關於中考滿分作文600字集錦6篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考滿分作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

中考滿分作文600字 篇1

夏季，已經是初二後半學期了。雖然已過去，但仍然覺得如夢一般。

不愛夏季的我，在那時總是與朋友抱怨這火熱的天氣。因為是初二後半學期，老師們的囉嗦、家長們的嘮叨隨之而來，讓這悶熱的天氣裏有了絲絲的反感

曾有一幕，那天在課堂上老師枯燥的講着課，我的思緒早已透過窗飛到十萬八千里。我想起了我的小時候的玩伴，那時的她總愛扎兩個馬尾、總愛穿白色的小紗裙、總愛穿着裙子轉圈，她有個小酒窩，讓她更有幾絲可愛，我們時常在一起聊夢想，我問她最愛的季節是什麼，她張開雙臂轉着圈説夏季。我撇撇嘴心想‘夏天這麼熱只有傻子才喜歡呢’她甜甜的笑着説：“我愛夏天，夏天我可以穿着我最愛的裙子，夏天我可以在火熱中張開雙臂像鳥兒一樣追尋風的影子”可誰知第二天她卻搬走了。

她走了，帶走了一切她的氣息。我開始學她穿白裙子，在大中午我努力的跑，我不是去追尋風，我是尋找她像鳥兒飛翔時的快樂，卻總是一場空……

就在我傷感的時候，胳膊被人狠狠拍了一下，同桌用眼神告訴我老師在叫我回答問題。我愣愣的站在那裏，等候發落，老師意味深長的看了我一眼，就走了。我情不自禁的又一次望向窗外，撲面而來的是一陣輕柔涼爽的風，一瞬間，讓我陶醉在風中，原來這就是夏天的味道啊!

我開始試着接受夏天，試着與它融洽相處、慢慢與它成為朋友，慢慢的也跟着它張開雙臂，我忽然間發現我也愛上了夏天，我似乎也感受到了當年她的快樂!

那個夏季，讓我的心平穩了很久……

中考滿分作文600字 篇2

春風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月薰風中歌兮舞兮。 於是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒於潮”，“千朵萬朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的'香，濡沐在“春雨無情輕似愁”的長院和“自在飛花輕似夢”的鄉間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無所有，聊贈一枝春”…… 花，花，花，成了四季最耀眼的佈景，最奪目的信物。這裏有國色天香的牡丹，這裏有冰清玉潔的夏荷，這裏有風高霜潔的秋菊，這裏有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉…… 一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終於“無可誇何花落去”，湮沒在時代的風塵裏。於是人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏“風刀霜劍嚴相逼”，只能花容失色，香銷玉殞，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關係？細細思忖，花本無辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，詩人的感歎浩如煙雨，輪迴至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了…… 推雲路，隱霞土，越東海，我歸來了，看着那春風十里，煙花淚飄的家鄉終於悟出：人生的意義在於珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在於珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有後生痴問：夢裏花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。

花讓我陶醉……

中考滿分作文600字 篇3

成長的路上，有朋友相伴，但朋友卻不一定適合做並肩前行的夥伴。影不離。如果説友誼是一面牆，那麼我們的感情比長城還長；如果説友誼是一片海，那麼我們的感情比東海還深。我們不是親人，卻勝似親人。成長的道路上，我們如星星和月亮一樣形影相伴，我很慶幸，你出現在我的生命中。

初一時，我們是同桌，在離家不遠的一所學校讀書。有一天，我們無意間看到校外張貼的招生簡章，簡章上的內容如同有巨大的魔力一般吸引着我們。那一刻，我們都希望通過自己的努力，去這所我們理想中的學校讀書，於是我們都報名參加了考試。

結果很令人驚喜。我們的成績優異，不但達到了錄取分數線，而且可以減免學費。我們的心裏如吃了蜜糖一樣甜，我們慶幸着，終於可以一同去那所好學校讀書了。

初一的第二學期，經過父母的同意後，我們一起轉到了那所學校。你還記得嗎？那個時候我們立下誓言：不論走到哪裏都要一起努力。

時光荏苒，曾經的誓言卻如天上的浮雲，漸漸不知去向。轉入私立學校需要住校，入學第一個星期，我們都艱難地忍受着思家之苦，在萬分不適應中努力適應着。我總以為熬過了“冬天”，“春天”就不會遠了，可是計劃卻遠遠趕不上變化。我沒有想到，你不能適應住校生活，很多事情不能獨立完成，與人相處也不融洽。一開始，我們還能互相安慰，可後來你卻完全不能忍受竟爭的壓力，成績直線下降，身心俱疲的你選擇了再次轉學。作為同學和好朋友，我不知道是應該勸你留下，培養自己的獨立能力，還是遵守諾言，和你一同轉學。為了自己的理想和追求，最終，我選擇留下，也費盡口舌勸你留下，我無法想象求學之路上沒有你的孤獨情景，就像最美的風景缺少一同觀賞的人。

曾經，我們約定不論走到哪裏都要一起努力。現在，你卻帶着對我的誤解轉學離開。為什麼會是這樣的結局呢？後來，我終於明白了，朋友間最適合的相處方式不是步伐完全一致，而是尊重並支持對方的選擇，相互鼓勵，相互陪伴，走向適合彼此的未來。

中考滿分作文600字 篇4

一、充分準備，打好基礎。

為了提高書面表達水平，平時應加強閲讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話説：讀書破萬卷，下筆如有神，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，還要掌握一些應用文體的寫作方法，如書信、日記、通知等，它們大多有固定的格式。

二、認真審題，明確要求

仔細看清寫作要求和提示，分清材料的主次，接着確定體裁、格式和人物、地點等要素；最後確定時態，同時考慮相關的語態搭配用法。

三、遣詞造句、表達規範

用詞要恰當，不可逐句把提示翻譯成英語。寫作時，應儘量選用你最熟悉、最有把握的詞和句型來表達思想。如果有些單詞不會些，有些句型不會表達，可以設法繞開，用熟悉的同義詞、同義短語或同義句來代替。要學會善於運用適當的關聯詞，如and,or,but,so，because,since等，以使行文邏輯緊密，自然流暢。

四、認真撰寫，卷面整潔

如果考試時間允許，書面表達一定要先寫草稿。在抄寫入答題卷前，要先進行檢查修改。首先檢查所寫內容是否切題；之後檢查主題是否明確，表達方式是否恰當；最後檢查所用時態、語態、人稱是否符合要求，前後是否一致。

英語作文卷面要求：

1.標題應寫在第一行的中央。標題中的每一個實詞的第一個字母均應大寫。

2.段與段之間，一般不空行，但每段第一行應縮進3–4個字母所佔的位置。

3.書寫要工整，字體稍大，詞間距離要一致，行間距離要一致，儘量避免一個單詞隔行書寫。

中考滿分作文600字 篇5

落日的餘暉還未褪盡，夜幕已悄然而至；天空的霧氣還未完全消散，絢麗的彩虹已遙掛天邊；我們還懵懂地沉醉於兒時生活中，童年卻早已一去不復返了。就這樣，還未來得及和童年説再見，我們已踏上了青春的列車。在這個年齡，我們用心譜寫了多姿多彩的五線譜，那翱翔的小鳥，就是一串串美妙的音符。

在我們這個年齡，大家多夢！

青春的我們，有着如詩如畫的夢境。我們渴望能插上一雙強健的翅膀，在茫茫天宇中追尋最真的夢；我們夢想有朝一日，坐進高大的艦艇，領略馳騁海洋的風采；我們更期待在短短几十載春秋中，扼住命運的咽喉，為希望拼搏，為生命喝彩。

在我們這個年齡，大家富實！

青春的我們，與書做伴。在幽靜小屋，伴一盞黃燈，手執書卷，任思緒如駿馬奔騰，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。我們身臨其境，同悲同喜，在歷史長河中穿梭，深思世事的滄桑，感歎命運的波瀾，睿智讓我們散發理性之光。

在我們這個年齡，大家迷惘！

青春的我們越發焦慮煩躁、心神不寧。父母的嘮叨、老師的批評、朋友的指責……這一切的一切，讓我們畏懼，讓我們在大千世界茫茫人海中幾近迷失方向。前方的坎坷在所難免，我們常常徘徊在十字路口。但也許正是這份朦朧，增添了青春別樣的光彩。

在我們這個年齡，大家奮進！

青春的我們，是一株正在不斷汲取營養、逐漸結實的樹苗，將來終會長成棟樑之材。一路上，我們迎着和煦的春風，邁着輕快的腳步，哼着悠揚的曲調，在忙碌的人羣中前進，前進，再前進。即使我們不能讓有限的生命煥發出無限的光彩，但我們也不會碌碌無為，只求不斷奮鬥前進！

我們這個年齡，原來這般多姿多彩！讓我們趁着大好時光，吹響戰鬥的號角，大步奔向勝利的巔峯！

中考滿分作文600字 篇6

還記得我原來的同桌張耀宏嗎？他現在坐在我前面，想不到前幾年的同桌現在是前後桌。

我和現在的同桌馬柏超，還有張耀宏之間今天發生了一件趣事。

上數學課，馬柏超偷看加菲貓，被劉老師發現並沒收了。可是這本書的主人是張耀宏。

下午的音樂課上，老師嗓子不舒服改為自習課，張耀宏從本子上撕下一張紙，上面寫道：“加菲貓能回來嗎？是？否？”給了馬柏超，讓他做選擇，在上面畫勾勾。馬柏超在“是”上面畫了勾還給他。可是張耀宏又寫：“今天？明天？不清楚？”馬柏超在“不清楚”上畫了勾。隨後張耀宏又出題：“還錢？還書？”馬柏超想也沒想在“還錢”上打勾。張耀宏又寫：“你還我8元，今天？明天？其他？”馬柏超在“其他”上打勾，然後寫上一萬年。這下把張耀宏氣得吹鬍子瞪眼，又傳來：“欠債還錢，理所當然。現在我就是你的債主，你就得還。”馬柏超不寫條了，便説：“我給你80腳（角）。”張耀宏説：“好。”説着馬柏超畫了一隻腳在踢另一隻腳，説這是還張耀宏80角（腳），把張耀宏氣得垂胸頓足。隨後馬柏超也給張耀宏出了一道題：“這錢一定要還嗎？”張耀宏在“一定”上面畫了一個大大的勾，看來這錢非得還不可。

由於我一直幫馬柏超出主意，張耀宏説：“唐睿琪，你幫他，你倆各付一半。”我説：“憑什麼呀？”可是沒想到馬柏超高興地説：“好，我同意。”可我不同意，怎麼幫忙幫出問題來了！

下課鈴響了，我們各自玩。馬柏超想怎麼還錢，張耀宏想怎麼要回書，而我早已和同學聊得熱火朝天，誰讓我是個“樂天派”呢？