玩硬幣_750字

“叮叮噹噹”老師搖着手中的盒子神祕地問我們：“盒子進而裝的是什麼？”“巧克力！”洪涵濤大聲説。“可能是硬幣？”“是圖釘！”大家七嘴八舌地議論“確定？”，老師這麼一問，顯得更加神祕了。難不成老師要請我們吃巧克力？不可能有這麼好的事。答案即將揭曉，老師打開盒子，倒出一堆白花花的硬幣，“耶！我猜對了！”猜對的同學歡呼雀躍。但我丈二和尚——摸不着頭腦，老師究竟想幹嗎？這時老師説：“這節課我們玩硬幣。”玩？新鮮！老師便把硬幣分成兩組。我湊上去，發現硬幣都是圓的，只有五角硬幣是古銅色，其他硬幣全是銀白色。我拿起一個五角硬幣，只見這個硬幣這正中間刻了一個大大的“5”字，“5”的兩邊寫着“五角”的拼音和“角”字。“5”的正上方端端正正刻了“中國人民銀行”幾個字，下面刻着“20xx”，我想這大概是它鑄造的時間吧。我把目光鎖定在背面，背面刻着一朵荷花，荷花的周圍環繞着中國人民銀行的音節。多精緻的硬幣啊，正當我沉浸在白花花的硬幣裏時，老師又開腔了，把錢收起來，方佳順拿着盒子走到遠處。

我不知道老師葫蘆裏賣得是什麼藥，老師彷彿看透了我們的心思，又説：“我們要聽硬幣落地的聲音來説出是幾元的`硬幣。”話音剛落，教室裏頓時安靜下來。老師又下達命令：“方佳順，先把每個硬幣扔一下。”聽着聽着，我發現二分的硬幣聲音最清脆，一角最沉悶。“要開始了，大家轉過身。”我側耳傾聽着，只聽見“嘩嘩”地聲音。我想：方佳順在幹什麼，是不是不想讓我們贏？隨着硬幣落地的聲音“一元！”“一角！”“五分！”大家意見不同，把目光都投向方佳順，方佳順搖搖頭説：“不對。”大家沒有沮喪，還一個勁地嚷：“再來一次！”對硬幣落地聲音不同我產生了疑問，就和同學們發表了自己的意見，同學們有的説：“是大小不同吧？”有的説：“可能材料不同吧。”這時老師走過來説：“這你們要自己去查。”