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【精品】老師求職信三篇

【精品】老師求職信三篇

在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過書信吧,書信是一種應用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧,以下是小編收集整理的老師求職信3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】老師求職信三篇

老師求職信 篇1

尊敬的領導:

您好!

首先向你辛勤的工作致以深深的敬意,也真誠的感謝您在百忙之中閲讀我的自薦信,我是幼兒師範學校鋼琴幼兒教師的一名學生,xx年我進入該學校學習幼兒教育專業,將於xx年7月取得畢業學歷。鑑於幼兒園實踐知識的重要性,我在求學中努力提高自身綜合素質。於近期獲知貴單位正在招聘人才,我自信我的5年的學習完全可以勝任該職位。

學高為師,身正為範。我深知作為一名幼兒教師要具備非常專業的理論知識和專業素養,在校期間,我努力的學習專業知識和基本技能技巧,在選修課中,我選擇了幼兒園管理學和幼兒鋼琴伴奏,從另一層面更深刻的認識幼兒園,也更加深入的瞭解到作為一名人民教師的責任和義務。

兒童是祖國的未來和希望,是早晨的太陽。正因為這樣,要求我們幼兒教師要有紮實的專業知識和優秀的教師素養。從進入該校開始我就開始規劃我的人生,努力培養各方面的綜合能力。我選擇幼兒專業是因為我對該專業有着很好的興趣和對小孩的一種特殊感情,另外鋼琴和舞蹈是我的強項,求學期間多次參加各種校園比賽並獲得優異的成績。

我相信我自己非常適合幼兒教師這份職業。我敢説如果加盟貴單位定不會讓你們失望,我也將盡我全力為貴單位服務。承蒙有機會面談,我將十分感謝!

老師求職信 篇2

尊敬的學校的領導:

您 好!

首先,非常感謝您在百忙之中閲讀我的自薦材料,這是我的榮幸。 其次,請容許我簡單地介紹自己。

我叫鄒磊,今年27歲。20xx年6月畢業於華中師範大學,體育教育專業。畢業後一直在學校從事體育教學工作,現為中教二級教師。 大學4年中我作為一名體育專業的學生,我認真學習並掌握各項專業,如:籃球、排球、足球、武術、羽毛球等專業技術、技能和理論知識。還系統的學習了教育學、心理學等教師職業技能課程。在校期間我也注意自己綜合能力的培養和整體素質的提高,課餘時間我曾多次參加各種文體活動,並多次擔任學校運動會裁判工作。

在畢業後在南關外國語學校擔任體育教師工作,20xx年12月輔導的校園集體舞獲曾都區首屆中小學生藝術節三等獎,20xx年4月參加隨州市第三屆中學生運動會獲優秀裁判。在校期間,我注重與同事之間的人際交往,平時幫同事做一些力所能及的事情,與同事之間關係良好。現在廣州汕尾市海豐鬆正學校擔任小學體育教師工作。在教學方面,通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的'教學風格,注重身教,師生相處和諧,有較強的課堂組織調控能力和課程創新能力。課堂中我堅持以發現學生個人喜好為主,從而不斷引導學生學習正確的技術、技能。在新運動項目的教學上,我通過一系列的教學方式,讓學生在快樂中學習該運動,培養學生正確的運動方式和安全運動的意識。。

鑑於4年來的教育、教學實踐經歷,我相信自己能夠從事好貴校的體育教學工作。如果您給我一個發展的機會,我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。我期待着能為成為貴校的一名體育教員!

此致

敬禮

老師求職信 篇3

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閲讀這封自薦信。

我是**大學**屆XXX師範學院XX專業應屆畢業生。喜聞貴單位招聘**課程的教師,我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份,希望能得到您的賞識,成為貴單位的一份子。

四年的大學生涯,是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業形勢,從步入大學的那一天起就未敢怠慢,一貫嚴格的要求自己,認真學習了所學專業的全部課程。系統的學科專業基礎課,完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識,具備相關的語文教學能力和管理班級的能力,而且能熟練地掌握計算機基本操作技能,熟悉word操作,excl表格的製作,ppt的製作與計算機其他基本程序製作。除此之外,我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業有一種特別的崇敬之情,我會把它當成自己畢生的事業。

大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經歷了挫折與成功,養成了堅韌和自信,對生活充滿信心,對事業執着追求。學習實踐的過程培養了我團隊協作的精神,學生幹部的經歷培養了我的組織與協調能力,樹立了我盡職盡責、兢兢業業的敬業精神。

我堅信:不斷的總結、剖析,完善自我,挖掘潛能,在今後的工作崗位上就一定能幹出一番成績。誠然,在學識淵博,閲歷豐富的前輩面前,我還只是一隻渴望翱翔藍天的雛鷹,但在您賜予的人生藍圖和事業空間裏,經過勤修苦煉,明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!

最後,再次感謝您閲讀這份自薦信!

此致

敬禮

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