【熱門】初中作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中作文 篇1

雨靜靜地下着、風輕輕地吹着，那雨變得綿細，那風變得温暖，春天慢慢地、悄無聲息地來到了。春,是一切的開端,小草又冒出新芽,百花齊放,萬物都變得有活力了。

春天最喜歡的花是櫻花。常常在一夜之間，迅猛地開放。突如其來，勢不可擋。然後在風中墜落。沒有任何留戀。

早晨，我踏出家門，我漫步在這片小小的櫻花林，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽光為櫻花鍍上温柔的金色。好一地的絢爛，在那零落的絕美的舞步中，我看到她們在笑。我的心在那一刻被揪起，才發現微揚的嘴角在顫抖。

我被這番美景迷住了，慢慢地走近那其中的一棵櫻花樹，輕輕地靠着樹，樹上一朵朵花綻放着小臉，一片片花瓣落到了我身上，讓我感受到了春的氣息，讓我想起了…….

幼兒園時，我總要買這買那，爺爺總會依着我，但他的“寵”並不是“驕縱”，有時我犯錯了，爸爸媽媽責備我，他也不會幫我。

上小學時，我不愛吃學校的飯菜，爺爺總會騎着她那輛“老□”來學校接我回去吃，總會做些我愛吃的菜，吃完飯，爺爺又會騎着送我回學校，爸爸總説是爺爺把我的嘴養叼了，無論在什麼時候，他都會給我，一種春的感覺，春的温暖。

但現在他已經離我們而去了，在清明節時，我去為爺爺掃墓，看着爺爺的照片，我的眼眶不禁濕潤了，還記得他那是説過要看着我長大的樣子，可他再也而看不到了。爺爺就像這櫻花，給我帶來了很多歡樂，但卻是那樣的短暫，當我想要珍惜時，他已離我而去了。

有一首詩是寫櫻花的：

何處哀箏隨急管，櫻花永蒼垂揚岸。

櫻花爛漫幾多時？柳綠桃紅兩未知。

勸君莫問芳菲節，故園風雨正悽其。

櫻花依然是那樣的美麗，花瓣隨風飄落，我伸出手，花瓣落到我的手上，那樣的美麗、那樣的温暖。但可惜櫻花的美麗的時間太短暫，總是稍縱即逝，開的時候，一夜就齊放了，但也是那麼快就消逝了。

人生就想着一片櫻花雨，總是這樣的短暫，櫻花開放時，總是那樣的美好，但是沒有多久就消逝了。我們要珍惜這短暫的人生。

初中作文 篇2

人生中可打動我的動物屈指可數，但是，打動我的事情卻猶如星星一樣多，今天就發生了一顆“星星”。

夏天到了，今天，太陽像一個巨大的火球，烘烤着大地，人們呆在家裏，享受着空調的涼爽，大樹沙沙作響，彷彿正埋怨着這顆巨大的“火球”。雖然熱，但是，困不住我調皮的性格。正當我散步時，突然，一股惡臭味撲鼻而來，我定睛一看，噢！原來是一個垃圾堆，正當我準備繞道而行的時候，在我視線的下方出現了一隻黑色的東西，正當我浮想聯翩時候，突然，我看見那個東西動了一下，我張皇起來，是什麼呢？只聽那個東西“喵”地叫了，原來是隻貓。

好熟悉！貌似從哪見過！

我看着它“衣衫襤褸”的樣子，一股暖流不禁從我心頭湧出。那可是一隻貓啊！那可是一隻小小而又楚楚可憐的貓啊！那可是一個生命啊！我不禁譴責起來了它的主人，它的主人怎能將它遺棄在大街上呢？我望着炎炎烈日，等待蒼天的回答，我知道，這個等待是徒勞的。我將視線又轉回到了貓的身上，看看那隻貓，蜷縮在垃圾桶旁，鼻子不停地在嗅着，試圖找到些能吃的食物。我望着它那小小的身子，不禁起了憐憫之心，正當我想拿肉來為它時，一個畫面不禁又浮現在我的.眼前。

那也是一個夏天的下午，正當我摸一隻貓時，突然，只聽“哧”的一聲，我的手上出現了一道道紅色的傷痕，媽媽對我吹鬍子瞪眼。沒辦法，我只能去接種疫苗了。

回到現在，我又面對一隻長着鋒利的爪子的貓，這使我不禁膽怯了起來，看着那隻貓縮成一團的樣子，我突然很想看看那隻貓長得什麼樣子。

好奇心把我推向貓的身邊，同時也將我推向現在都令我後悔的地方。

我將貓撥開，看到了貓的“廬山真面目”，我不禁“啊”了一聲——那黑黑的皮毛，那弱小的身體，那別具一格的嘴巴，不正是我以前養的貓嗎！我抱着僥倖的心理，想：那隻貓以前被火燙過，留下了永恆的傷疤。( )

我用我抖動的手拿開它的尾巴，我的動作非常緩慢，不管是也好不是也好，我都希望真像能理我遠一點，可是，那隻貓的屁股上盡然有我所説的那塊傷疤，而且極其相似，我不得不認為這隻貓是我的寵物，我也不得不認為那隻貓正是我媽媽遺棄的那隻貓。

現實是殘酷的，但是，竟然這麼殘酷，殘酷到連只貓都無法生存，我不禁又仰望烈日，試圖向烈日訴説，這個殘酷的世界，我彷彿聽見了烈日的回答，烈日的責問，我也彷彿受到了烈日的懲罰。我看着那隻貓，彷彿有千萬支針刺進我的心胸，只感覺一整鑽心的疼，然後，便失聲痛哭，我真希望不要養那隻貓，不要扔那隻貓，更不要遇見那隻貓，我曾想向白雲訴説，向上帝祈禱，這隻貓能過得好一些。現在，上帝、白雲都去了哪裏？天漸漸黑了起來，不一會兒，下起了傾盆大雨，我依舊站在垃圾堆旁邊，試圖讓貓減輕點痛苦，讓我少受一些良心的譴責。豆大的雨水濕透我的衣服，我分不清哪是雨水，哪是汗水，哪是淚水，我望着那隻小貓抖動的身體，慢慢地回了家。

現在，我望向那個垃圾桶，只能看見，一隻小貓，一隻可愛的小貓，倒在了地上一隻被人遺棄的小貓已經夠可憐的了，竟然還要忍受飢餓之苦，竟然還要忍受傷痛之苦，這需要多大的勇氣啊！我將它弄到樹林中，做了一個簡易的小木盒子，將它放進裏面，“葬”了。我希望它能在樹木的陪伴下，在河水的陪伴下，得到永生。

人們常説狗是人類最好的朋友，我現在不這麼覺得，我覺得貓是人們最好的朋友了，雖然那隻小貓不像狗那樣忠誠，卻能又這麼大的勇氣，我不得不打心底裏佩服它了！

初中作文 篇3

人總是會變了，她變了。

那是在她漫步田野的那一刻，她發現自己變了，從一個不懂事學習成績不好的小 孩，變成了一個懂事成績好的學生。但是內心有一點煩惱。

小時候的她時常在問自己：我的學習成績不好怎麼辦？每次考試都不是很理想怎麼辦呀？

其實她的爸爸媽媽也曾無數次想把她教育好，把她送到培訓學校去，但是又捨不得，她的爸爸媽媽最大的理想和心願就是希望自己的女兒成為人中之鳳，人中之龍。

她知道爸爸媽媽都在為她的學習而着急，所以她就下定決心：發奮圖強，好好努力，為成功付出努力。

就因為她在心中下定決心，就使得了她的成績在一步一步上升，不管遇到“強風暴雨，”還是遇到“乾旱洪水，”她都在向上升，小學生作文《她變了》。

她從一年級的努力和決心一直升到五年級，成為了班上的學習佼佼者，爸爸媽媽終於眉開眼笑了。但是誰又知道她的內心世界會有一點煩惱。

她在一天天長大，她的思想一天天的成熟，樂觀向上的精神狀態是生活所不可缺少的。一味地只想挫折，而看不到自己的優點，人又怎麼能進步呢？快樂是生活中的重要元素，而不斷尋找快樂是我們得以積極生活的前提。父母賦予了我生命，老師傳授了我知識，大地恩賜了我陽光，我沒有理由不快樂，因為生命存在的本身就是快樂的源泉。現實中的每個人都會遇到困難，都會有各種各樣的煩惱，這些是無法避免的。關鍵是面對困難和煩惱時，人的心態是怎樣的，積極對待，困難就會迎刃而解，消極處理，挫折就會變得肆意張狂。

這個女孩就是我，我終於變了。

初中作文 篇4

學校的法制課真好。

法制課讓我知道了“天網恢恢，疏而不漏”的規律。法律，就像一隻大網，抓住那些貪贓枉法、害人害己、危害社會的罪人，法律也像一個警鐘，時刻警醒着我們不要走向罪惡的獨木舟，要我們做一個堂堂正正的人。

法制課讓我瞭解了犯罪必然受到應有的懲罰。現在，許多罪惡的手已經伸向了青少年，一系列數字讓我們感到觸目驚心，是誰？是誰？使一些花季少年變成殺人犯，變成強盜，變成社會的罪人？是懵懂無知，是貪慕虛榮，是心理不健康……禍害別人，終究是禍害的自己啊！

法制課讓我懂得了觸犯法律就會自毀前程。有一次我從新聞裏看到一個人因為販毒被抓，判了7年。出來以後，他本來是想要改過自新的，可是他原來的一些朋友繼續找他做這一行，當時他因為沒有錢意志不堅定，便又開始重操舊業，而且還染上了毒癮，把自己的家產、房子全部都賣了，老婆和孩子差點也被他賣了，幸虧母女躲到婆婆家裏去，才免遭他的毒手。後來，他也因為欠債太多而死了。

我在電視上還看到，一個青年罪犯的懺悔：“我……我對不起我的父母，如果不把迪廳，流行音樂當做放鬆和消遣的主要手段，如果能牢記老師，父母的教導，以學習為重……也許今天，我由一名學生淪為罪犯的下場就不會發生。我現在多麼想陪父親下棋，陪母親聊天……”。

十幾歲的年紀，人生才剛剛起步，還有許許多多的光陰，還可以做許多有意義的事呢！但他們走上了這條不歸路，他們的人生已經蒙羞，他們將怎樣面對自己的未來啊！

“法”，一個神聖的字，它抑制邪惡，護衞美好；沒有“法”，一種美好會變成邪惡，一朵含苞欲放的花容易過早地凋謝……。

同學們，從現在起，讓我們學法、懂法，踏上與法同行的道路吧！

簡評：

小作者開篇即以“學校的法制課真好”作為總起，引出下文，開門見山，直接點題。接着分別以總分的結構形式展開議論與陳述，最後總結性地敍述法律的作用，並向同學們發出號召。全文結構緊湊而合理，字裏行間讓人感受到小作者對社會現象的觀察與思考，對犯法之人的感慨與痛惜，可見法律已深深地紮根在作者幼小的心靈。

初中作文 篇5

喜歡獨自一個人在房間看書。當朝陽剛在窗邊投下斑駁光點時，桌邊放着一隻硃砂小杯，飄過縷縷的綠茶香，耳邊迴盪着輕柔的英文歌的時候，最愜意的事情莫過於撫摸着陳舊泛黃的書籍……

在書海中已穿梭十多生活中的柴米一樣，佔據着舉足輕重的地位。物質上的富有隻是貪圖表面的滿足，而書，卻能帶我遨遊在各段時空，縱觀歷史留下的印記，引領走向未來。一路走來，欣賞中外古今那充滿神祕色彩的卷卷史冊，那些深深烙下每個民族博大精深的民族底藴的文字，豐富多彩的文化風情；陶醉在山水田園，秋水共長天一色的大自然美景中，縱觀四季變幻；感動於硝煙四起中英雄兒女情長的別戀與江山沒人的抉擇和凱旋而歸那種振奮人心的歡悦；品味着淡如人生的秋菊和傾國傾城的牡丹國色……行雲流水般的語句，如歌如詩的美妙意境，風情萬種的人像等等深深地撩起我對生活的激情與感概，對未來的嚮往與歷史的沉思。

書，讓我明白什麼叫人生，人生是自我價值取向的過程。

自古以來，許多文人墨客都在“人生”這兩個字上灑下不少的筆墨。人生，如秋菊，平淡而悠然，有采菊東籬的淡然情懷；人生，如棋，上面佈滿了悲劇，一發而不可收，隱藏着對世俗的憤懣和無奈；人生，如戲，總是濃粧豔抹地來回穿梭在舞台上，演繹着別人的風華盛典……不同的人有不同的態度和定義，然而，歸結於本源，它只是實現自我價值過程中對它的態度而去踐行潛在意識中的行為。也許經歷過生離死別的人不一定就是悲觀厭世，因為他們要為自己、為他人而活着，而活着就是他們人生的主題；經歷過失敗的人，成功就是他們生存的目標，只是往往在他們追逐各自的旅途時，上天眷顧，順便帶來些許的欣慰。然而，最重要的不是結果，而是在這過程中有沒有始終堅持着自己的價值取向。一個沒有價值觀念的人猶如行屍走肉，終身奔波卻不知滿足或者是迷失自我，連最本源的良心也丟失就是為了達到所謂的“目的”。

書，讓我愛上這個世界，有動力去尋找自己要走的路。小時候被問到自己最喜歡做的事是什麼時，總會説要去環遊世界，然後就帶着這個夢想一直在努力奔跑。在各種書籍裏，我看到了世界的千姿百態，萬種風情。埃及的金字塔、美國的白宮、上海世博園各國的文藝館。看他們藝術工程灑下汗水的結晶，看他們如何把學到的知識與實踐完美結合。而自己雖然是一位剛剛讀完大一的新生，兩年後也要踏出社會所要走的路還是一片茫然，但是我知道路不是沒有，而是有沒有勇氣去走！李太白曾感概過“蜀道之難，難於上青天”，路途雖然難行，但是在攀巖 的過程，看到的奇觀異跡也算是生平莫大的欣慰。

書，讓人於喧囂中處於寧靜，是心靈的棲息地。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。在物慾橫流的社會裏，從大浪淘沙的競爭中脱穎而出，取得功名利祿，贏得一席之地；或者旁觀世事，坐享其成。這兩種截然不同的態度看起來似乎格格不入，但是其有一個共同點就是他們的背後都是充滿着鬥爭。“是非成敗轉頭空”，無論當前取得多大的豐功偉績也不過是過眼雲煙，必將被新的潮流所取代。此時，我們最需要的就是遠離喧囂，拋開其他的紛擾，靜下心來。而書，能帶我們慢慢地進入到休憩狀態，調養身心，陶冶性情。

我要與書共進，讓書香伴我前進。

初中作文 篇6

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”告別了書聲琅琅的小學，我跨進了初中生活的大門。

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”告別了歡聲笑語的小學，我跨進了初中生活的大門。

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”告別了詩情畫意的小學，我跨進了初中生活的大門。

神祕的紫

剛跨進初中的大門，一切都是那麼陌生，那麼神祕。看着課程表上增加的四門課，我感覺十分新鮮。同學、老師、班級、課程、校園，會是什麼樣的呢？

初中生活就像一位蒙着面紗的美麗女子，亭亭玉立，讓人充滿了期待。

憂鬱的藍

想起小學快樂的時光，再回頭看看肩上沉重的書包。唉，身邊都是陌生的同學，彼此不熟悉，性格內向的我，下課時只能坐在座位上發呆。回到家，看到堆積如山的練習冊，也只能像愚公移山似的，一點點地把題目移進頭腦中……

初中生活就像一位憂鬱的鋼琴王子，優雅神祕，難以琢磨。

火熱的紅

清風拂面，陽光和我們一起奔跑，跳躍。我們在操場上揮灑着青春的汗水，迸發出青春的活力。同學們彼此幫助着，互相比賽着，用活力和奮鬥詮釋着最好的自己。

初中生活就像一位身着火紅色球衣的籃球小子，活力四射，朝氣蓬勃。

絢麗的幻彩

激動人心的足球賽，各顯身手的書畫展，感受經典的詩朗誦……各種顏色交織在一起，酸甜苦辣融匯在一起，用奮鬥編織出了多姿多彩的初中生活。

初中生活就像一根巨大的彩虹棒棒糖，甜蜜無比，回味無窮。

跨進初中以後，我的生活依然書聲琅琅；跨進初中以後，我的生活依然歡聲笑語；跨進初中以後，我的生活依然詩情畫意……