爭論的初中作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的爭論的初中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

爭論的初中作文1

在一個幽靜的夜晚裏，小主人甜甜地進入了夢鄉，就在這時，他的五官卻爭吵起來，打破了寧靜的夜晚，一陣陣吵鬧聲飄來看我，多漂亮啊！主人多虧有我的襯托呢！眉毛柔了柔身體，在自言自語的説。但這話卻被眼睛聽到了，他很不服氣，不甘示弱地説：是嗎？要是沒有我，你的存在對主人來説還有何意義呢？呵！我的本領可比你大多了！眉毛被惹怒了，生氣地彎了彎身體，大聲吼到：什麼！我可是在為你和小主人奉獻哪！如果沒有我給你擋着滴下來的汗珠，你現在還能看到這麼美麗的世界嗎？

這時，它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴説：你們別這麼傻了，好好想想吧，要是沒有了我，主人怎能呼吸？維持他生命的永遠是我呢！哪能跟我比？嘴巴更是高傲十足，他故意大聲地説：嘿，要是失去了我，主人怎能與他人溝通？這樣的主人就沒有生活下去的信心和力量，而你們卻是無能的！耳朵也趁着機會，得意洋洋地説：告訴你們吧，要是沒有我傳播信息給主人，會給她造來數不盡的麻煩，。

那個時候，你們得逞不了啦！他們就這樣沒完沒了地爭吵着，誰也不讓誰。身體就語重心長地説：各位，別再吵了，你們快清醒過來吧！其實大家都各有長處，各有短處，都會有自己的特色！大家對主人來説都是不可缺一的，我們要好好配合主人的工作，默默地勞動！我們一定要和諧相處，和好如初，讓主人因有我們而感到驕傲！大家聽了，都慚愧地低下頭表示認同。從此，五官繼續發揮自己的優點，為主人做出貢獻！主人得到了他們大量的幫助，一次又一次地順利！

爭論的初中作文2

在那鳥語花香的春季，一羣學生正在充滿書香的教室裏激起了爭論，幾十裏外都能聽到他們的爭辯聲。到底發生了什麼呢？原來，一位語文老師正講到了一篇課文，這是一篇説明文，是關於科學帶給人們的利與弊。老師就提出這樣一個問題：現代的科學技術對我們是有益還是無益呢？就這樣一場激烈的辯論賽就拉開了帷幕。

“當然是有益了，現代科學技術的不斷髮展，給我們提供了許多幫助。電腦的出現就給我們帶來了方便，我們有什麼不懂的事，這位‘小老師’就可以讓我們恍然大悟，而且以後買東西也可以省一些力氣，直接可以網購。”一位同學雙手交叉，一副很神氣的樣子。

但他的姐姐可不服輸，一副神氣十足，又堅毅的樣子，反駁説：“誰説科學技術不會給人類帶來危害呀？現在科學，技術太先進了，各個國家的核武器都在不斷製造，每一個核武器的發射，都讓地球母親傷痕累累。如果再這樣下去，就會毀了這個和諧而美麗的家園。”一陣雷鳴般的掌聲赫然響起，大家都對她的説法表示贊同。

這位男同學好像也被他姐姐給震懾住了，她的姐姐又乘勝追擊説：“現在的人類有了，先進的生產技術，變得越來越懶。有些工廠讓機器人為他們工作，用機器人代替了人類，使有些工作者找不到工作，無法維持生計。現在的人們，還肆意地砍伐森林，使現在的森林資源匱乏。許多小動物們都失去了自己温馨的家，甚至無法生存。一旦動物滅亡了，人類也無法生存，這些都是我們人類一手造成的！”她的語氣更加堅定了，雖然她弟弟説的也沒有錯，但還是羞愧地低下了頭，臉紅紅的，一句話也説不出來了。這時窗外的鳥兒拍手叫好，為一個知心朋友而感到高興，這位男生的姐姐説的一翻話，表達了它的心聲。

就這樣，一場激烈的爭辯畫上了圓滿的句號。其實，現代科技對人類有益也有弊，孔子説過，世界萬物都有其對立面。並不是任何東西都是完美的，每個人每個事物都有它的缺點和優點。

爭論的初中作文3

一天早上我放學回家，剛走進院子就聽見樓上的吵鬧聲，好像是從我家樓上載出來的。我疑惑了，我家三代人從沒有吵過架，今天怎麼會……

儘管我是這麼想，但是我還是不放心啊，我飛快的跑上樓，原來是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫院開刀該誰付錢的事在爭吵着呢。屋裏坐着的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語。

只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。

表叔説："我家有三個孩子，負擔重，沒有錢給老頭子治病，你付錢！"

"什麼你沒錢，你小幹部沒錢，我農民你沒錢我更沒錢了。"表姑連忙説。

表姑還毫不示弱地説："我是嫁出去的姑娘潑出去的水，這可不關我的事。

表叔見表姑把話説絕了，氣憤地説："你不管我也不管，就讓那老頭子等死吧！

她們越吵越聲音大，越吵越不像話。爺爺的臉變得鐵青，嘴脣直打顫。坐在一旁沉默不語的爸爸再也忍不住了，大聲説："我看你們不是沒有錢，而是不願意拿錢給舅舅治病，前幾天表哥不是買了電冰箱、洗衣機嗎？表姐不是為了自己的女兒買了個金戒指嗎？這是哪來的錢啊！"爸爸的話擊中了他們的要害。但她們都不服，都説那是向別人借的錢，爸爸説："買東西能向別人借錢，給你們的爸爸看病就不能向別人借錢嗎？

爺爺怒氣地説："你們太不像話了。"爸爸和爺爺的`話説得他們啞口無聲。為了緩和氣憤，爸爸説："好了，好了。別的事不談了，還是給舅舅看病重要，你們沒錢給舅舅住院開刀，先從我這湊一千元錢給舅舅看病。隨後向媽媽嘀咕了幾句，從抽屜裏拿出了準備買空調的錢。表叔和表姑見了慚愧地低下頭。

一場爭論平息了，我的心情卻久久不能平靜。這場爭論使我終身難忘。

爭論的初中作文4

波濤與波濤之間的碰撞，會產生美麗的浪花。那麼人與人之間的爭論呢？在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學之間的爭論常常發生，有些爭論有助於問題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要説：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。

爭論的“爭”字體現了一種勇氣，一種敢於向權威挑戰的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時候，我們要敢於爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發表個人的見解。當歐洲正處於牛頓的“微粒説”一統天下的時候，一位普通的物理教師玻爾卻敢於對此提出疑問，堅持發表了自己的觀點——這就是後來聞名全球的光的“波動説”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權威挑戰，為尋求真理而不顧一切呢？我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進的道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。

當然，我們在爭論時還要注意方法的正確與合理，要以事實為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上，光憑一時的衝動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力，要把火箭發射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時候要因人而異，注重方法，講究風度。假使只顧向前衝，不懂爭論的策略，那麼非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至會撞得頭破血流。爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。

我們的時代為青年人創造了暢所欲言的環境，提供了充分展現自我風采的舞台。特別是對一些原則問題，我們要敢於爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的。“爭”出成果，“爭”出進步，將爭論引進我們的學校、社會，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。爭論吧，帶着你的一顆無畏的心！爭論吧，緊緊伴隨着時代前進的方向！爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟！

爭論的初中作文5

人生長路漫漫，誰沒有遇到過坎坷或心坎兒？不管是大是小，都是人生的磨練，有人能克服重重困難，從中獲取經驗；有人卻一輩子被套在了裏面，心存憂慮，當然了，我也遇到過傷心的事。

今年暑假我和老爸因為看電視的事發生了爭執：

假期閒着無聊，我不由自主的和電視交上了“朋友”，甚至有些瘋狂，足不出户，天天在家追劇，比如“楚喬傳”、“思美人”……都成了我的盤中餐，媽媽時不時的嘮叨一兩句：“你的眼睛近視了300度了，還看呢！”我怕媽媽生氣，嘴裏答應：“不看了，不看了。”可我就是控制不住我自己的慾望，老爸因此生氣了，就給電視加了把鎖，用手機登錄IP，又設置了密碼，大大的控制了我看電視的時間，可我豈能善罷甘休？於是，我想盡辦法破密碼，每次老爸用手機上網給我解鎖時，我若無其事的在一旁偷偷觀察，終於用我的“慧眼”描寫了網址，又經過苦思冥想：密碼會不會是誰家裏誰的生日呢？我趕緊着手調查家裏每一個人的出生年月，經過一次又一次嘗試，“功夫不負有心人”呀，我終於“大獲全勝”，可是幸運了沒幾天就被逮住了，老爸又換了新密碼，讓我絞盡腦汁也沒破出來。

接下來，很長一段時間，我又哭又鬧，甚至搞破壞、絕食，可老爸説：“規矩就是規矩，規矩是不能改變的。”看他那嚴肅又莊重的神情，加上每次“捕食”都一無所獲，最後，我投降了。

以後的日子裏，我不斷反思，意識到了自己的貪心，也意識到了自己的自控力極差，所以當老爸又提出每天只准我看一個小時電視時，我果斷的答應了，這個坎我邁過去了，現在想來，真是“玉不琢，不成器”呀！