![《點亮小燈泡》説課稿]( "《點亮小燈泡》説課稿")
- 一、説教材（一）教材內容《點亮小燈泡》是繼學生學習“生活中的靜電現象”後真正開始探究電現象的一課。《點亮小燈泡》注重讓學生用豐富多彩的親歷活動充實探究的過程。本課教學內容分2個部分。第一部分：小燈泡的構造；第二部分：讓小燈泡發光。從觀察小燈泡構造入手，再嘗試點亮...
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![小燈泡亮了大班教案]( "小燈泡亮了大班教案")
- 作為一名老師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的小燈泡亮了大班教案，歡迎閲讀與收藏。小燈泡亮了大班教案1活動目標1、嘗試探索小燈泡發亮的祕密，知道電池大小、多少與燈光強弱之間的規律。2...
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![物理《測量小燈泡的電阻》的説課稿範文]( "物理《測量小燈泡的電阻》的説課稿範文")
- 作為一名教學工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的物理《測量小燈泡的電阻》的説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。尊敬的各位評委、各位老師：早上好！今天我説課的題目是《測量小燈泡的電阻》。我...
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![大班科學教案及教學反思《小燈泡亮了》]( "大班科學教案及教學反思《小燈泡亮了》")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的大班科學教案及教學反思《小燈泡亮了》，歡迎閲讀與收藏。活動目標：1.懂得用電線連接電池使燈泡發亮，初步感知金屬可以導電。...
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![《點亮小燈泡》的教學反思]( "《點亮小燈泡》的教學反思")
- 1．通過小組探究獲得幾種電路連接方式。課堂以兩人小組的方式進行探究，學生很快便得出了兩種連接方式：一種是利用導線把小燈泡的一個接點（金屬外殼）和電池負極相連，小燈泡的頂端接點與電池正極連接。一種是把電池兩極顛倒過來。還有一種方式：燈泡的金屬外殼與電池正極接觸，燈泡的...
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![小學科學《點亮小燈泡》教案]( "小學科學《點亮小燈泡》教案")
- 教材分析：本課教學內容來自四年級《科學》下冊第一單元“電”中第二課《點亮小燈泡》。本科教材由“小燈泡的構造”、“讓小燈泡發光”兩大部分組成，讓學生在活動中認識電、電路，想象電流是怎樣流動的，體會成功的喜悦，激發進一步探究有關“電”的奧祕的興趣。教學理念：新課程新...
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![大班科學《小燈泡亮了》説課稿（通用5篇）]( "大班科學《小燈泡亮了》説課稿（通用5篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的大班科學《小燈泡亮了》説課稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。大班科學《小燈泡亮了》説課稿1相關知識：燈泡最常見的功能是...
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![愛迪生髮明燈泡的故事及過程]( "愛迪生髮明燈泡的故事及過程")
- 19世紀初,人們開始使用煤氣燈(瓦斯燈),但是煤氣靠管道供給,一但漏氣或堵塞,非常容易出事,人們對於照明的改革,十分殷切.事實上,愛迪生為自己訂定了一個不可能的任務：除了改良照明之外,還要創造一套供電的系統.於是他和夢羅園的夥伴們,不眠不休的`做了1600多次耐熱材料和60...
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![小燈泡亮了活動教案]( "小燈泡亮了活動教案")
- 小燈泡亮了活動教案活動目標：1．懂得用電線連接電池使燈泡發亮，初步感知金屬可以導電。2．發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。3．對導電現象感興趣，喜歡和同伴合作探究。活動準備：1．知識經驗準備：幼兒熟悉實驗材料的名稱，已初步瞭解電池、電線的外形特徵及金屬的種類。2．材料準...
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![《測定小燈泡電功率》初中物理説課稿範文]( "《測定小燈泡電功率》初中物理説課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編精心整理的《測定小燈泡電功率》初中物理説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教學目標：教學目標：1、知識與技能：加深對電功率概念的...
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![奇妙的燈泡作文200字5篇]( "奇妙的燈泡作文200字5篇")
- 奇妙的燈泡作文200字從前，有一個燈泡，它能發出耀眼的光芒。但一直在一户人家的柴房裏工作。天長日久，漸漸的，它的光越來越暗，所以，它再也不像以前一樣神氣十足了。終於有一天，它再也亮不起來了，這户人家不捨得丟掉它，所以，它還是幸運的留在這裏。沒過多久，在舊燈泡的旁邊出現了一位...
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- 活動目的：1.在觀察、探索活動中，發現燈泡發亮的電路和金屬材料的導電現象。2.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。3.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。活動準備：物質準備：1.教具：一塊展示板（圖一...
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![燈泡的啟示的哲理美文]( "燈泡的啟示的哲理美文")
- 一隻燈泡在工作中，突然慢慢的暗了下去，最後黑掉。主人拉了閘又推上，燈泡使出渾身解數，結果依然是徒勞——它實在是太累了！主人一時性起，擰下燈泡，順手拋到街邊的牆角處。隨着“砰”的一聲，燈泡的生命，永遠定格在它和同伴們曾經議論過的地方。這隻燈泡既節能又環保，而且壽命也長。在...
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![大班科學《小燈泡亮了》教案]( "大班科學《小燈泡亮了》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的大班科學《小燈泡亮了》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。相關知識：燈泡最常見...
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![四年級科學點亮小燈泡説課稿]( "四年級科學點亮小燈泡説課稿")
- 各位老師大家好，今天我説課的內容是教科版科學四年級下冊第一單元《電》中的第二節《點亮小燈泡》。我將從教材分析，學情分析，教學模式，教學設計，板書設計，課堂評價，資源開發七個方面進行説課。一、教材分析小學科學是一門綜合學科，主要包含生命世界、物質世界、地球與宇宙三個領...
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![物理《測量小燈泡的電阻》的説課稿]( "物理《測量小燈泡的電阻》的説課稿")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的物理《測量小燈泡的電阻》的説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。尊敬的各位評委、各位老師：早上好!今天我説課的題目是《測量小燈泡的電...
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![《燈泡》大班探索型主題活動教案設計]( "《燈泡》大班探索型主題活動教案設計")
- 活動產生背景：我們幼兒園的老師外出旅遊時，帶回來幾種好看的燈，孩子們看非常感興趣，就開始議論起自己有什麼好看的燈，並且也帶來了好多種燈，也提出了很多的問題，並試着自己去解決，其中“為什麼燈上的燈泡不一樣”這個問題，是孩子們的熱點話題，於是我們結合黃墟的燈泡廠較多，這個關於...
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![《點亮我的小燈泡》教學設計]( "《點亮我的小燈泡》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《點亮我的小燈泡》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、設計理念：在進行“點亮我的小燈泡”這一課的教學設計時，主...
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![測量小燈泡的電功率教學反思（通用3篇）]( "測量小燈泡的電功率教學反思（通用3篇）")
- 作為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的測量小燈泡的電功率教學反思（通用3篇），歡迎大家分享。測量小燈泡的電功率教學反思1《測量小燈泡的電功率》是電學中第二個同時使用電壓表和電...
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![《測量小燈泡的電阻》教學反思]( "《測量小燈泡的電阻》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的《測量小燈泡的電阻》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《測量小燈泡的電阻》教學反思1優點：1.整個教學環節很樸實，能...
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![燈泡小實驗作文700字]( "燈泡小實驗作文700字")
- 燈泡可以當榔頭敲釘子，你信嗎？上週六晚上我和媽媽在家看《快樂大本營》，一個遊戲裏，我看到了不可思議的一幕。主持人竟然要求明星們拿着燈泡，把幾枚釘子敲進木板裏。我想這也太刁難人了。但是沒想到的是，明星們真的按照要求做了，並且還成功了。我真不敢相信自己的眼睛，纏着媽媽幫...
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![《點亮小燈泡》教學反思範文]( "《點亮小燈泡》教學反思範文")
- 今天縣裏領導來校檢查期初工作。教研員和包學科領導深入課堂，聽了我們學科的三節課。説實話，心裏真有點發毛，畢竟科學這一學科涉獵面廣，而且我又是現學現賣。今天我和四年三班的孩子們一起學習的是《電》這一單元的第二節《點亮小燈泡》，課前雖然有點緊張，可自認為準備還是挺充...
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![燈泡與燈罩作文]( "燈泡與燈罩作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的.燈泡與燈罩作文，歡迎閲讀與收藏。“你説你怎麼就那麼愛搶我的風頭呢？！”燈泡又開始抱怨了。“我不是要搶你風...
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![《工作，從賣燈泡做起》(人教版高一教學設計)]( "《工作，從賣燈泡做起》(人教版高一教學設計)")
- 知識目標：掌握推銷的技巧能力目標：提煉信息，概括信息情感目標：理解成功的關鍵是把事情做細做好一導入袁蘇妹沒有上過大學，也不知道什麼是“院士”。她一生只學會寫5個字，卻被香港大學授予“榮譽院士”。她沒做什麼驚天動地的偉業，只是44年如一日地為學生做飯、掃地。頒獎台上，這...
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![奇妙的燈泡四年級作文]( "奇妙的燈泡四年級作文")
- “叮鈴鈴，”上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的到來。沒過多久，老師頂着一個巨大的箱子走進教室。裏面裝着什麼東西呢？我百思不得其解。當陳虹錦、吳承航從箱子裏拿出幾樣東西時，我便滿腹疑問地擠到前面。“哇！好小的科技工具啊！”我吃驚地自言...
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文書都
