關於優秀初中作文集錦7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優秀初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

優秀初中作文 篇1

蛋糕上的蠟燭就像已經過去的歲月，隨着年齡的增長蠟燭的根數也越來越多。我也從在蠟燭前許願的孩子變成了一箇中學生。

小時候，過生日就像父母的朋友聚會，大人們玩的很開心。而和自己的同學一起過生日就不會有那麼多的人，而是相當平靜。

第一次和同學一起過生日時只有四個人，沒有太多的錢買生日蛋糕，所以唯一的一塊小蛋糕也是朋友自己做的。那天我們一起去了公園，那是藏着兒時美好記憶的地方。坐在鞦韆上輕輕蕩着似乎忘記了煩惱。太陽漸漸升高，照在地上暖暖的。已經中午了。也是該吃蛋糕的時候了。

找一處樹蔭坐下，聽周圍的人嬉戲。五人的生日很安靜。雖是中午，但吃蛋糕時還要走一下點蠟燭的形式。點上蠟燭，開始許願了，我感覺這樣真好，很安靜，很幸福。

蛋糕做得相當好，雖沒有蛋糕房裏的蛋糕那種華麗的外表，但不影響口感。蛋糕中加的有水果，切得很規矩的小塊可見朋友為給我過生日付出了不少。

吃蛋糕是生日的一種儀式，更何況是朋友做的呢?吃的時候更要認真。把蛋糕放在鼻子下，一種雞蛋的清香闖入心中。與買的不同，自己做的蛋糕更有自然的味道。仔細的看，蛋糕做成了規範的圓形，很美觀但並不華麗。輕輕地咬一口，蛋糕很鬆軟，吃起來口感很好，不必買的差。而且買的蛋糕有一種討厭的味道。而朋友做的蛋糕中有滿滿的友情，所以吃時更是一種享受。

這一天過得很愉快也很平靜，喜歡這種簡簡單單的幸福。這是一羣懂得關心我的朋友，大家彼此都十分了解對方。所以，和她們在一起即使沉默也而不會感到彆扭。靜下來時，能聽見對方的呼吸，彷彿是精神的溝通。

感謝你們給我一個快樂的生日。那天的蛋糕真的很好吃。

優秀初中作文 篇2

在我眼裏，漢字絕不是沒有生命的符號，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的。如“明亮”這兩個字，你會感覺到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”彷彿馬上讓你進入伸手不見五指的黑夜。一見“森”字眼前便有許多樹，一見“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂，情緒低落，“樂”字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇那組成的字，就猶如一個個活潑可愛，有着獨特性格的小精靈，讓我怎麼不喜歡呢?

優秀初中作文 篇3

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學歸來早。忙趁東風放紙鳶。”春天正是放風箏的好時節，今天我和我媽媽一起去放風箏。

到了中心廣場，我看到有很多人在放風箏，他們的風箏各種各樣的，有胖胖的大熊貓，有大大的老鷹，還有黃黃的小鳥。

我拿出了我的“鳳凰”，按媽媽説的去做，我先飛快的跑了起來，邊跑邊放線，結果，我被石頭絆了一跤，風箏落了下來，我有點灰心，媽媽看出了我的心思，説“孩子，不能放棄呀!”聽了媽媽的話，我繼續的拿着風箏跑了起來，漸漸的、漸漸的風箏飛上了天空，我高興的喊着：“媽媽，我會放風箏了。”

天黑了，我依依不捨的離開了中廣場。

優秀初中作文 篇4

悲傷，是一種什麼東西？有時，它會突如其來，壓在心上，卻永遠不會消失；有時，它只是闖進人的心靈，一瞬間就會消散。曾經再度以為，悲傷只能續寫在憂鬱的歌聲裏，卻不知道悲傷它可以融化在笑容裏。悲傷，它並不非是一種傷感，它更是一種讓人變堅強的磨練。

關上燈，一個人躲在房間的角落，音樂環繞着整個房間，淹沒了我的哭泣聲，今天，是爺爺的祭日，爺爺那張熟悉的`面孔出現在我的腦海裏，那些和爺爺一起度過的快樂日子又重現在我的眼前，只要想起爺爺，心裏頭就一陣濃厚的悲傷，我常常喜歡聽着那些傷感的歌曲來麻痺自己，感受着心裏、歌裏的悲傷，兩種悲傷碰在一起，最終成了眼淚流了出來。哭累了，躺在牀上睡了，夢裏，我見到爺爺變瘦了，那瘦弱的臉上增添了不少皺紋，我哭着叫爺爺留下，可爺爺就這樣丟下我，邁着沉重的步伐離去…眼角的淚，不知何時又開始溢出來。

天一亮，我頂着像核桃一樣腫的眼睛去上學，他問我：“怎麼，昨天哭了？”我輕輕的點點頭。你摸摸我的頭髮：“其實，悲傷不一定要這樣表現出來，你這樣會讓身邊的人更擔心，悲傷可以在一個笑容裏融化，這樣，你身邊的人才不會擔心你。”悲傷可以融化在笑容裏？或許吧，只有這樣才能讓自己變堅強，不讓身邊的人擔憂理解。“會的，我會好好改變自己。”我對你淡淡一笑。

後來，我學着你所説的去做，我發現自己真的變了，變堅強了。還記得，我最愛的小狗離我而去的那天，幾個朋友知道，問我有沒有事，我只是很簡單的給他們一個最燦爛的笑容，他們也被笑容騙過了，相信我真的沒事。可是，此時，悲傷正一點一滴從我心裏流過，只是被我的笑容覆蓋了。這就是所謂的把快樂展現給別人，把悲傷留給自己嘗。或許誰都不知道，轉過身，微笑的臉孔下卻是一張在流淚的臉。

我輕聲告訴自己，就這樣吧，不要再流淚了，就讓笑容幫我做一切的掩飾吧！

我理解了，悲傷，它是一種能藏在笑容的東西，是一種能讓人在笑容裏變得更加堅強的情感。

優秀初中作文 篇5

藝術是什麼？很多人都會想到唱歌、跳舞、畫畫、寫作等，當然，我亦是如此。不過，我個人還是比較喜歡媽媽教給我的藝術——酒歌。

小時候，媽媽總是在我耳邊唱酒歌，我覺得好玩，悄悄地“偷學”了幾句，“千美凝來萬美凝，美凝刺花結刺梨。”不料，被媽媽發現了。我還以為媽媽要罵我學她幹什麼，沒有想到媽媽竟然誇我，“記性很好嘛！不過就是調子不行。來，媽媽教你怎麼唱酒歌。”一段“拜師學藝”的故事就此展開……

漸漸地，我長大了。

十歲時，當我“打聽”到，唱酒歌的大多是女孩，男孩一般不唱時，我的心情又鬱悶起來了。“到底還跟不跟媽媽學唱酒歌呢？”我的心裏很是苦惱：“可是唱酒歌的大多是女孩，我一男孩……唉！我還是不搞標新立異了吧……”

我回到家，對媽媽説：“媽媽，我不想學酒歌了。”媽媽奇怪地望着我，説：“為什麼？你不是喜歡酒歌嗎？”我撓着頭，低聲説：“可是唱酒歌的大多是女孩，我可不想當女孩，我是男孩。”我一説完，媽媽就開始大笑，説：“唱酒歌是不會變成女孩子的，傻孩子！”我説：“反正我不學了！”

就這樣，我和媽媽的“師徒關係”解除了。

現在，我讀初二了。

當老師對我説，有好些民間歌唱藝術是非物質文化遺產的時候，我整個人就石化了。我心想：“那麼酒歌不也是其中的一種嗎？不也是非物質文化遺產嗎？”唉！真叫早知今日，何必當初啊！後悔莫及啊！停！我現在不是還可以繼續跟媽媽學嗎？哈哈，學唱酒歌去！

我回到家，對媽媽説：“媽媽，我又來跟您學唱酒歌了。”媽媽蒼老的臉上露出了詫異的表情，半認真半開玩笑地説：“你想當女孩了？”我望着媽媽，堅定的説：“媽媽，我想通了，唱酒歌非得女孩才能唱嘛？我們男孩也能唱！媽媽，教我唱酒歌吧！”媽媽頓時眉開眼笑，説：“你這個‘小姑娘’呀！好，老媽教你。”我立馬打斷媽媽的話，説：“媽媽，我再説下，我不是小姑娘，我是大姑娘！哦！不對不對，我是大男孩！”媽媽望着我笑説：“反正你永遠都是媽媽的‘小姑娘’！”我無言以對了。

轉眼間，幾年前已解除了的“師徒關係”又建立起來了。

這一次，媽媽教我唱酒歌的方式方法和小時候不一樣了。以前，媽媽只是教我唱，現在，媽媽不僅教我唱，還教我怎麼用。

首先，媽媽教我的是嫁姑娘要唱的酒歌，我覺得很奇怪，問：“媽媽，唱酒歌還分這些？”媽媽笑説：“當然了，唱酒歌就像舀水時用飄，夾菜時用筷子一樣。”不得不説，媽媽這比喻的確很生動很形象。

“嫁姑娘唱的酒歌，我記得最清楚的就是十二月酒歌了，人老了。”媽媽對我説。我説：“媽媽，你沒老！你永遠最年輕了，就像酒歌一樣鮮美而長久。”媽媽笑了笑，説：“聽好了，我準備唱了——正月送花花正紅，要問外婆和外公。外婆外公都歡喜，送朵牡丹配芙蓉。”

“正月送花花正紅，要問外婆和外公。外婆外公都歡喜，送朵牡丹配芙蓉。”我也跟着媽媽唱起來。

緊接着，媽媽又唱：“二月送花二月間，要問舅爺和舅媽。孃親舅大要問到，百花才到媽的家……”

就這樣，我慢慢地跟着媽媽學唱，直到媽媽教我到九月酒歌時，我的疑問又來了。

“九月送花是重陽，家家盤酒滿街香。別家盤酒接媳婦，我家盤酒嫁姑娘。高支枕頭慢慢想，算來我家也不強。要喊趁珠門板大，要喊好酒十二缸 。要喊衣裳十二套，要喊皮鞋十二雙。要喊項鍊胸膛帶，要喊耳環掛耳旁。”我問：“媽媽，為什麼酒啊衣裳啊那些都要十二這個數字呢？為什麼不能要二十二，三十二呢？”

媽媽對於我提出的問題，細細解説着：“一年有十二個月，十二個月滿一年，人家嫁姑娘，自然是希望夫妻倆圓滿，所以，孃家要的東西都是十二這個數。”這下，我才明白這酒歌裏的寓意。

媽媽解釋完了後，又繼續教我：“十月送花十月間，火龍團轉三顆磚。百花在家團團轉，百花走了缺半邊。”到這裏，疑問又來了，“缺半邊”表示什麼呢？

“媽媽，缺半邊表示什麼呀？”我問。

“很簡單的嘛，就是孃家捨不得姑娘嫁出去，姑娘一走，家裏就缺了一個人了不是。”媽媽這一解釋，我又懂了不少。敢情這十二月酒歌都表達了孃家對姑娘的不捨。

媽媽説：“到十二月酒歌最後兩首了，記好了——冬月送花冬月冬，又下雨來又吹風。送朵紅花給媽去，沒能拿她受冷風。

臘月送花滿一年，又下雨來又下雪。送朵百花給媽去，沒能拿她受冷雪。”

“媽媽，這兩首似乎很悲傷似的。”我説。

“人家嫁姑娘肯定會悲傷點了，畢竟姑娘是孃家養大的不是。”媽媽説到這，我心裏暗笑：“嘻嘻，還好我長大後不用嫁！”

媽媽似乎看出了我的心思，笑説：“你不用嫁，但你要娶呀！”我頓時害羞起來，説：“媽，我還是中學生，不説這些好不好，你給我説這些，我很害羞的。”老人説話就是這樣直白。

“希望到時我還能在你的婚禮上唱酒歌。”我從媽媽感歎裏，聽出了她是擔心年老體衰，等不到我結婚的那一天，又擔心自己一肚子的酒歌因自己不在人世而失傳……

媽媽，您一定長命百歲！媽媽，您放心，我一定不會讓您一肚子的酒歌失傳的。那麼我就好好跟着媽媽學酒歌咯！

看看當今世上，會唱酒歌的人又有多少，想學唱酒歌的人又有多少？説再大點，這個世界上還會非物質文化遺產的民間藝術的人又有多少？

跟着媽媽學酒歌，讓我感觸最深的是：媽媽對酒歌的喜愛與不捨；媽媽教我的一絲不苟；寓意深遠的字眼；酒歌飄散在陽光下的清冽芬香。不僅如此，酒歌也還讓我懂得了保護非物質文化遺產的重要性。

以前，酒歌陪我一路成長，現在，媽媽就似光芒萬丈的太陽，陽光下的酒歌陪着我一起走向未來……

“媽媽，繼續呀！”

“繼續什麼呀！我都忘詞了，我去老櫃子翻酒歌書來再説，你先唱幾句酒歌來我聽聽。”

“哦！那我唱了啊！”我高聲的唱起我小時候“偷學”的酒歌：“千美凝來萬美凝，美凝刺花結刺梨……”

優秀初中作文 篇6

孝敬父母，尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德，作為一名小學生，我們應該發揚這種美德。

星期天，奶奶發現她的腳趾甲將襪子戳了個大洞，便想用剪刀把趾甲剪掉。可是，由於奶奶年紀大了，腿彎不過來，剪起趾甲來顯得很吃力。看到這種情形，我對奶奶説：“讓我來幫你剪吧！”奶奶笑面相迎，但又問道：“你行嗎？”“當然行！”我便説邊從奶奶的手中接過剪刀。我搬來小圓凳坐在奶奶跟前，把奶奶的腳抬到自己的大腿上，發現奶奶的腳非常粗糙，顯然是歷盡滄桑的。看着奶奶的腳，我的眼睛濕潤了，決定今後一定要幫奶奶多做些事情，減輕她的負擔，讓她能安享晚年。我拿起剪刀準備剪趾甲，發現奶奶的趾甲全都是灰的，便好奇地問：“奶奶，你的趾甲怎麼都是灰的？”奶奶情不自禁地給我講起了小時候的故事，我一邊剪趾甲，一邊聽奶奶講故事。剪了一個腳趾甲，我發現奶奶的腳趾甲很硬，剪也剪不動，奶奶説：“還是用温水泡一下吧。”我欣然同意，很快端來一盆温水，把奶奶的腳放在裏面泡了一會兒，然後拿毛巾把奶奶的腳擦乾，繼續剪腳趾甲。泡完腳再剪，果然好剪多了。我小心翼翼地剪着，生怕剪痛了奶奶的腳。剪着剪着，我發現有些灰趾甲只能剪掉一層，下面的就剪不着了。我又想了一招，用剪刀刮。這一招果然見效，三下五除二，就把趾甲刮乾淨了。大約花了半個多小時，我終於把奶奶的腳趾甲剪乾淨了。

剪完趾甲，奶奶高興得合不攏嘴，笑眯眯地説：“我家的孫女懂事了，會幫奶奶剪趾甲了，下次我不用擔心我的腳趾甲會把襪子戳破了。”

優秀初中作文 篇7

爺爺這時已有了三分醉意，他慈祥地笑着，整個臉上閃着紅光，這時看到弟弟的這股調皮勁兒，又添了幾分濃濃的醉意，笑意更深了。他看看爸爸，又看看弟弟，似乎在把他的兒子和孫子比較着。然後，他對弟弟説:“你這次考試得了‘雙百’，是不是?”弟弟眨了眨眼，撲到爺爺懷裏撤嬌:“爺爺表揚我，爺爺説我是好孩子，對嗎?”爺爺笑着點了點頭，爸爸説:“孩子有出息。”又忙着去記錄了。

我看看爺爺，猛然記起了什麼。嘿，對呀!我“刷”地站起來:“我這兒也有件喜事呢，爺爺你可不該不知道哇”聽我這麼一説，大家的目光都在爺爺身上轉了一圈，又聚光似地聚在我這個焦點上，爺爺有點摸不着頭腦。我笑了笑，不緊不慢地説:“爺爺奶奶，你們忘了，你們今年去了趟北京大家釋然了，弟弟在一旁嘀咕:“對對，爺爺奶奶還上了長城，在八達嶺上待過呢。老師都説，北京是我們祖國的首都，那兒有好多好多名、名—”;“名勝古蹟。”我接過話茬，“爺爺，你在長城照了相，照片後面還題了行字，我還記得那行字呢!‘不到長城非好漢!’爺爺，你是好漢!”我由衷地説道.爺爺笑着輕輕點了點頭，眼裏閃着期待的光芒。我看懂了那眼光，它分明是在説:“希望你也是好歎，”

評出了十大最佳新聞，弟弟跳起了舞，唱起了歌，那脆脆的童音，給暖暖的屋子增添了幾分春意.爺爺奶奶望着這兒孫滿堂的情景，笑得合不攏嘴了。爆竹聲不斷傳來，但屋內的笑聲壓過了爆竹聲.我望了望窗外，夜幕上閃爍的，不知是星星，還是焰火。收回目光，我看着大家興高采烈的樣子，心底不禁掠過一絲遺憾:要是我也能爭得一份這家庭新聞的光榮，那有多好，然而，我又想到:“臨池羨魚，莫如退而織網.”來年，喜事一定會更多，多得像這天上的繁星。只要我在365天裏灑下一份心血，在這除夕之夜，就必然會凝成一顆閃亮、屬於我的銀星!