關於中考作文（通用31篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關於中考作文（通用31篇），希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

每一個生命都是一個驚喜，每一次成功都是生命的陽光，那每一次失敗呢？14歲的青春讓我審思起這個問題。在歲月的沖刷中，我終於明白，在我的生命中，失敗就像早晨的落花，回首夕陽，我在生命中重拾那份堅定。

那時一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地來到教室，那天是月考報分數的一天，那分數對於每一個學生都很重要，分數下來了，緊張的心情也放下了，可是拿月考卻證明我失敗了，我的目標呢？失敗了，我的夢想呢？也彷彿跟着失敗一同破碎了。坐在教室裏，我不想哭，因為我知道最傷心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保證，我不是騙子，只是我的一切諾言都被那糟糕的成績所否定，我，一次又一次的傷害了你們。

又是一天過去了，甚至我還來不及望一眼手錶，我就已結束了一天的學習回到家中，電話響了，是父親打的，我猶豫了，我擔心，我擔心父親會失望。“喂……爸，我到家了……月考考的不好……恩……”短短的幾句話，我一輩子都無法忘記，電話那頭，我體會到父親那無奈的心情，我再也忍不住淚水，猶如千軍萬馬般的湧出眼眶。

隨後，父親也到家了，一天的工作，他也已疲憊不堪。他説需要問我借一點點時間，他要帶我去一個地方。我的點點頭。

15分鐘的車程，現在我眼前的是一片大海，伴着夕陽，這裏美極了，幾隻海鷗也在海面上飛翔。我和父親都只是靜望大海，良久，父親説：“孩子，你看見了嘛？你知道小麻雀和海鷗最大的區別嘛？”

我低下頭，沒有回答。

“並不是體態上的區別，而是當海浪衝擊過來時，海面上的小麻雀總能最先起飛，動作靈敏，而海鷗則笨拙的拍動着雙翅，但是最終飛越大海，橫跨大洋的，還是海鷗。因為，一次失敗下，它們仍能從新開始，兩次，三次，一直……”

我看到了，看到了那如雄鷹般的飛翔，父親，謝謝你，我知道，你要告訴我，失敗下，自己要重拾一份堅定，一步一步走向成功，總有一天，自己也可以想海鷗一樣飛越大海，橫跨大洋。

踏着夕陽走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失敗伴隨着成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定接受失敗、體會失敗、感悟失敗……我要感謝父親，我更要感謝每一次的失敗，就像我生命裏的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學會：堅定。

中考作文 篇2

我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青葱歲月，我都還記得。

彷彿是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。

你説你最愛海棠，因為你的名字就是她。

還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你抬頭興奮地看着花，側影像海棠花一樣動人。

海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你説過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。

我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你温暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。

那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，儘管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。

臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我説：“你不要嫌棄它沒有香味！”你眨着明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。

就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。

你帶着海棠般的清新和寧靜走進了我的生命裏，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身後開滿了一樹無香的海棠。

我回過頭去，看見你在我的記憶裏撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。

文章開頭簡練而精當，點題的同時，自然而然地轉入回憶，引出下文。文章如行雲流水，敍述自然生動，語言樸實清新，銜接自然連貫。開頭結尾互為照應，緊扣文章題目，結構緊湊而不死板。全文以“海棠花”為回憶的主線，將海棠花賦予人的品質，以海棠花的品質映射出海棠花似的人，平凡樸實，內斂低調……文中語句“海棠是有香的，只是莫輕吐罷了”更進一步突出了這一特點。在文中，所懷念的是海棠花似的友情、海棠花似的歲月。這種懷念，似乎也像海棠一樣，不輕吐那淡淡的離別的感傷，只讓它如海棠花般在記憶的深處靜靜地開放，暗自芬芳。

細品全文，人如海棠，歲月如海棠，文章亦如海棠。

中考作文 篇3

父愛，是一生的財富

如果母愛是一種偉大的愛，那麼父愛，則是最簡單的愛。它和母愛一樣，是一種不可或缺的責任。抓住它，你變抓住了一生中最簡單，卻又最偉大的財富。

曾經不懂父親筆直的脊樑因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀髮因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰。直到級的時候。

那天，寒風怒吼，草木肅條。我坐在公共汽車上，準備下車後獨自回家。汽車即將靠站，我漫不經心地往窗外一看，卻發現了了一個人。黑壓壓的天空下，凜冽的寒風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白髮，不是月亮清輝的點染，不是燈光蒼白的反射，就是白髮，就是一根根、一片片的因辛勞與疲憊而起的白髮。父親的白髮，一次次被狂風壓倒，卻又一次次傲然不屈地挺立，那一倒一立中，我突然明白，父親這大半輩子的打拼究竟是為了誰。

車靠站點，我快步下車。父親望見了我，他便不再用手擋透大衣，快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意這因衣服被掀起而瘋狂湧入的寒風，匆忙地向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆驅走寒冷的火熱的心，那一刻，我淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手，想使我的手暖和起來，但我觸到的，分明是冰一樣的大手，我緊緊地攥住父親冰涼的雙手，父親卻忙躲開，“我……我的手太涼了……”我毫不顧父親話語中含帶的一絲絲失落，一把抓回那雙冰涼的大手，緊緊地握在了手中。

中考作文 篇4

星期天下午，陽光明媚，鳥語花香。我騎着自行車去廣陽大橋附近轉轉。

到了廣陽大橋，我停下自行車，倚在橋邊靜靜地欣賞周圍的河光山色：近處，山上的一草一木都能看得清楚，花草樹木倒映在清澈的河水中，彷彿世界重疊了；遠處，山巒似乎與天融為一體，又如淡墨在空中細細點了幾筆，美不可言。

看夠了，我跨上自行車，向遠處騎去。一路上，河堤那些不知名的小野花在風中輕輕搖曳，在芳草的襯托下顯得格外豔麗美好，彷彿在向我們展示生命的絢爛，又像是在吟唱着大自然優美的旋律。

高大的樹木挺立在路旁，如同站崗將士一般堅定筆直。粗壯的枝頭上，繁茂的葉片在風中起舞，明媚的陽光透過葉子間的細縫投到地面，樹蔭下彷彿鍍上了縷縷金絲……

我將自行車停在路邊，走進河岸邊的一座小亭子裏，坐在長椅上，面向秋浦河，只見河水被羣山染成翠綠色，宛如一塊潤澤透明的翡翠。河的深處，好像有什麼在遊動，它們是精靈古怪的小精靈，還是翩翩起舞的仙子？哦不，原來它們是一羣活潑可愛的小魚！

這時，一陣和風吹過，我張開雙臂，盡情地享受着風的沐浴——和風從指間流過，輕撫着我的雙手，温軟又細膩，我靜靜地閉上雙眼，陶醉在這動人的世界中。

回家路上，我想：這些美好的事物都是大自然贈予我們的，我們應該好好愛護大自然，不要辜負它對我們的恩澤！

中考作文 篇5

表哥就要去美國留學了，這一去也許就是兩三年，也許就是數十年。大姨説，不少中國孩子出國留學，學成後就留在那邊工作，好多年都不回來。

望着大姨哭得紅腫的眼睛，我們也跟着抹眼淚。表哥卻一臉嘲諷之意。我知道他心裏一定在笑我們兒女情長、婆婆媽媽。他心裏滿懷對未來的憧憬，恨不得立即飛到那所心儀的大學，哪裏懂得家裏人的擔憂呀。

可是再擔心，再依依不捨，表哥出國求學已是鐵定之事。隨着分別的日子越來越近，我的心越來越難過。我想起了許多表哥帶我一起玩耍的往事，釣魚、放風箏、游泳更想起表哥利用假期幫我補習功課的鏡頭，淚水禁不住直往下流。我得給表哥送份禮物，讓他記住家鄉，記住親人。

送什麼呢？鋼筆、書、小鑰匙扣這些都太俗氣了。苦思冥想中，我突然想起曾經讀過的一篇文章，説一個年輕人出國，他的母親送了一捧家鄉的泥土給他，希望他永遠不要忘記故土。我茅塞頓開，立即行動

中考作文 篇6

記得那是一個傍晚，父母都出去了，萬般無聊之下我聽起了音樂。

如流水般的音樂緩緩流過我的大腦。在傍晚的寧靜裏，在泛紅的夕陽照耀之下，我覺得心中一片空明，各種各樣的煩惱就像被這聖潔的音樂及景象洗涕過了一般，變成了一種種正面的情緒――就像我現在的靈魂。

聽着聽着，只覺得心裏有個什麼悶悶的東西發泄不出來，心情莫名的激動起來了，思緒就像一葉被狂風捲動的扁舟不聽控制的回泊到一個個曾經令我感動的港灣，一幅幅的畫面從我面前閃過，這些畫面，是交織了我到目前為止的人生最美好的畫面，這些畫面，是我不想與他人分享，只肯埋藏在自己心靈的最深處的畫面，我的心緒被這些我只肯在靜寂的深夜裏才回味的畫面感動着。我在房間裏無意識的走來走去，舉着雙手想去擁抱那無形的音樂，那泛紅的夕陽，那無名的感動，那些我平時無感觸現在卻潮濕我眼眸的東西。我面對着夕陽，在我那略為模糊的視線裏，那半紅的殘陽無疑是一個奇蹟，或，是另一個世界。眼淚終於滑落，整個世界也彷彿因為我那份空靈而空靈。為音樂而感動？不，是為感動而感動。

像丟下了千斤重擔一般，我坐到了沙發上，關上了門窗的房間顯得格外靜謐。天漸漸黑下，音樂在夜色的襯托下，無疑是一首聖詩。彷彿用光了所有的力氣一樣，我不想動，哪怕是一根小指頭，因為我害怕這種美好的氣氛，就會被打斷。

漸漸的，天完全拉上了一層黑色的天鵝絨，房間裏，全黑了。

後來，不知有多少次我打開音樂，想回到那天的黃昏中去，可是我失敗了。

中考作文 篇7

紫鵑在牀頭哭得厲害，而此刻的你，已然奄奄一息。牆的那邊，鑼鼓喧天，張燈結綵，好不熱鬧！賈寶玉，面對的是戴着紅蓋頭的寶釵妹妹。黛玉啊，你若知道自己今日是這樣的下場，當初，你還會進賈府嗎？

那年你才十六歲，母親突然因病去世了，體弱多病的你，怎能經受如此的打擊，你也重重地病了一場。於是你父親林如海把你送進了賈府。你的命運便由此發生了改變。

"臉若銀盆，眼似水杏，脣不點而紅，眉不畫而翠。"連王熙鳳都直誇沒見過如此標緻的人。賈寶玉見了你，忙説："這位妹妹好象在哪見過。"而你，對賈寶玉也是一見如故，頓生愛慕之心。賈寶玉問你有沒有玉，你説："玉是稀罕的東西，哪能人人都有？"於是賈寶玉抓起項上的玉，就往地上砸去，説："妹妹沒有的東西，可見不是什麼好的東西。我也不要有。"病塌上的你，可還依稀記得，當晚你為了自己引起寶玉擲玉的事，還掉了很多眼淚。

"儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？"多愁善感的你，總覺得落花躺在地上不乾淨，須是埋進土裏才行。於是，每當落花之期，你都會小心翼翼地將花瓣收集起來，再埋進土裏，還不免傷感地哭一場。如今，花鋤猶在，但它的主人卻再也不能用它來葬花了……

"花落水流紅，閒愁萬種。"寄居賈府，雖説衣食無憂，但總免不了悲傷。賈府裏的很多人都各懷鬼胎，爾虞我詐，勾心鬥角。身處這樣的環境，你該有多大的勇氣去消除那些憂愁啊。

"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？"你不停咳着，還吐了很多血。在賈寶玉掀開蓋頭的那一刻，你疲憊地閉上了眼……

黛玉啊，我無法接受你離開的事實，我只是愣愣地拿着你的香帕——那上面，該有多少你在賈府流的眼淚啊？來生，你還會進賈府嗎？

中考作文 篇8

光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來回穿梭，編織一個個彷徨不定的青春之夢。

——題記

一個沒有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。鬱悶隨之而來。好想長大，走過這無聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個平凡的身影出現眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脱脱一個醜小鴨！

驀然似乎聽到一個來自遙遠地方的聲音在呼喚，我貿貿然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個美麗的願望，可是許願的時間已經在詫異中悄然逝去，流星劃破無邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經有過嗎？

我被自己囚禁在自卑的牢籠裏了，找不到走出來的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……

不知過了多久，曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長長地伸個懶腰。仍舊平凡無比的我，忽然間，展開一個奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來，像一隻振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長的激情與活力。我的眼前忽然浮現出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……

一切盡在不言中，我張開手掌，把金色的陽光小心翼翼地捧着，兩手彎曲，摺合成心形，對着鏡子、對着自己！

中考作文 篇9

天色剛剛破曉，東方泛起了魚肚白，晨曦衝破了夜的最後一道垂幕，洋洋灑灑地披散而下。這般的美景我怎麼捨得錯過，急急地穿上鞋子，踏上這江南的一方秀土。

未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風輕輕一拂，便熱情地奔來，親吻着我的額頭、臉頰，不一會兒，髮梢便掛上了細細的水珠。遠遠望去，山巒隱在了這乳白色的霧氣之中，只剩下含在了霧氣中的山的黛眉，霧氣繾綣地纏繞着，讓人忍不住想要一窺這山的真容。

“微雲一抹遙峯，冷溶溶，恰與個人清曉畫眉同。”納蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫意般的景色，描繪得淋漓盡致。

我邁着步伐緩緩地走着，鞋底踏着青石板發出的聲音，像是一顆小石子投入水中那般在我心中泛起層層漣漪，滿身的疲倦似是隨着那清風散去，我深深地吸了一口氣，這般愜意寧靜，真想一直待在這兒，多好。

不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹上一陣窸窣，似是鳥兒被驚醒了，我暗暗自惱，不禁更輕地走着。

中考作文 篇10

創建和諧社會，是現代中國想要持續穩定發展的首要目標；所以作為公民的我們，創造和諧，發現和諧之美

是我們義不容辭的責任。

蔚藍蔚藍的大海，因為有了浪花的點綴，才顯得浪漫神祕；寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平與馨香；挺拔的大樹，因為有了茂盛的枝葉，才顯得高大挺拔。而一個人，一個社會，一個國家，也會因為相互的關愛，相互的依存，而持發展，而共同進步，這樣才能展現和諧之美。

誠信是和諧的基礎；城信是和諧盟發的果實，誠信是人與人之間溝通心的橋樑；只有人與人之間講誠信，才能使和諧之花綻放。

禮貌是和諧的必要條件，人與人之間的首次接觸，對一個人的評價要從這個人是否有禮貌看起。只有我們禮貌待人，才能使別人成為我們的朋友。禮貌決定着你的待遇。一個人是否擁有好的思想品德，就要看這人是否講禮貌，懂城信。只有我們以禮待人，才能使別人自己的朋友一起創造和諧之美，禮貌決定着你的待遇，一個人是否擁有好的品德，一定先説這個人是否講禮貌，懂誠信，這是判斷一個人的行為標準，只有我們以禮待人，學會交流，善於交流，才立足於這個世界，而禮貌和和諧的關係就好像鮮花需要綠葉的襯托一樣重要。

學會感恩，會使社會文明更加進步。當我們心中懷着一顆感恩的心，我們便能更好的升温人與人間的關係促使人與人之間的建交關係，當我們懷着一顆感恩的心時，我們就能靠自己的行動去影響更多的人加入我們的行列使人人擁有感恩的心。當我們懷着一顆感恩的心，我們便可以構建和諧社會出一份力，我們就能擁有和諧之美，學會感恩，我們便能使更多人擁有和諧。

遵紀守法，是我們必須做的，和諧的首要前提便是遵紀守法，當每個人在社會中生活的最基本原則，和諧便自然而生。遵紀守法是我們的義務，我們必須遵守，那就需要我們從身邊做起，從小事做起，遵紀守法，遵守社會規則，才能生髮和諧之美。

對責任的負責，也是我們必須去做的一件事，當我們肩負責任，我們認真完成，我們合作進步，我們積極進取，我們實現對責任負責的態度，就能擁有和諧之美。

中考作文 篇11

不知什麼原因，父親的事業從高峯跌落到了低谷。我們搬出了那套豪華的別墅，再郊外租了一套小得可憐的房子，過着貧窮的生活。

母親找到了一份工作，每天上下班要走很遠的路，但她為了省錢卻從不打車。以前，母親每天都洗一次澡，這個習慣到現在還一直保持着。在浴室裏，讓温熱的水沖洗身體，那是件多麼愜意的事情呀！

在原來那個家，每天我第一個洗澡。現在，我發現母親變了，每天到了洗澡的時候，母親就搶着擠進那間狹小的浴室，第一個洗澡的人，總是她。起初，我可以理解她，忙了一天，太累了，需要放鬆一下。可是長此以往，我開始覺得難過了，認為母親對我的愛一點一滴的減少。

母親節那天，她一大早就要去上班，臨走時，我忍不住問她：“媽，您為什麼總是第一個洗澡呢？她愣住了，臉上閃過一絲難言的表情。我以為我會聽到讓我開心的答案，可是我錯了。她説：“在外面跑了一天，不洗一下怪難受的。説完她就走了。望着母親遠去的背影，我心裏落空空的：原來，我失去的不只是那一所大房子，還有母親對我的愛。那一瞬間，委屈，怨恨交織在一起，淚，悄無聲息的落下。

母親走後，我收拾她的房間，無意中看到了她的日記：“明月問我，為什麼每天第一個洗澡，我沒敢説實話，我怕明月知道了會難過。我洗完澡之後，浴室的温度會升高1至2度，再這個寒冷的季節，我能為明月做的，只有這一點點了！我一下子淚如雨下：“媽媽我的好媽媽！

今天，就讓我第一個洗澡吧。因為母親節要讓母親快樂！

中考作文 篇12

愛有温度，是多少度呢？

“發試卷啦！”英語老師高呼着來到教室。我回到座位，美美地想着，我這次應該考試應該不會差吧，因為我的班裏的成績一向來領先，不知道這次具體是多少分呢？大概九十幾吧，不過這次好象有幾題做不出來，可能八十幾分了……正當我的腦海不停地飛轉着，一句話突然打斷的我的思緒，“Lily，78！”我一下子驚呆了，很不情願地走上講台拿了卷子。一看卷子，只見密密密麻麻的叉叉印入眼簾，十分地刺眼，它們彷彿在嘲笑我，我的眼淚禁不住在眼眶裏打轉了。我故意把橡皮丟下去，裝作彎腰撿的樣子擦了一下眼淚。我恨自己，為什麼考出如此差的分數？我想，要不要出這個教學樓呢？如果出去，在外面等我的媽媽一定會問我考了幾分，那我就完蛋了；如果不出去，我回不了家，而且媽媽也會擔心的。我該如何是好？這個問題害得我一節課都沒聽好。

“下課了！”別的同學飛快地整理書包跨出了教學樓，我卻坐在座位上發呆。等別的同學都走了，我才慢騰騰地整理書包，拖着沉重的腳步走出教學樓。

“這次放學好遲啊”，媽媽拉着我的手去坐出租車。在出租車上，媽媽温柔地問我，“元元，這次你考了多少啊，分享一下嘛”一説到考試分數，我的眼淚又不爭氣地流下來，“考得不好吧？沒關係，下次努力取得好成績，媽媽相信你，你一定能行的！”媽媽邊説邊將她的手放在我的手上，“嗯！媽媽，我一定會努力的！”在我心裏，媽媽的手傳遞給我的温度，那就是愛的温度，母愛的温度，它給我力量，給我信心，讓我永遠忘不了。

中考作文 篇13

水，是清淨又普通的，然而在這水中，瀰漫着濃濃的愛，散發着裊裊清香。翻開記憶的扉頁，那是幾年前的深秋。秋風，掃落了枯黃的葉子，只留下枯枝老樹淒厲地站在那兒。

我躺在牀上，彷彿一股強烈的火焰燒灼着我，身上流淌着的不血，而是熔化的金屬。屋外寒冷的風正拼命鑽過窗户的縫隙襲擊着我，全然不顧我那滿臉的憔悴。“39度5！還燒得厲害。”媽媽焦急的話語在我耳邊響起，把我驚醒。我昏昏沉沉的想要起來，她又説“天冷，你生病了，再睡會兒。”説罷便用那粗糙而冰冷的手為我掖好被子。

“媽媽”，我輕輕叫了她一聲，“怎麼了？餓了嗎？媽媽給你煮碗蛋花。”“我吃不下……”我答道，“我……不想吃……，我想再睡一下”。“那你睡吧。”她輕輕關上門離開了。隔着門，我聽到媽媽在洗衣服。她一定被風吹得冷極了，她的手指一定被冰冷刺骨的水給凍僵了。想到這兒，我的心象被針紮了一下。

今天媽媽本來是要上班的，但為了照顧我才請了假，要知道平時她是怎麼也捨不得請假的。想着此刻正站在寒風中的媽媽，我的更疼了，疼得我流下了眼淚。這是媽媽走進來，又一次驚醒我的思緒。“來，喝點熱水。”我接過杯子，吹了吹，喝下去。一股暖流流進我的身體，滋潤了我的心田，沉重的腦袋立刻輕快了些，人也有精神了。啊，這就是母愛的滋味！愛如空氣，它是透明的，只能默默地伴隨着我，然而我卻一刻也離不開它，我想大聲吶喊：“愛擁有太陽一樣的光和熱，愛擁有太陽一樣的温度！”

中考作文 篇14

清晨，雨點淅淅瀝瀝打在窗户上，又是一場春雨。

“打把傘去上學。”母親把傘遞給我。“砰——”我試着打開傘，傘竟然壞了。“算了，不帶傘了，反正路也不遠。”我正要出門，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會感冒的！”我一看，醜陋的雨衣上還有泥點呢，隨手一扔，同時扔下兩個冰冷的字：“算了！”就頭也不回地出了門。

我正下樓梯，突然聽見樓上又是一聲門響，隨後是母親氣急的叫喊聲：“雨衣——擦乾淨了——”我竟然沒有理睬這温暖的話語，而是加快了步伐。

一路上，我曾回頭看了看身後的母親，她的絲絲白髮和着雨珠在風中飄搖。我多想接過她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強驅使着我飛快地跑過了馬路。

到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過的汽車束手無策。她的腳一次次地邁出，又在聽到刺耳的喇叭聲後無奈地退回。終於，車少了些。母親正要過馬路，突然一輛違章駕駛的汽車飛速衝到母親面前，我的神經一下僵住了——母親可千萬不要出事啊！那一瞬間的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐着那把已經耷拉着兩個傘角的壞傘，踉踉蹌蹌地後退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來是揮之不去的泥點，然而雙手卻依舊緊緊抱着要送給我的雨衣，母親全身已濕透了——那乾淨的雨衣卻還在她懷裏呢。待那輛車駛過，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過馬路小心……”聲音隱隱約約飄來，分明帶着熾熱的温度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中所有的冰塊，那話語的温度通過無形的纜線傳遍我身體的每個部位！

我衝過馬路，跑回母親身邊。望着母親那凌亂的髮梢、憔悴的帶笑面容，我只能強笑着，口中不停地問母親怎麼這樣傻……母親卻還是那句話：“快披雨衣吧，淋雨會感冒的！”我接過帶有餘温的雨衣，不容分説披到母親身上，又一把奪過壞雨傘，急速走進雨中，留下一句話：“媽媽，把帽子戴好——雨衣裹緊……”

中考作文 篇15

1、金錢價值在於使用方法汽車大王福特不是一個吝嗇的人，但他卻很少捐款。他頑固地認為，金錢的價值並不在於多寡，而在於使用方法。他最擔心的就是捐款經常會落到不善於運用它們的人手裏。有一次，喬治亞州的馬沙·貝蒂校長為了擴建學校來請求福特捐款，福特拒絕了她。她就説：那麼就請捐給我一袋花生種子吧。於是福特買了一袋花生種子送給了她。福特後來就忘了這件事情。沒想到一年以後，貝蒂女士又上門了，交給了他600美元。原來學生們播種了當初的那一袋子花生種子，這就是一年的收穫。福特什麼都沒説，立即拿出了600萬美元交給了貝蒂。福特的擔心絕不是多餘的，太輕易得來的金錢往往很難讓受施者感受到金錢後面潛隱着的苦與智；我更讚賞貝蒂對點滴施與的至高的尊重，她帶領孩子們撒播下的其實是足以證明他們有能力領受他人恩惠的資格。

2、魚兒不會説話美國聯邦議會批准了在小田納西河上修建一座用於發電的水庫，先後投入了一億多美元。當大壩工程即將完工的時候，生物學家們發現大壩底有一種叫蝸牛魚的珍稀魚類，如果大壩最終建成的話，將影響這種魚生活的環境而導致這種魚的滅絕。於是環保組織向法院提出了訴訟，要求大壩停工並放棄修建水庫的計劃，但在第一次訴訟中，他們失敗了：初審法院認為大壩已經接近完工，浪費納税人一億多美元的錢去保護一個魚種是不明智的，拒絕判決大壩停工。環保組織又上訴到法院。終於，這些小魚兒在法院贏得了它們的權利，依據是聯邦1973年頒佈的《瀕危物種法案》。這些小魚兒可以在它們的家園自由地棲息，而它們身邊是那被永久廢棄的價值一億多美元的大壩。

3、大錯誤與小錯誤日本公司的創始人公司幸之助以經營技巧高超，管理方法先進，被譽為“經營之神。”後滕清一原是三洋電機公司的副董事長，後來投奔公司公司，在擔任廠長時，工廠失火燒掉了。後滕清一心中十分惶恐；以為不被革職也要降級。不料公司接到報告後，只對他説了四個字：“好好幹吧！”公司這樣做，並不是姑息部下的過錯。以往，即使只是打電話的方式不當，後滕也會受到公司嚴厲的斥責。這種作風可以説是公司管人的祕決。由於這次火災發生後沒有受到懲罰，後滕自然會心懷愧疚，對公司也會更加忠心效命，並以加倍的工作來回報。公司的這種做法，巧妙地抓住了人類的心理。在犯小錯誤時，本人多半並不在意，因此需要嚴加斥責，以引起他的注意；相反犯下大錯誤時，傻子也知道自省，因此就不必要再去給予嚴厲的批評了。

中考作文 篇16

記得有一次，我在天天愛學習上看到，一個小女孩去奶奶家玩，小女孩和奶奶走到馬路旁邊，正準備過馬路，小女孩看都沒看過往的車輛就跑到馬路中間去，只見一輛大卡車從遠處駛來，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：“奶奶，快點兒！”老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見了急忙過去幫忙。人羣中有一個二十來歲的小夥子，看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠處的小女孩，陷入了沉思。當卡車司機看見小女孩時，車頭離小女孩只有一兩米遠，司機連忙剎車，可是已來不及了呀！那個小夥子眉頭一皺，彷彿在想：救！等一下丟了性命怎麼辦？不救，這也太沒有道德了。該選哪個呢？他當然選擇了前者：救，他奮不顧身地衝了過去，抱起小女孩躲開大卡車，大卡車終於停下來了，小夥子抱着小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過來，見孫子平安無事，臉上樂開了花。小夥子看了，嘴角揚起一絲微笑，便默默地走了，等小女孩和她奶奶來感謝的時候，人已經不見了。是啊！這是一種美，一種無私的美。

還有一次，是在過年的時候，我和爸爸媽媽一起回家過年，當時弟弟妹妹早就回去了，我們在上了公交車時，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得揹着個沉甸甸的書包夾在人羣當中。這時，有位老太太上了車，她看了看車上，無奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐着，有個抱着一個兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來，並示意老太太坐下，接着，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動使一個穿着很時髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來，把座位讓給了那位中年婦女。是啊！這也是一種美，一種關愛的美。

其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，“美”就在我們身邊。

中考作文 篇17

他們在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一羣人。

讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野裏抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑着，憧憬着。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了户口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。

放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裏的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……

然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地説：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城裏的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

他們我不知道，很多人是怎麼看待這樣一羣人，他們佝僂着背，他們拖着破爛不堪的麻皮袋，他們完全可能在一個又一個垃圾箱旁。

是的，無論一個城市多麼的發達，總是會存在着這樣的一羣人，我們稱他們為拾荒者。

拾荒者們可能沒有豪宅，沒有華服，沒有燦爛的臉龐，更多的可能是那雙粗糙的手，那把長長的黑色鐮刀，那袋裝滿了大大小小的易拉罐的袋子。

很多人可能會很不屑於他們的職業，不屑於他們的卑微。可是，每每看到他們，我總能感到他們身上的人格尊嚴。

他們不同於乞丐的低聲下氣，是因為他們靠的是自己的雙手，在賺取自己的明天。

很多人會想，每天撿一些瓶瓶罐罐、破銅爛鐵，會有什麼好的未來？孰不知，正是有了這些拾荒者才讓我們很多的資源得以回收，很多的資源不被浪費。

他們不向人乞討，不需要施捨，他們活得很辛苦，但他們活得有尊嚴，有骨氣，因為他們靠的是自己！

曾經看過無數個靠拾荒來養活子女的母親的故事，也去過拾荒者的臨時住所探訪過。

我知道，他們的夢想或許很可笑，他們的願望或許很微不足道，他們害怕別人對他們鄙視的眼神，他們難過別人對他們不理解的嘲笑。

但他們從來沒有放棄，那是不是我們又太偏激了呢？

每一份職業都有他存在的必要性，每一個個體都有他不可複製的獨一無二性！那麼，為什麼大多數的我們不能去包容他們，理解他們，尊重他們呢？

最近，牽動億萬中國人民之心的汶川大地震發生後，也是他們，用自己平時積攢下來的錢，捐贈給了災區，那些錢可能不是百元大鈔，但一分一釐都重如泰山般壓在每一個人的心頭。

他們，作為社會的一分子，可能付出了千萬份的汗水，我們才瞥見了那一滴的汗珠，但他們用他們的行動告訴世界上的每一個人：他們的職業，他們的身份！

他們不自卑，他們不後退，他們用自己的雙手撐起自己的一片天！

你可能説不出他們的名字，記不清他們的長相，但希望我們每一個都能對他們充滿愛。

夕陽下他們的身影彷彿鍍上了一層金邊，袋子裏的易拉罐碰撞出好聽的旋律。

他們的身影被餘輝拉得很長很長，很直很直……

中考作文 篇18

是什麼讓我們在短暫的人生中永遠保持快樂的心情？

是什麼讓我們在燈紅酒綠的世界裏保持一顆永遠向上的心？

……

是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩，遇山開路。

遇水搭橋；在自己奮鬥的歷程中我們的意氣風發，興高采烈的展望未來。

正因為有親人的支持和鼓勵，才有了我們奮鬥的動力。正如一位朋友説的那樣，從媽媽的叨嘮中聽出了愛意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛裏想到了奮鬥，從親人的鼓勵中知道了責任……或許，再過幾十天，我們就要進入社會，或者是上了大學。不論是身在異鄉為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風港。“露從今夜白，月是故鄉明。”在我們的心裏，親情是最温暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵和支持，更重要的是讓我知道了什麼是愛！

也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適；在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；在我們奮進時，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們取得某種成績而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛。這種親情讓我們感動不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續在太陽下揮汗如雨，我們要有鷹的鬥志，水的生機和活力！

我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來回首往事對除了錢以外什麼也沒有。”的確如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是麼？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時久久追尋的甘露；它是你在孤立無援時焦急等待的救兵……

這種親情，讓我們魂牽夢縈；這種親情，讓我們感動得無地從容。擁有了親情，就擁有了奮鬥的動力，擁有了親情，讓我們保持了永遠向上了心，擁有了親情，讓我們永遠地快樂，永遠快樂的追逐着生命中火紅的太陽！

中考作文 篇19

親情，最純、最真、最美。它從不驚天動地、轟轟烈烈，只是像縷縷清風，拂過了我年輕的旅程。

風如利刃，直刺肌膚，陰冷的冬日裏，因為父愛的温暖，我不再寒冷。

寒風裹挾着渡船上的乘客。江風彷彿要刺透人的肌骨，我的臉上感覺如利刀刮刻，整個身子瑟瑟發抖。回鄉過年的人們擁滿船艙，父親拉着我站立在艙外，飽受江風的襲擾。船開了，爸爸猛然間把我的頭埋在他懷中，輕聲的説：“別讓風吹着，這兒暖和些。”他用那雙早已凍僵的手緊緊攬着我，生怕我在船的晃動中摔倒。父親的頭髮被風蹂躪成雜草般，堅毅的目光，灑落在我的臉上。

温暖的陽光片刻充滿了我身上每一個寒冷的角落。

藥香如蝶，滿室翩飛，我沉浸在藥香的氤氲中，苦澀的藥香中有母愛的細膩、綿軟和甘甜。

窗外的玉蘭花搖曳在春風中，而我仰卧在病牀上，煩躁的抱怨着這慢性腸胃炎。屋內，藥香瀰漫。母親一邊拿着筷子不停地攪拌，一邊不時地直起身來揉搓着腰的樣子。母親不顧工作勞累，下班後變成我貼身醫生。每日為我熬藥，堅持中醫調理。“很快就會好的。”灶前，她總是叨唸着。熊熊火光映紅那微笑卻顯焦慮的着面容，白髮猶如偷走時光的賊尤為顯眼。此時，我才發現母親的皺紋日益加深，往昔筆直的身形已有些許佝僂。

淚水在此刻飛揚出了眼角，春意盈滿了整個心田。

如飲甘醇，如沐春風，爺爺的愛伴隨這音樂鈴聲一直在我心中迴盪。

夕陽沐浴着古樸的老城，電子車鈴聲灑滿了接送我的'小巷。兒時的我總喜歡賴牀，接送我的爺爺每日滿腦子都在思考着他的重要工作。強烈的燈光下，爺爺帶着花鏡，仔細地拼湊着走遍大街小巷才買齊的零件，一刻不停地組裝着。深夜，月光傾瀉在了組裝好的電子鈴上。爺爺臉上才溢滿了幸福的笑容。身披晨露，爺爺早早到樓下按車鈴叫我。在“幸福之花處處開遍”的鈴聲中，我輕快的跑下樓。

這鈴聲伴我走過嚴寒酷暑。聲聲的響鈴飽含着爺爺對我無盡的愛。

十五度春秋，十五載親情。他是一杯窖藏的酒，甘冽綿長；又如一曲經典的歌，百聽不厭；更像一汪靜幽的潭，清澈透明。他永遠最純，最真，最美。

中考作文 篇20

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？——題記

人生正是在面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時的啟示。

當競賽成績後，我得知名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩着，久久平靜。

回到家後，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便説帶我到家後的田野走走。我無精打采地答應了。剛剛下完雨，空氣清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望着一派生機勃勃的景象，心情稍微放鬆了些。這時，父親説：“你能找到走來時的腳印嗎？”我低下頭望着地，很快就找到了，並指着給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到腳印嗎？”我馬上回答，父親問我為。我説道：“下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡。”父親邊走邊説：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟，是啊，經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的價值。我望着父親踏下的個堅定的腳步，仔細地思考着這過程中收穫的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿鬥志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收穫的智慧，我將踏出個展示價值的腳印，用我的行動為書寫一條之路。

中考作文 篇21

有的時候，世界熱情不夠，天使也會在雲端難受；有的時候，人間像一座孤島，冷漠到每個人都在為之悲傷。直到某天，雨中撐起傘的那個女孩，帶我們一起找回了關懷，找回了失明的心……

悶熱的夏天，連灰塵也在空中躁動着，風吹過，滾燙，知了不耐煩地在樹上叫着，路旁的芙蓉樹開的花原本是那麼美，卻被烈日曬焉。我在集市上漫無目的地走着，周圍是嘈雜的討價還價聲，每個人都在忙忙碌碌，冷漠的表情，冷漠的眼神，每個人彷彿都在為自己而活……

站在芙蓉樹下，看着每一個行色匆匆的人；遠處，一個人趴在路旁——那是一個乞丐。只見他大概有五六十歲的模樣，穿得破破爛爛，披頭散髮，一條腿伸着，另一條腿看樣子已經殘廢。他用胳膊支撐着向前，與周圍繁忙的一切顯得格格不入。

“哎呀，髒死了……”大家紛紛議論着，都捏住鼻子小心地繞開。一個冒失的男人騎着自行車往這邊衝了過來，差點撞到了他，不滿地大罵：“不要命了？！”那一刻，我無法看清那老人披頭散髮下的臉上是什麼表情，但我的心就像有利錐刺一樣地疼。

夏天的天，孩子的臉，説變就變，剛才還是炙熱難耐，瞬間就風起雲湧，不多時，下起了豆大的雨點。行人紛紛躲到屋檐下，繁鬧的集市，瞬間變得空闊了許多。

那個乞丐看樣子也慌了神，想掙扎着找個避雨的地方，可是，那條殘腿真的拖累了他，他只能在傾盆大雨中，慢慢地用手用力地往前爬。

一個身影，在大雨中，撐着一把傘，向這邊跑來了，是的，她向乞丐這邊焦急地跑來了，跑過之處濺起一朵朵水花，在雨中温暖地綻放。她停在老人身旁，將手中的傘毅然地挪向了老人的頭頂，雨傘在空中劃過一道美麗的弧線，瞬間便為這位老人撐起了一片無雨的天空。雨水順着她的長髮，順着她的臉頰，不住地往下滴，潔白的T恤衫和牛仔褲被打濕，額前的劉海緊貼額頭，長長的睫毛上彷彿還有調皮的雨珠停留，她顯得那麼狼狽，卻那麼美，她依舊笑着，對乞丐笑着，我能看到，乞丐眼中那溢滿的悲傷順着雨水流走了，剩下的是清澈和透明。女孩，乞丐，雨傘，構成了雨中最美的風景。

雨停了，世界在瞬間變得明亮、温和，空氣中瀰漫着泥土的芬芳，被雨水清洗過的芙蓉花在陽光下顯得更加嬌豔動人。女孩把傘輕輕收起，輕盈地消失在遠方。天空中，出現了一道美麗的彩虹，那是雲端天使的微笑。那天，雨中撐起傘的女孩，讓我找回了温暖，找回了失明的心……

中考作文 篇22

炊煙裊裊，掩不住塵埃落定；泉水潺潺，道不盡風沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成為一方沃土，才能寧靜致遠仰觀萬里長空。

俯身大地，是一種姿態，更是一種心態。倘若你能紮根於生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的塵埃，你的生活也將如駘蕩春風。俯身，就像一座山，近之愈覺其高，又似一部書，讀之愈覺其深，藴含着廣博的人生智慧，只有懷着一顆低姿態的心，俯下身去，才能打造人格的最高素養，追溯靈魂的最高境界。

你可知謙謙君子温潤如玉的姿態，君子的高貴就在於甘於俯下身去，在廣袤的大地上仰望星空。

中國畫史上最著名的畫、書、印"三絕"的齊白石亦是一位低姿態的謙謙君子。文人相輕是同行的通病，而他卻永懷謙卑之心，以低姿態視已。張大千辦畫展時，他第一個去捧場，他崇拜同行的三位畫家，以詩明志，"我願九泉為走狗，三家門下轉輪來"。如此低姿態，令人肅然起敬。也正是由於他甘願附身於大地，做那一方土壤，而不是選擇做漂浮的塵埃，才使他如此成績斐然，無處不洋溢着君子的大師的風範。

自古以來，凡俯身於大地者，終將會在大地上崛起。古有劉邦俯首稱沛公，終得"猛士守四方"成就霸業，今有季羨林摘去三頂桂冠打造自己人格的最高素養；古有韓信甘受一時胯下之辱，一朝崛起終雪恨，今有林志玲彎腰數十次拍照贏得人氣爆棚。他們都俯下身看到了大地，而沒有做漂浮游蕩的塵埃，他們的低姿態註定讓他們在滄桑歷史中，含笑一腔，温暖如初，將歲月打磨成人生枝頭最美的風景。

就像莫言所説："我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要別人知道。"就這樣俯下身去，化身為土壤，才能永存於世界。相反，如果選擇做漂浮無定的塵埃，就只能被人們遺忘於世。

生命，是一樹的花開。只有俯下身去，才能感受到"生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美"的意境，才能安然地仰望滿天繁星。

中考作文 篇23

跨越是短短的一瞬，是三年沉澱的爆發，是超越障礙的必需。有無數的文人墨客經歷過這一過程，李白"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"是思想的跨越，蘇軾"但願人長久，千里共嬋娟"是心境的跨越，杜牧"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"是對事物認知的跨越。每個人都會有跨越，跨越一個階梯，自己就會變得更優秀。

跨越在生活中屢見不鮮，從小學的任性無知到現在的體貼他人，從小時依賴父母洗衣做飯到現在的獨立自主，從小時不敢走夜路到現在獨自一人睡覺……不再依賴着父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂觀地面對生活中的困難，並想方設法去解決它。戰勝困難是對自我的認可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長。

思想的跨越必定帶動心境的跨越。

一層連着一層，心境的放開，不再拘泥於家境的比較，不再拘泥於吃、穿不如他人，不再拘泥於每次成績的公佈，微笑着面對每一件事，用知識來填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的去奮鬥，"以中有足樂者，不知口體之奉不若人也"。心平氣和地去面對每次的困難，發揮出自己最好的水平，對自己説："儘自己所能，無怨無悔。"

心境的改變給自己帶來的是對事物認知的跨越。"塞翁失馬，焉知非福"，事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無心去學習，總是念念不忘曾經的成績。對事物認知的改變讓我化悲痛為動力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今後更大的挑戰而準備着。

一次的成功會讓自己得意，一次的失敗則會讓自己警醒，更加努力去為理想而奮鬥。事物總有它的長處，總有它生存的理由，對事物認知的改變是一次跨越。

三年的時間，三年的成長，讓我跨越了多少的絆腳石！跨越讓

我成長，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對事物認知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉着的少女，跨越讓我更加優秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對以後的挑戰。

中考作文 篇24

當我們身披撒滿陽光的羽翼，置身於青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與希望之門時。於是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開始。

青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無數次揹負着理想，伴着子夜的鐘聲出發，去追尋屬於青春的輝煌。也許我們還一無所有，也許青春之路還很滿長，更也許前進的道理上會充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經，以行動為緯，朝着遠方的目標不懈地跋涉。

：在時光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鑽出蔚藍，讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝着一個遙遠而聖潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最後的時刻。

青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢紮根，腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹着青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，並且一如既往向着目的地進發。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽般執著。

尋找青春的家園，我們別無選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時。所有經歷過的磨難都似紛紛揚揚的雪花般落入泥土。

曾幾何時，我們捫心自問，是不是因為青春的呼喚，使生命的長河過早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去衝擊風雨雷電。是不是因為青春的呼喚，使盛開的理想花朵固守在生命的岸邊點綴？以至綻放鮮豔之色去成為人們眼中一片美麗的風景。

不可念及許多言不由衷，其實青春之旅許多是涉舟而來，又隨波而去。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長而遙遠，搖動叮叮噹噹的駝鈴，就知前方的路程無法丈量，穿越的過程便是追求的證明。

希望的鐘聲敲響着黎明時空，相信每個早晨的陽光會使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會照亮有志青年不懈的追求之路。

讓我們攜起手來，披着陽光穿行歲月，加快青春的腳步，去點亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。

中考作文 篇25

做個有心人早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。

——題記

在生活中，常常會聽到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒有意思！”難道真是這樣嗎？其實不然，只要做個有心人，就會感受到生活的美好。

在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多麼富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開得正豔，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉佈滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚歎嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳着芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，彷彿置身於童話世界，難道不令人神往嗎？做個有心人，會多感受到一份美麗。

在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閲讀，往往會收穫更多：在泰戈爾與飛鴿的温情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的鬥爭；還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻？做個有心人，會多感受到一份真情。

在飲食中做個有心人吧。當留意於生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會時的首選；在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺？不同地區的飲食展現了不同的文化。做個有心人，感受着飲食文化的奇特？做個有心人，會多感受到一份愉悦。

讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。

一、做個有心人

心，是指我們胸腔內那顆有規律跳動的心臟，還是指那溢滿思考與感情的心？或許，無論是哪一種心，都可以用心諦聽世界。一、心隨詩情

在雨打殘荷的日子裏捧一杯香茗，翻閲手中那些泛黃的詩詞。閉眼，用心去聽那古人的愁緒：辛棄疾的“五十弦翻塞外聲”看似是將士們激昂的號角，細細一品，卻被他深切的愛國之情觸動；李清照輕吟“一種相思，兩處閒愁”，哦，是思念夫君了吧？可用心感悟時，我卻為她獨自一人靜度年華的恬淡所折服；李商隱寫下“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”來回憶亡妻，以心聆聽，我卻與他感慨時光如白駒過隙的無奈產生幾分共鳴。這就是用心吧，那詩中的淺愁深恨要如此用心才觸及得到。那麼，我願做個有心人，用我的心貼近詩詞中古人寄託的情愫。

二、心隨樂感

我靜坐在鋼琴旁，指尖輕彈一曲貝多芬的《月光奏鳴曲》。心隨樂感，隨着貝多芬的音樂，不由想象失聰的他如何撫摸黑白琴鍵。黑白琴鍵，也許正如他灰冷的心一般吧。可是，黑白也可以築造色彩，《命運交響曲》便是最好的證明。用心去聽，聽到大提琴延長着貝多芬的堅持；用心去聽，聽到大管沉重的呼喚是貝多芬與命運抗爭的誓言。用心昕吧，聽他化黑白為彩色，化灰暗為頑強。那麼，我也願做個有心人，用我的心領悟貝多芬音樂中的堅強

三、心隨心律

心，畢竟是自巳的，為何不用心來聽聽自己的世界？此刻的我心裏想了些什麼，是的，是青春年華。年華里的快樂如糖一般甜蜜，因我能與摯友牽手漫步在草香風暖的午後。而糖一融化，卻嚐到了哀傷，摯友即將離我遠去，怎能不讓我痛心。可是，沒關係，年華雖短，但最美的韶華我們攜手遊過！所以，讓我用心擺出最美的笑臉，讓摯友看到我心裏最深的祝福，讓我用心品一次年華里的分別的哀傷。

有心人就是這樣麼？或許吧，可對我而言，用心翻閲詩詞，用心聆聽音樂，用心感悟自己就算是做到了吧，無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟。用心，就能聽到世界深沉的故事，那麼，我會做個有心人，諦聽世界，諦聽美好。

你何不也做個有心人呢？

中考作文 篇26

父母是伴着我走過十四年的人。父母總是無私的關愛着我，也許因為是在父母的關愛下漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親，可現在我有時只能望着從天飄下來的雨滴發呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現在的我只能與家中的書本做伴。每當這時總是自我安慰，自己已經張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時湧出一陣陣失落。

已經記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風，下起了冰冷的血耔，原來已經感冒的我想着母親會不會出現。天色慢慢的暗了下來，我帶着失望的心走在初春的風雨中，安慰自己，父母也許不在家。

當我頂着一頭濕漉漉的頭髮打開家門時，卻發現父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝着驚訝的父母叫着：“你們這麼狠心，外面下雨了！你們為什麼不給我送傘呢？”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨後的憤怒，我的聲音怎麼都大不起來，隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上説話的父母，扔下書包便躺在牀上。

不知過了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來一碗薑湯，我喝的時候，媽媽注視着我，眼裏全是痛苦和自責，我裝着沒看見，喝完後便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了温暖，不再冰冷。

第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗薑湯帶走了。我走到客廳發現那桌子放着感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子！爸媽沒想到你會因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急，才……不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠愛你的……”眼淚湧出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸，媽，我錯怪你們了。”

中考作文 篇27

夏日，靜好。如水的日子散發着淡淡的清歡，花香鳥鳴的清晨，喜歡依着一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白雲輕輕飄過，任光陰靜靜的在指尖流淌，讓一顆被塵世煙火渲染的心漸漸沉靜下來，默唸一份心靈的温婉，擁有一段清寂的時光。

一直認為的心境，不是避開車水馬龍，而是在心中修籬種菊。塵世的紛紛擾擾，總是會讓人倦了累了，找一個清閒的午後，關上心靈窗子，隔絕人世的喧囂，一杯茶，一本書，便是一段靜謐的光陰。茶，便可以品嚐人生的百味；書可以找回心靈的皈依。輕擁一米陽光入懷，和着書香，任流淌的心事，在季節中淺漾，生命就在這悠然的時光中婉約成一朵花。

與文字相依相偎的日子，天是藍的，風是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會江南的清韻，唐詩宋詞的婉約，於微雨紅塵處，觀一朵蓮的超凡脱俗，賞一抹山水的靈氣，讓風兒吹去滿心的疲憊，讓雲兒拂去眉間的煩惱，將唯美寫進詩行，將愛戀寄情山水，將温暖一路銘記，在清淨的文字中邂逅自己，靜靜地享受春花開的絢麗，秋葉落的靜美。任時光之筆在歲月的紙箋上寫下滄桑，獨守清歡，文字生香，便是人間好時節。

素來喜歡那種淺淡的芬芳，一如蘭花的清香，不張揚，不厚重，卻也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉；淡如清風，輕柔悠然。行走在塵世間，千般經歷，萬般找尋，最美不過擁有一顆淡然的心。淡，在歲月裏；靜，在心裏；而清歡，則在眉眼間。拈一顆素於流年裏，褪卻指尖浮華，攬一份悠閒和詩意，與時光對飲，拈花淺笑，在光陰的角落裏，尋一處心靈的桃花源，任時光散盡，歲月荏苒，暮然回首，希望我們仍還有一顆清澈如初的心。

中考作文 篇28

天空是鳥兒飛翔的舞台，海洋是魚兒搏擊的舞台，草原是狼羣奔跑的舞台……

“天地這麼大，我的舞台在哪裏？”仰望藍天白雲，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。

風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞台的無名小卒，沒有什麼耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。

一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無絃琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，別人的眼裏，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。

手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室裏的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野裏耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經兩鬢蒼蒼。

無聊似死水裏的腐臭，散發着五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現在的教育生活是不是走錯了。在家裏，我沒玩沒了的翻書。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，並欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈裏轉悠。

別人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳墓還是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

“我的舞台在哪裏，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河裏漫步，夜色沒有了滋味，草叢裏的蟲鳴聲異常刺耳。

躲在書房，戴着眼鏡，眯着雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬於自己的真正舞台。

可能聖賢們厭倦了我的嘮叨，沒有一個願意獻身人間，給我指引前進的方向。我依舊做着白日夢，妄圖在天地之間找到一顆屬於自己的星星。夜幕降臨，我推開書房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉，夜不能寐，渴望白天不再來，我可以盡情自由呼吸。

“你的舞台你做主”，不知誰説了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。

別人在忙着蠅頭小利，我在教室裏與孩子們幸福交流；別人在忙着花天酒地，我在書齋裏與智者們幸福邂逅；別人在忙着閒聊玩樂，我在博客上與心靈盡情對話……

漸漸地，沒有了閒言碎語，多了些文章點綴；沒有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒有了無聊無味，多了些精彩人生。

“心有多大，舞台就有多大”，我就像教育海洋裏的一滴水，心若在，幸福就在。

原來，這裏，也是我的幸福舞台。

中考作文 篇29

當殘奧會被拉開帷幕時，總會有太多的感動。感動化為畫卷，呈現出奮鬥的精神；感動化為音符，沁入人的心扉；感動化為淚水，傾灑對健兒們喝彩。

是什麼支持他們笑到比較後，是什麼使他們獲得鮮花與掌聲，是什麼使他們成為比較後的贏家？是信念，那股心中永不滅的聖火。信念是石，敲出星星之火。信念支持他走到比較後，在任何困難和挫折面前，他從來都未曾畏懼，他從未放棄那個信念——解放科西嘉，在全法國建立共和制，是信念使他過關斬將，英勇殺敵，毫不畏懼一切。在沒有武器和糧食時，在後援被敵方切斷時，在孤軍奮戰於異國他鄉時，他——拿破崙，從來就沒有倒下，他始終有這麼一個信念在支持他，支持他打完每一場戰役，成就神話般的色彩人生。

信念是火，點燃希望的燈。是那個一定要活下來的信念，鼓舞着這個身殘志堅的作家。史鐵生曾經有太多的抱怨，有太多的不滿，對生活也同樣沒有憧憬，但是後來，母親讓他點燃了希望的燈，他有了這麼個信念，他很重要，於是，他重新看待生活，一定要活下去，活得更好，他寫出了更多出與肺腑的文章，感情真摯，細膩，無不讓人為之流淚。信念成就了史鐵生的未來，讓他更瀟灑地揮動筆桿。

信念是燈，照亮前方的路。信念支持他走到了比較後，支持他笑傲江湖，成就好的人生。同樣是身患重疾，肌肉萎縮，終年與輪椅相伴，但對科學的無限追求與狂熱的信念，支持他在輪椅上完成了對宇宙天體一個又一個的猜想，黑洞在他腦海中繪製，星球在他腦海中運行，任何一種天體無不地運行。更是信念，讓他堅強地用一根手指敲打鍵盤與外界交流，讓學術界認識這位身殘志堅的偉人——霍金。

是信念，那心中不滅的聖火，激勵了有志之士。讓他們擁有屬於自己的一片天地，成就了他們的建樹。

是信念，一股強大的力量，喚醒了大地，吹綠了江南之岸，生機盎然。

信念，心中不滅的聖火，點燃你心中的熱情，使你駛向成功的彼岸。

中考作文 篇30

還記得我原來的同桌張耀宏嗎？他現在坐在我前面，想不到前幾年的同桌現在是前後桌。

我和現在的同桌馬柏超，還有張耀宏之間今天發生了一件趣事。

上數學課，馬柏超偷看加菲貓，被劉老師發現並沒收了。可是這本書的主人是張耀宏。

下午的音樂課上，老師嗓子不舒服改為自習課，張耀宏從本子上撕下一張紙，上面寫道：“加菲貓能回來嗎？是？否？”給了馬柏超，讓他做選擇，在上面畫勾勾。馬柏超在“是”上面畫了勾還給他。可是張耀宏又寫：“今天？明天？不清楚？”馬柏超在“不清楚”上畫了勾。隨後張耀宏又出題：“還錢？還書？”馬柏超想也沒想在“還錢”上打勾。張耀宏又寫：“你還我8元，今天？明天？其他？”馬柏超在“其他”上打勾，然後寫上一萬年。這下把張耀宏氣得吹鬍子瞪眼，又傳來：“欠債還錢，理所當然。現在我就是你的債主，你就得還。”馬柏超不寫條了，便説：“我給你80腳（角）。”張耀宏説：“好。”説着馬柏超畫了一隻腳在踢另一隻腳，説這是還張耀宏80角（腳），把張耀宏氣得垂胸頓足。隨後馬柏超也給張耀宏出了一道題：“這錢一定要還嗎？”張耀宏在“一定”上面畫了一個大大的勾，看來這錢非得還不可。

由於我一直幫馬柏超出主意，張耀宏説：“唐睿琪，你幫他，你倆各付一半。”我説：“憑什麼呀？”可是沒想到馬柏超高興地説：“好，我同意。”可我不同意，怎麼幫忙幫出問題來了！

下課鈴響了，我們各自玩。馬柏超想怎麼還錢，張耀宏想怎麼要回書，而我早已和同學聊得熱火朝天，誰讓我是個“樂天派”呢？

中考作文 篇31

回答問題不僅表現了你的思維，還説明了你的聰明才智。如果有些問題你實在無法回答，最好的回答方式就是保持沉默，如果你答非所問，驢頭不對馬嘴，別人會笑話你。就像範偉問趙本山的徒弟那個問題一樣，是先殺豬還是先殺馿一樣，先殺誰都是錯的，都無法讓對方滿意。如果讓你回答，你怎麼來回答，所以，與其自作聰明，到還不如裝做糊塗。

並不是所有的事情都有結果，並不是所有的問題都會有答案，一些沒有答案的問題你不必去苦苦追問，也不必去胡思亂想，就像男人和女人上的心思一樣。人心是難以琢磨的，就算你有時候看透了對方的心思，你也不必要在説出來，這樣只會傷了對方的心，讓感情提前結束。

如果有人説喜歡你，你又不喜歡對方，你該怎麼回答？直接回答會傷了對方的心，沉默就表示你喜歡。我是這樣回答的，你是不是天使？不管她回答是與不是都不管用，因為我會説如果你是天使，就應該去找上帝，只有上帝才能夠配得上天使，如果不是，道理則相反。這樣回答不但不會讓對方難堪，還讓對方心情輕鬆。

回答問題需要藝術，需要幽默，更多的還需要智慧，這不僅體現了個人風格，還説明了你的思維能力和反應能力。回答問題需要我們用心去觀察，去發現問題的關鍵所在，而不是隻看問題的表面。

回答問題需要技巧，就算你答非所問，但是你不僅從側面回答了問題，還從正面提出了自己的看法和新的問題，讓對方滿意還讓對方思索沉默，這應該就是回答問題的藝術性和技巧性吧。

回答問題不能夠千篇一律，雖然結果一樣，但是過程卻不能夠一樣。如果回答的過程也是一樣的，那就説明了一個問題，一個關鍵的問題，那就是教育的弊端和教學模式。教學的方式需要靈活性、多動性，這不僅提高了學生回答問題的積極性，還培養了學生的獨到性，對問題的看法不同，只要結果相同就行了。如果過程也一樣，不僅抹殺了學生的想象力，還會影響到他們對問題的看法，對人生的瞭解和對問題的發現。

問題有時候不需要回答，但是必須思考，“為什麼會是這樣，這是為什麼？”要反覆不停的問，要反覆不停的思考，這樣，人生才會有出息，才會邁向成功。

回答問題不僅説明了一個人的智慧，還説明了一個人的精神，只有看清問題的關鍵所在，才能夠得到人生滿意的結果。