我是差生我怕誰 初中記敍文

我是差生我怕誰_初中記敍文

相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敍文，更是常見，記敍文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的我是差生我怕誰_初中記敍文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

從小到大，我就不是一個好孩子：經常缺交作業，放學跑出去玩，爸媽説的是：“這孩子……”上了初中，我更是被老師和同學冠上了“差生”之名，久而久之我就有了一羣“差生”朋友。我們一起玩電腦且唱歌，我們一起吵鬧且打架，於是在集體的支持下，我們多了一句口頭禪：“我是差生我怕誰。”是呀，我們既然已是差生，那我們還怕什麼？

我有一個朋友可謂是電腦奇才，編程序還是小KISS，他已經達到可以製作病毒的那種大師級水平，可惜他是一個差生，於是他的電腦技術被老師認為是旁門左道，後來，他逃課了。

還有一個朋友，他的畫技很好，不敢説出神入化，但也是栩栩如生，可惜他是一個差生。於是，他花了兩個小時畫出來的畫老師卻瞟都不瞟一眼。後來，我再也沒見過他畫畫，他的手上被他自己劃了一條疤。

是呀！我們是差生，我們很想表現自己，卻只換來更多不肖的`眼光；我們也很想引起老師的注意，卻只換來一兩句不冷不熱的回覆；我們也曾表現好過，卻得不到肯定；我們也曾希望過，像報紙上所説那樣的老師和同學來幫助自己，可是得到的卻終都只是故事。我們不清楚榮譽到底是什麼，也不清楚如果成績好又是如何，我們不敢奢望。因為與我們有緣的永遠是站在講台上作檢查時的感受。那種內心的寂寞，那種掩蓋在嬉戲外表下的蒼涼，也許是身為好生的同學一輩子都無法體會的。我們的打算，正如一個女孩子對我説的：混一天算一天吧。

如果將好學生比作將來祖國的脊樑，那我們是什麼？尾椎骨？沒有絲毫用處，碰到了卻很痛。也許，我們沒有未來，因為我們是差生。