技師學院家長會班主任講話稿範文

尊敬的各位家長：

你們好，我是本班班主任，在此我代表本班的全體任課教師對家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起着舉足輕重的作用。今天邀請大家來，主要目的是為了家長了解孩子在學校的學習情況，也想對於孩子的學習問題做一個相互交流，以便及時調整工作，制定好措施。

各位家長，你們把孩子送到東營市技師學院來，是希望把他們培養成有用人才，學到一技之長，而不是僅僅是讓孩子坐到教室裏這麼簡單。總體上説，凡是做到這裏開會的家長，你們的孩子都是相當棒的，所以首先我要感謝家長們把高素質的孩子交到我們老師的手上！今天家長會，我準備重點談三大部分的問題：一是簡單介紹我們班級的有關情況；二是淺談目前學生們的特點；三是請家長配合我們做好幾項工作。

首先向家長介紹一下我們班級的情況。班上共有男生47人。上學期是由張振老師帶班的，由於張老師接到學校的任務，到新疆支教，所以從這學期開始由我接管。班上學生整體情況比並不是很理想，但經過近一月的努力，學習風氣有了很大的改善。先介紹一下班委成員。班長是劉宋汝同學，團支書是隋成志同學，學習委員林洪波同學，紀律委員周文彬同學，勞動委員崔淼同學，生活委員朱業偉同學。每位班委都有對應的崗位職責。在組織班幹部會議上，我向每位班委提出一崗多責，一票否定製度，每位班委必須首先要做到自律，要求別人做到的自己必須做到。對於犯錯誤的班委在懲罰上要比其他同學還要嚴格。

本學期我班開設的課程有汽車發動機、汽車英語、德育、語文、體育、音樂。任課老師反映我班上課紀律較好。汽車發動機課程是由我和李新運老師代理的，在上課過程中可以發現上課表現較好的同學：焦明陽、孫宇劍、隋成志、林洪波、唐旭、李瑞民、韓克斌、劉凱超、崔淼。

我們班級是學校設立的省級汽修專業試點班級，大家可能不清楚什麼是試點班級，試點專業班級就是採用新的教學方法和理想的實訓車間，也就是採用一體化教學，有專任老師進行一體化教室的建設和教學的實施，所有的教學都會為試點專業班級的教學讓路的，是學校努力申請才會得到這樣的機會。因此，在這裏，我會要求所有同學的專業技能素質要比其他人要求更高。

參加本學期是技能大賽的`同學有：劉宋汝，邢鵬輝，李新陽同學。他們將在4月份上旬參加全市技能大賽，請有關家長做好學生的思想工作。對於技能大賽獲獎的同學，不只是市裏、我們學校也是有獎勵政策的。甚至是政治獎勵和物質獎勵。如果是參加全國大賽，對於獲獎選手，還有機會拿到去免費就讀專科或本科高一等學校的獎勵。

我們學校歷來對學生的兩操一衞嚴格要求，包括早操、課間操和內務衞生。這學期以來內務較好的宿舍有：

301宿舍，舍員是焦明陽、劉凱超、隋成志、隋東超、田照源、李志興

302宿舍：劉樂、韓克斌、程松林、王學童、唐旭、萬延偉、李寶勇

303宿舍：邢鵬輝、曹自強、林洪波、呂帥康、常曉昂、張兆磊、童良偉、左傳衞。

當然也存在着有些宿舍內務經常被通報的情況。

其次，淺談一下目前學生的一些特點。

學生存在的問題

1、部分學生學習目標不明確，學習幹勁不足，滿足於現狀，不思進取。認為來學校就是混畢業證的，還有同學認為學習是給家長、給老師學的。

2、學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你。老師一放手，自己根本不知學什麼，學習上缺少自覺性主動性。如果老師佈置任務進行自我學習，這時大部分同學就開始不自主的講話，打鬧、做小動作。

3、部分學生在自我管理上放鬆自己，紀律觀念淡薄，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課現象。學校規定請假必學帶假條，來不及帶假條的，家長可以直接打電話，告知情況，跟家長説一下，不要太隨意讓孩子請假，否則造成孩子在心理上連家長對學習引不起重視，學生又怎會重視？所以，事假一般不要請，病假也要分輕重。

4、手機問題。有些同學帶手機上學，課上上網聊天，受網絡遊戲的影響，根本不學習，唯一的理由就是聽不懂，我不會。這學期以來學校對學生手機要求特別嚴格，只要進入教室，都要將手機統一存放，對於不上繳，或者是上課過程中玩手機的同學，手機一律要求老師沒收，並且由家長親自來領取。

5、上網問題。互聯網使許多青少年沉溺於網絡虛擬世界，脱離現實，也使一些青少年荒廢學業。我的軟件上也加了一些學生的軟件，從他們分享的一些信息來看，慘不忍睹，他們現在處於青春期，有些是非觀念分不清，不知道什麼是好什麼是孬，甚至有的會去分享一些黃色網站信息。

6、吃零食現象比較嚴重。有個別同學早上跑完早操以後，由於前一天晚上上網玩手機睡覺很晚，跑完早操後繼續躺下睡覺，上課之前來不及吃早飯，一下課，尤其是大課間就蜂擁出去買零食。有些同學的胃病就是這樣造成的。

7、打架、吸煙、喝酒、早戀問題。這些問題也是我們學校明文禁止的只要是一經發現，從嚴處理，開除學籍。

大家都知道，現在很多大學生畢業後找不到工作，大學的就業率比很多中職學校都低，難道能説大學生的知識水平低了麼？但是為什麼大學生的就業能力和比他們年齡小、知識層次低的中職生相比卻遠遠不如呢？在現代社會中，流傳着這樣一個故事：大學生和中專生一起去爭取一個工作崗位，只因為中專生在應聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄取。這個故事告訴我們一個道理，一個人的素質，始終是被用工企業放在首位的，最終，我得出了一個結論，在中國大地上，有能力的人多人牛毛，那麼，在同等能力下，企業將更看重那些有素質的人。所以，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質＞能力＞知識！

針對我班上學生的素質情況，我要求所有學生要團結、要愛護公共衞生，並對於在各種比賽中得獎的同學予以重獎，培養和鍛鍊學生的集體精神和個人衞生素質，還要求學生碰見老師要問好，寒暑假期間要幫家長做家務勞動，有機會的學生還應該去社會去打打假期工，一是見識一下、接觸一下社會，二是鍛鍊、發揮學生的個人能力，三是培養學生的個人素質。