你們生活用品。

4、把看過的書或者不想看的書送給你們。

祝你們學習進步，身體健康！

　　你們的新朋友：楊潼琳

　　20xx年3月17號

給留守兒童的一封信7

親愛的爸爸：

您好！自從您外出打工，家裏一下子冷清了許多。您知道嗎？我和媽媽是多麼想念您！您過的好嗎？開心嗎？

爸爸，吃飯時，我總是忍不住拿出三雙筷子、三個碗；寫作業時，總是因為想到您而走神；睡覺時，又因為常常夢到您而醒來……

我每天按時起牀，吃飯不挑食，不惹媽媽生氣；在學校裏不和同學打架、吵鬧，尊敬老師。您臨走時囑咐我的話，我都記着呢，爸爸，我會讓您放心的！

您什麼時候回來啊，爸爸，我想您，快要想瘋了，我真想讓您馬上出現在我的面前，帶我出去盡情地玩，爸爸，快回來吧！

我和媽媽非常掛念您的安全和健康，爸爸，您要好好照顧自己，別讓我和媽媽擔心呀！

讓我的信以火箭的速度到達爸爸的手中吧！

我和媽媽都愛您！

　　您的兒子：

　　1月6日

給留守兒童的一封信8

親愛的同學們：

你們好!

我叫王浩祿，今年11歲，是河南省孟州市韓愈小學五級的一名學生。在班級裏，我聰明、活潑，事事不甘落後。但是，我粗心大意，我一定會改正過來的。

你們生活的地方貧困，所以你們是窮人的孩子早當家，我們城裏的孩子都是衣來伸手，飯來張口;你們在危房裏讀書，學習環境這麼差，你們都能夠這麼努力地讀書，而我們城裏的孩子，學習的環境這麼好，卻在一幢幢漂亮的教學樓裏混時間，比起你們來，我們真是太慚愧了，你們的條件雖然差，但是頑強拼搏的精神使得你們的心靈能夠衝破貧困的束縛，向着理想飛去;而我們雖然條件好，但是我們沒有吃過苦頭，不知道不好好學習的後果，只能在狹窄的一片藍天裏飛。

朋友們，我會在遠方時刻關心着你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧!讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋裏!讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。

祝你們

學習進步，身體健康。

遠方的朋友：王浩祿

　　20xx年3月18日

給留守兒童的一封信9

不誠打擾，此時，也許您正在對酒當歌；也許您正在喝着咖啡哼着小曲；也許您正在麻將桌上酣戰；也許您正在清點白天收入囊中的百元鈔票；也許您的孩子正在您的懷抱中撒嬌，享受着天倫之樂…… 我要告訴您們的是有一特殊羣體需要您們伸出關愛之手。他們的爸爸媽媽，也許頭頂橙色的頭盔，肩挑沉重的磚頭；也許正在機器轟鳴聲中穿梭不停；也許還在擁擠的車站，喧囂碼頭的宣傳欄前，注視着招聘廣告中的每一個字；也許正在工廠的電話亭排起了長隊，準備給父母孩子報個平安；也許正斜躺在牀上，雙眼直視着孩子的照片，眼眶中湧動着淚花…。。這個特殊羣體有個酸楚的名字叫留守兒童。 當他們還在嗷嗷待哺時，爸爸媽媽就遠離家鄉，長年在外地打工養家餬口，他們卻被無情地留在山村鄉下，孤獨得像懸崖上的荒草一樣生長。他們放學回家沒有爸媽的噓寒問暖，也沒有爸媽的擁抱，唯有面對低矮昏暗的小屋，在泛黃的燈光下漫不經心地寫作業，偶爾傳來野狗驚心的犬吠聲。當他們生病時，沒有爸媽無微不至地照顧；當受到委屈時，沒有人聽他們訴説。有些孩子便在悄無聲息中發生了改變，變得自卑，變得封閉，變得冷漠。

記得有一次，我看到一個記者採訪留守兒童的新聞，一個男孩穿着十分單薄，光着腳丫穿一雙破爛不堪的球鞋，神態十分木訥。當記者問他想對爸媽説點什麼，他停頓了好一會兒，羞澀而膽怯地對準攝像頭，眼裏含着淚花輕聲地説：“爸……媽，我想您們了，您快回來好不好？”

當時我鼻子一酸，淚如泉湧。 上學期間，沒有爸爸媽媽接送的同學，他們獨自揹着沉重的書包悄無聲息地從人羣中溜走；有的同學是爺爺奶奶把書包往背上一扛，走在前面，而他們邊走邊無聊地踢着路上的小石子，遠遠地落在爺爺奶奶的身後。幸福的我們就大不一樣了，爸爸媽媽接過我們的書包，我們挽着爸媽的手腕，聊着學校或生活中有趣的事兒，不時發出爽朗的笑聲。 當然，最讓我揪心的是每逢春節前他們期盼爸媽回家團聚的難忘片段，有的小孩穿着破舊的衣服，站在村口，迎着呼嘯的寒風，鼻涕向粉絲一樣流淌着，時不時用衣袖橫着一抹，眼珠定格在爸爸媽媽回家的方向；有的小孩聽説爸爸媽媽在回家的班車上時，他們會興奮得徹夜難眠，早早起牀來到車站，每當進站一輛無論大小的車，他們都會伸長脖子，尋找爸媽的身影；有的小孩一聽見別人家的爸媽回家了，迫不及待的打探自己爸媽回家的消息，當聽見自己爸媽因工作忙而不能回家，便強忍着淚水跑回家，捂着被子嚎啕大哭。

叔叔阿姨們，您們聽見了他們的心聲嗎？他們寧願被爸媽一次次嘮叨甚至痛扁，也不願意孤苦伶仃地守候昏暗的小屋；也不願在課堂上發呆；寧願每天有媽媽的嘮叨，也不願晚上睡覺做惡夢，打濕枕巾。在他們的內心深處一次次呼喊爸爸媽媽：“快回來，把我的思念帶回來！” 親愛的叔叔阿姨們，留守兒童同樣是祖國的未來，同樣是民族的希望。也許我們無力去徹底改變他們的現狀，無力去消除他們的貧困。但是，我們一定能儘自己的力量去為他們做點什麼，我們只需少喝一瓶飲料，少抽一支煙，少穿一雙名牌鞋，擠出一點兒時間去陪陪他們吃頓團年飯，做做作業，聊聊天。讓我們用愛的行動在他們脆弱的心靈之間架起一座愛的橋樑，讓他們在愛的土壤中茁壯成長吧！ 祝叔叔阿姨們好人一生平安！

給留守兒童的一封信10

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

在外你們有照顧好自己嗎？有沒有按時休息？能不能吃飽穿暖？

爸爸媽媽，在此我要對你們説一聲，你們辛苦了，感謝你們為我奔波勞累。

媽媽，我想對你説對不起，因為我平時的倔強，不聽話，貪吃讓您操了很多心，但是我長大，我自己會改的。

爸爸，我也想對你説聲對不起，因為我平時會誤解您，您為我付出了很多，我現在已經不是小孩子了。我會體諒您換位思考。

時間過得真的好快，轉眼間，我已經成為一個大姑娘，在你們陪我度過的十幾個春秋中，你贈予我的經歷與歡笑的場景不是在我眼前浮現。仔細想起來還真讓人留戀。今天面對鋪開的信紙，我醖釀已久的思緒，積蓄多時的情感，將盡情揮灑，也許我的筆跡很糟糕，可郵差帶去的將是你們最真摯的情感，最樸實的感受。

我深深的的知道，沒有陽光就沒有日子的温暖；沒有雨露就沒有五穀的豐登；沒有水源就沒有生命的輝煌；沒有你們的養育就沒有長大的我。女兒明白，為了我的成長，你們真的不容易。從小到大，總看到你們奔波勞累的身影，聽到你們苦口婆心的教育感受到你們無微不至的關懷。記得有一次，我被黃蜂蟄了兩個大包，是爸爸放下手頭一切事情，給我買來了藥，在那一刻，我明白了：大人是不會輕易把愛掛在嘴邊的，他們是通過關愛來傳遞的。一個渺小的動作卻存着時時刻刻為我們付出的心。

誰言寸草心，報得三春輝，滴水之恩，湧泉相報，是的。這是我小時候學的一些詞句。多年的風風雨雨，讓我逐漸明白這些詞句所藴含的深刻含義，所彰現的人生哲理。

爸爸媽媽，謝謝你們。也請你們放心，我會珍惜。努力，踏實地走好人生之路。

祝你們：平平安安，工作順利，青春永駐，笑口常開！

愛你們的女兒：XXX

給留守兒童的一封信11

親愛的同學們：

你們好！

我叫韓一帆，是河南省孟州市韓愈小學五年級三班的學生。我今年十一歲了，最大優點是熱愛勞動。

我在網上看到了你們的視頻：你們的學校有兩棵樹，兩棵樹中間立着一個小木牌，上面歪歪扭扭的寫這四個字——山石小學。學校裏沒有平整的操場，沒有好玩的運動器材，教室是幾隻矮小的平房，鉛筆短的已經不能再短，橡皮小的已經不能再小，課桌舊的已經不能再舊。老師的教學工具就是幾隻粉筆，一塊有些破的黑板。可是你們還是很努力的學習着。你們全校幾百人才有一本字典，在字典上，有人寫了一首小詩：“此書值千金，壞了傷人心，借給朋友看，千萬要小心。”可見這僅有的一本字典對於你們而言是多麼的可貴呀！

我看了這個視頻，想想我是多麼幸福啊！我以後過年的零花錢都捐給你們，我看過的書都送給你們。希望能早日收到你們的回信。

祝你們學習進步，身體健康。

　　你們的新朋友：韓一帆

20xx年3月18日　

給留守兒童的一封信12

親愛的朋友：

你好！雖然我沒有與你見過面，但是我知道，你有着花兒一樣的笑臉，鳥兒一般的笑聲，彩虹一樣的夢想，金子一般的童心。而且我還知道，你還有着一個不想被人知道的小小心事。因為父母的外出打工，突然沒有了父親母親陪伴的你，從此少見父母身影、少有父母音訊，感覺這個世界上陡然缺少了一種不可替代的温暖與保護。你在不得不品嚐生活中的某些苦與痛之後，一顆本來還很幼小、稚嫩而且總是在想期待父母百般呵護與關愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖鋭起來。

親愛的朋友，人一輩子一定要學會感恩，父母就是為了能給自己子女創造一個好的學習條件和學習環境，才外出務工的，如果我們在校不努力學習，好好表現，他們在外務工也不安寧，更對不起父母對我們的養育之恩，培育之情。因此不要因為父母的不在家，就自暴自棄，自甘墮落，我們大家要學會自尊、自重、自愛，做到在校自覺遵守校規校紀，刻苦學習，在校外自覺遵守交通法規和社會公德，時刻牢記安全第一的思想，爭做父母的好孩子、老師的好學生，做一個對社會有用的好人才。

雖然你的父母沒在你身邊，但是你並不孤獨，因為你身邊有黨和政府的關懷，很多不知名的叔叔阿姨的關心，還有老師同學們的關愛。我們願做你的朋友，在你困惑時我們會給你解疑，迷茫時給你指引，傷心落寞時，教你排解。我們都希望你以摯誠的感恩之心，細心地呵護父母賜予你的美好生命，做一個孝順而努力的人；希望你在老師備加關愛的目光裏，自我修煉，勤奮學習，做一個對社會有益的人！讓我們手拉着手，向人生之路邁開大步！我們都是祖國的花朵，是未來，是希望！我們共同茁壯成長！攜手共創燦爛輝煌的明天！

給留守兒童的一封信13

親愛的朋友：你們好！

我是一名五年級的小學生，我對你們留守兒童的遭遇很是同情。但是我認為：人一輩子一定要學會感恩。你們的父母就是為了能給自己子女創造一個好的學習條件和學習環境，才外出務工的。如果我們在校不努力學習，好好表現，他們在外務工也不安寧，更對不起父母對我們的養育之恩，培育之情。因此不要因為父母的不在家，就自暴自棄，自甘墮落，我們大家要學會自尊、自重、自愛，做到在校自覺遵守校規校紀，刻苦學習，在校外自覺遵守交通法規和社會公德，時刻牢記安全第一的思想，爭做父母的好孩子、老師的好學生，做一個對社會有用的好人才。

雖然你們的父母沒在身邊，但是你們並不孤獨，因為你們身邊有黨和政府的關懷，很多不知名的叔叔阿姨的關心，還有老師同學們的關愛。我也願做你們的好朋友，在你們困惑時我們會給你解疑，迷茫時給你指引，傷心落寞時，教你排解。我們都希望你以摯誠的感恩之心，細心地呵護父母賜予你的美好生命，做一個孝順而努力的人；希望你在老師備加關愛的目光裏，自我修煉，勤奮學習，做一個對社會有益的人！讓我們手拉着手，向人生之路邁開大步！

我們都是祖國的花朵，是祖國的未來和希望！讓我們共同茁壯成長！攜手共創燦爛輝煌的明天！

祝：身體健康！學習進步！

東方紅小學502班：張宇

20xx年 3月14日

給留守兒童的一封信14

親愛的同學：

你好!

我叫祝瑜凡，是江西省鷹潭市龍虎山風景旅遊區上清中心小學的一名學生。

你我素不相識，我卻冒昧地給你寫信，你一定感到很奇怪吧。因為我們的處境是一樣的，我們的爸爸媽媽都不在身邊，同樣都是留守兒童，所以，我想和你交個朋友，説説話。我知道，我們的爸爸媽媽在外賺錢很辛苦。可是，一想到他們是為了我們的幸福生活，才這麼拼命，我只有暗暗接受現實了。

你知道嗎?每當看到別的同學放學回家，可以開心地喊一聲“爸爸媽媽，我回來了”時，我的心裏有多羨慕嗎?每當看到別的同學在精疲力盡回家後，還能夠吃上爸爸媽媽親手做的飯菜時，我的心裏有多渴望嗎?每當看到別的同學受到表揚，回家後都能開心地與爸爸媽媽分享時，我的心裏有多渴求嗎?每當看到......

哎，不提了，相信來自遠方的你，一定也明白我心中的苦吧?因為你我都面臨同樣的處境。

其實，我身邊也有許多同學與我們一樣，都是留守兒童。他們每天都思念着自己的爸爸媽媽，期盼爸爸媽媽能早日回家，陪伴在自己身邊。哪怕每天聽到的是爸爸媽媽的嘮叨聲和責備聲，我們也會感到很幸福的。不過，那只是奢求，因為我從不敢對爸爸媽媽説，怕他們難過，怕他們擔心。所以，我還是想把這些心裏話悄悄告訴你。

同樣身為留守兒童的你我，一定有幾分相似吧。其實我們並不用傷心，因為我們還有關心我們的老師和同學呀，他們都非常愛我們。

就在上一週，我從校圖書館借來的課外書不見了，我急得團團轉。我班一位好心的同學就把自己借來的書給我看。我拿起書，心中流出一種莫名的感動……

我們的校園生活也豐富多彩：大家每天一起學習、一起做遊戲，一起跟着譚老師寫微詩和現代詩……現在我們班許多同學都成小詩人啦!

我不知道，你是不是也和我一樣，有這麼多好心的老師和同學的關心愛護着。如果沒有，你千萬別傷心，因為你至少還有我呀!你如果有什麼不開心的事，儘管告訴我，讓我也替你分擔一些煩惱吧!

假如有一天，我們倆真的見面了，我一定會告訴你：“你的心我最懂!”我正默默向上天祈求，期待有一天我們真的相遇......

祝：學習進步，身體健康!

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給留守兒童的一封信15

親愛的小朋友們：

你們好！

我叫張俊豪，是河南省焦作市孟州市五年級三班的學生。我今年十一歲了，最大的愛好是“吃”，別人都叫我“貪吃鬼”。我在網上看見了你們。

我看見你們學校門口立着一個很舊很舊的木牌，上面寫着——鄉村小學。你們學校沒有操場，沒有好玩的健身器材，教室是用土塊堆成的平房，你們寫字的鉛筆短的已經不能再短，課桌舊的已經不能再舊，橡皮小的已經不能再小。可是你們還是認真地學習。你們全校大約只有2、3本字典，可見這僅有的幾本字典對你們而言是多麼的可貴啊！

我想到了我的教室，多美啊，有乾淨的課桌，有長長的鉛筆什麼都有。但是你們那種頑強的學習精神深深地打動了我，我發自內心的想幫助你們。

在課下我想出了以下幾種方案：1用自己平時積攢的零花錢，買一些生活、學習用品給你們。2呼籲社會上的愛心人士，一起獻出自己的力量。

最後我祝你們學習進步，身體健康！

　　你們的新朋友：張俊豪

　20xx年xx月xx日