2017年中考作文指導：作文注意事項

作為語文“半壁江山”的作文，它是一個學生全部語文能力的核心和外化，是其才學、膽識的綜合體現，也是其感受力、判斷力和表現力的形象彰顯。下面是小編整理的作文注意事項，歡迎大家參考!
 

【作文注意事項】

一、偽成熟

所謂“偽成熟”，就是中學生在作文中失去“童心”，失去“自我”，故作高深，有意媚俗，取悦他人，刻意表現出所謂的深刻哲理、人生感悟，以顯示文章的與眾不同。凡寫小草，就一定要寫出小草的堅韌精神;凡寫彩虹，一定要有人生浮華一時的感慨。如果要凸顯自己的堅強，一定要有個“家破人亡”的逆境;如果要塑造一個好老師，必定會有一個恩師蠟燭燃盡的結局。

二、另類體

由於近些年中考高考話題作文的負面影響，致使學生作文缺乏文體意識，所寫文章文體怪異，不符合任何一種文體的規範，成了“四不像”的“雜交文”“另類體”。寫記敍文，處理不好記敍與議論的關係，一半記敍、一半議論;寫議論文，處理不好論據與論點的關係，對論據不進行分析闡釋，而花費大量的筆墨進行敍述描寫;寫夾敍夾議的文章，敍議分離，兩者不能有機結合;有的文章雖分行分節，但語言粗糙，意境全無，卻名之曰詩歌;有的文章既無個性化的人物語言，又未設計激烈尖鋭的矛盾衝突，卻以戲劇的面目出現;有的不顧文章實際內容，刻意在文體上標新立異，玩弄花樣，崇尚“另體”。凡此種種，暴露了學生文體意識的淡薄和對文體認識的膚淺。

三、假大空

言為心聲，文貴情真。寫真實的自我，抒真實的情感，是作文的靈魂。只有情感真摯的文章才能打動人心。然而，有不少中學生為文矯情作假，失去真心，或杜撰家庭悲劇，不是父母雙亡、雙親離異，就是自己斷臂殘腿，孤苦無依;或編造荒誕故事，不是“天庭毀滅”，就是“地球爆炸”;或穿越時空隧道，不是與古代人對話，就是和“未來人”握手;或大侃時事形勢，不是巴以衝突，就是美伊戰爭，等等。這類作文假話、大話、空話、套話連篇，沒有真情實感，也缺乏思想的光芒。

四、仿套抄

有些學生平時不喜歡讀書，不注重積累，學習語文急功近利。作文時不是在立意、材料、構思、推理、想象等方面另闢蹊徑，展示個性，而是在他人的文章上動歪腦筋、耍小聰明，投機取巧，心存僥倖。有的一味機械模仿他人作品，亦步亦趨，生吞活剝，拾人牙慧，剽竊“克隆”;有的不顧話題實際，套用他人作品，改頭換面，穿靴戴帽，生搬硬套，拼湊成文;更有甚者，奉行“天下文章一大抄”的信條，鋌而走險，原封不動地抄襲他人作品。

五、娛樂化

現在的電視媒體放肆炒作娛樂節目，在其影響下這股“娛樂”之風也蔓延到校園中來，深深影響着學生的作文。學生作文思想內容上，立意膚淺，品位低下，審美情趣粗俗，極盡揶揄之能事;結構上不注重文體特點，不注意啟承轉合，思維紊亂，不究章法，不求篇幅;語言上常常是摒棄詞語的習慣用法，打破詞語的常規搭配，尚奇弄怪，荒誕滑稽。

總之，現在中學生的作文大多是一些“無我之文”“無物之文”“無文之文”的“三無”文章，是一些無思想交鋒、無心智對抗、無真情投入的話語遊戲。那麼，中學生怎樣才能克服作文劍走偏鋒的現象呢?

一、擁抱生活

葉聖陶先生説：“寫作文不是生活的點綴和裝飾，而就是生活本身。生活猶如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”要寫好作文，先要在“文”外下功夫，也就是需要社會體驗，需要生活實踐，社會生活處處有寫作的源泉。學生唯有以生活實踐作為作文的起點，作文才會源清水長。

二、親近自然

古往今來的文人騷客無一不是與山水為伴，和自然親近，寫下了許許多多膾炙人口的篇章。大自然是取之無盡、用之不竭的`作文寶藏，我們中學生應走出狹小的天地，用一顆敏感的心及時捕捉、親近自然，就能譜就一首首動人的華章。

三、握手課本

中學語文課本里的文章都是經過專家精心挑選的精品，都是文質兼美的寫作範文，這些課文題材極為廣泛，古今中外、天文地理、風土人情、歷史文化、人生哲理等無所不包，應有盡有。學生寫作時只要凝神回憶，認真梳理，就“課”取材，靈活拿來，為我所用，作文也會別有洞天。

四、對接經典

文學經典是一座挖掘不盡的金礦，有豐厚的文化意藴與永久的藝術魅力。中學生作文時若“囊中羞澀”，不妨與文學經典對接，既能顯現立意之高遠，更能顯現材料之豐贍。作文時，以創新的文化視野審視解讀文學經典，然後用一顆思維的針，一根主題的線，一個藝術的形式，將歷史與現實編串起來，將經典與作文對接起來，用自己的智慧創造出優秀的文章。但是，引用經典切不可落入俗套，很多學生一寫作文就引用屈原、陶淵明、蘇軾這“三巨頭”，讓人讀來不免乏味。