![託班科學教案：紙孩子夥伴]( "託班科學教案：紙孩子夥伴")
- 作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的託班科學教案：紙孩子夥伴，歡迎閲讀與收藏。託班科學教案：紙孩子夥伴1活動目標：1.在看一看、摸一摸、猜一猜、剝一剝、嘗一嘗的過...
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![大班科學紙睡蓮教案]( "大班科學紙睡蓮教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的大班科學紙睡蓮教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、通過實驗觀察，發現紙睡蓮在水中自動開放的有趣現象，初步瞭解...
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![小夥伴教案]( "小夥伴教案")
- 第一課時一、談話引入，揭示課題1．小朋友們，課間你最喜歡和誰在一起玩耍?遇到困難你常向誰傾訴?2．今天，老師為你們請來了一位外國小朋友，她很想和你們成為好夥伴，你們願意嗎?（願意）播放課件：外國小女孩瑪莎高興地走出來説：Hi!大家好!我是瑪莎，很高興認識你們，今天，我們要去春遊，和我一塊...
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![大班科學教案紙教案]( "大班科學教案紙教案")
- 作為一名教職工，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班科學教案紙教案，希望對大家有所幫助。大班科學教案紙教案1活動背景：現在的孩子都很喜歡動手動腦，對於不懂的地方，總喜歡問“為什麼?”為此我常帶領孩子們做些...
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![大班科學魔紙教案]( "大班科學魔紙教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的大班科學魔紙教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1、引導幼兒感知不同的紙，瞭解紙的用途、性質，知...
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![大班科學紙桌教案]( "大班科學紙桌教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班科學紙桌教案，希望能夠幫助到大家。大班科學紙桌教案1教材分析：《綱要》中指出："要儘量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感...
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![大班科學廢紙變好紙教案]( "大班科學廢紙變好紙教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班科學廢紙變好紙教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動目標：1、通過實驗啟發幼兒懂得如何將廢紙變為好紙，初步感知造紙的過...
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![託班科學活動紙橋的教案]( "託班科學活動紙橋的教案")
- 活動目標嘗試不同的方法探究紙橋的承受力，體驗探究的'樂趣。培養動手操作能力及探究精神。活動準備圓柱積木、白紙板、玩具汽車、記錄表、筆、硬紙板、釘子、細繩等。活動過程一、演示激趣教師將一條白紙的兩端放在圓柱積木上，形同一座橋，出示玩具汽車：車子能順利通過這座橋...
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![大班科學教案《紙》]( "大班科學教案《紙》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的大班科學教案《紙》，希望對大家有所幫助。活動目標：1、通過操作嘗試讓紙站起來，並探索讓紙站得穩得多種方法。2、探索通過改變紙...
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![《怎樣讓孩子熱愛科學》大班科學教案]( "《怎樣讓孩子熱愛科學》大班科學教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《怎樣讓孩子熱愛科學》大班科學教案，歡迎大家分享。設計意圖：在一次上課的時候，班上大部分的孩子都將書平放在桌上認真的看圖説話，而有個孩子...
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![幼兒園託班科學教案《紙寶寶朋友》]( "幼兒園託班科學教案《紙寶寶朋友》")
- 活動目標：1、看看、説説生活中常見的紙。2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。活動準備：餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）、報紙、超市的`廣告紙；紙箱等輔助材料。活動過程：1、引出課題。這是——出示紙袋。可以放什麼？我在紙袋裏放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什麼紙？2、看...
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![託班親子《神奇的紙盒》教案]( "託班親子《神奇的紙盒》教案")
- 遊戲意圖：對寶寶來説，生活中的任何事情都是遊戲。遊戲名稱：神奇的.紙盒遊戲目的：鍛鍊孩子的觸覺和靈敏度，提高孩子的注意力和記憶力。適用範圍：小小班、託班遊戲過程：1、拿一個空紙盒,在裏面放入軟軟的絨毛玩具。指引寶寶在盒子裏摸來摸去,並拿出玩具,媽媽也可以給寶寶變魔術,玩...
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![我的好夥伴大班教案]( "我的好夥伴大班教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的我的好夥伴大班教案，希望對大家有所幫助。活動由來：近階段，“上小學”成了我們大班孩子共同的熱點話題，經常會聽...
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![託班美術摺紙教案]( "託班美術摺紙教案")
- 託班，是指2-3歲的孩子，在上幼兒園之前所上的小小班，在託班可以學習一些簡單的常規，學習一些基本的自理能力，這樣孩子在真正上幼兒園以後，就能很快的適應!!託班美術摺紙教案，我們來看看下文。託班美術摺紙教案一活動目標：學習用正折.反折的方法摺扇子；培養幼兒對摺紙的興趣。活動準...
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![紙孩子夥伴託班教案]( "紙孩子夥伴託班教案")
- 教學目標：1、瞅瞅、説一説日常生活中熟知的紙。2、嘗試用團、拋、踢等不一樣的動作玩紙，體會教學的愉快。教學預備：餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）、雜誌、商店的廣告紙；紙箱等協助教學材料。教學過程：1、導出教學課題。這就是——展示紙袋。可放啥？我在紙袋裏放啦，孩子喜愛的紙，猜一猜...
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![男孩女孩託班教案]( "男孩女孩託班教案")
- 活動目標：1.區別男女、你我2.練習幼兒口語表達能力，吐字清楚。活動準備：男孩和女孩圖片活動過程：1.教師出示圖片念兒歌。2.請女孩子站起來，教師指着女孩子的特徵念兒歌。3.請男孩子站起來，教師指着男孩子的特徵念兒歌。4.幼兒一起跟老師念兒歌。5.男、女孩子互相指認。學用代詞...
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![大班《頂紙板》科學教案]( "大班《頂紙板》科學教案")
- 引導語：相信很多人都玩過頂紙板，那麼要如何設計一份大班《頂紙板》科學教案呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！活動目標：1、對探索頂起紙板感興趣，體驗頂起紙板的成功喜悦。2、感知紙板只有一個能頂起來的點，並積累使幾何圖形平衡的有益經驗。3、提高手眼協調的能...
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![紙大班科學教案]( "紙大班科學教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的紙大班科學教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。紙大班科學教案1活動目標：1.引導幼兒探索能夠讓紙發出不同聲音的辦法。2.在活動中激發幼兒的探索興趣，發...
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![託班教案男孩女孩]( "託班教案男孩女孩")
- 活動目標：1、瞭解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。2、體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。3、讓幼兒識別自己的性別，進一步認識自我，發揮自我意識。活動重難點：1、重點：瞭解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。2、難點：體會兩種性別各有優勢...
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![託班音樂教案《找夥伴》]( "託班音樂教案《找夥伴》")
- 教學目標：1、通過遊戲，能初步區分辨別出so，mi這2個音。2、體會與小夥伴一塊兒遊戲的快樂。教學材料預備：音塊、紅黃圓點數個、紅黃籃子四隻要點與難點：能初步區分辨別出so，mi2個音。設計思路：因為不久前孩子已然對這2個音塊有了初步的認知，並且興致十分高，所以我設計了此教學，接着...
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![託班科學《種子》教案設計]( "託班科學《種子》教案設計")
- 活動意圖：關於種子這個話題是生活化的，與孩子的生活實踐相貼近。我選擇了幼兒生活中常見的種子，將觀察的方法和比較的方法滲透在隨機教育中，幫助幼兒自主探究獲得更多的經驗。讓幼兒認識幾種常見的種子，瞭解種子的外型特徵，並能夠在觀察活動的基礎上正確表達種子的顏色、形狀和...
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![紙桌大班科學教案]( "紙桌大班科學教案")
- 作為一名教師，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的紙桌大班科學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。紙桌大班科學教案1設計思路：現實生活中有許多幼兒熟悉的...
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![託班社會《小鞋子找夥伴》教案]( "託班社會《小鞋子找夥伴》教案")
- 教學背景：幼兒園託班孩子年紀小，日常生活自我料理能力比較弱，睡午覺起牀後穿鞋子時，常常把鞋子穿反。因此，我組織了一系列教學遊戲教學，讓孩子在教學遊戲中懂得把鞋子穿正。教學目標：認知鞋子有反正，懂得區別鞋子的反正。教學預備：1、正午起牀後，有觀念啟發孩子認知自個兒的2只腳不...
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![豆孩子要回家託班教案]( "豆孩子要回家託班教案")
- 一、教學目標：1、能依照色彩（紅、黃、藍）給豆子歸類，願意並勇敢地操作。2、學講“X豆豆你回X色的家”，培育孩子較佳的`述説習慣。二、課前預備：1、教學用具：（圖片）大房屋1間、各色彩大豆豆；哭鼻子與笑的豆豆各一。2、孩子動手操作教學材料：（圖片）小房屋、各色彩小豆豆（如果幹）一人一份。...
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![《小夥伴》教案]( "《小夥伴》教案")
- 設計理念：新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式。因此，本課設計注重激發學生的興趣，使學生積極主動地參與學習全過程。例如，教學開始，讓學生根據閲讀要求自讀課文，整體感知，課尾，讓學生自主識記生字詞，並鼓勵個性化的識記方法，旨在培養學生的自主學習能力。課中，採用合作小組引...
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文書都
