實施可持續發展的戰略評課稿範文

觀課主題

（關注學生）

新授課學生課堂參與活動的有效性

觀察現象

（關注小現象）

1、全班45名學生，積極主動發言的人數是23人。

2、依據目標學生自學基礎知識，小組內交流。

3、新授課的活動設計具有新穎性，是學生參與課堂活動的`有效動力；有效性較強。如：“我的農場我做主”；

4、教師設置的星級評價主要以小組參加活動的次數進行累積，目的在於提高參與課堂活動的實效性。

問題分析

（提煉小問題）

活動參與

面怎麼做才能最大化？

假如我來上

（形成小策略）

我會這樣處理。

1、基礎知識學習感知用知識要點提示（如“填空”）；

2、活動設計在新穎性上課增加趣味性；

3、效果檢測可分散在活動問題中實施；

小策略：尋找具有生活化情景—問題梯級化

忠實課堂評價——體現激勵原則。