感受初三作文600字（通用23篇）

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的感受初三作文600字（通用23篇），歡迎大家分享。

感受初三作文600字 篇1

有人説，初三是一幅沒有色彩的水墨畫；有人説，只是蒼白和陰晦；也有人説，初三是一個嚴重缺氧的花蕾，少了生機，少了嫵媚；還有人説，初三是遊子艱難的跋涉，最後斷腸人踏着絲絲魚肚白、踩着密密的星辰回家。

初三是人生中一個重要的轉折點，習慣了早上6點起牀，懶懶的爬起牀來快速的洗漱；習慣了每日每夜不此疲憊的做題；習慣了考試前緊張與不安；習慣了每天計算着週末的到來。

這就是初三。

當其他年級的孩子玩耍時，我們在考試，孜孜不倦地學習；當其他年級的孩子在吃飯時，我們在練習，為的是在體考時考得一個好成績；當其他年級放學回家時，我們卻依然在學習……上課、吃飯、睡覺。每天三點一線的生活，讓我們好疲憊。但卻很充實。我們可以為了一道數學題熬上一個晚自習，可以為了請教一個難題忘記上課的鈴聲，害怕着每一次考試，卻又期待着每一次考試，害怕成績的宣佈，卻又期待着他的來臨，假裝不關心自己的成績。卻在沒人時候把牆上的成績看了一遍又一遍。然後默默地離開……

這就是初三。

儘管我們是如此的疲憊，但是我們卻在這裏收穫了人生的真諦，懂得了有付出才有回報，有夢想就才會有成功；儘管我們是如此的疲憊，但是我們卻在這裏收穫了人與人之間最珍貴的東西—友情。離別之際，雖然説誰也不許流淚，但卻在他們轉身的一瞬間，淚，無聲的劃過臉頰，泛着一點不捨與無奈。

這就是初三。

其實，初三不是一幅無色的水墨畫，那上面的色彩，需要自己的努力去塗寫。

其實，初三學子都是一抹散發着幽香的茶葉，只有經過沸水的驟然翻滾之後，才能散發出積澱已久的茗香。

其實初三並不是世界末日，而是人生旅途中又一個新的起點！

感受初三作文600字 篇2

有人説，初三是一幅沒有色彩的水墨畫；有人説只是蒼白和陰晦；也有人説，初三是一個嚴重缺氧的花蕾，少了生機，少了嫵媚，還有人説，初三是遊子艱苦的跋涉，最後斷腸人踏着絲絲的魚肚白，踩着密密的星辰回家。

對於初三，我卻有不同的感想。當我還沉浸在暑假的玩樂中時，一堆堆作業就無情地向我砸來了，心中的懈怠依然持續着，但作業還是要做。我忙碌着，筆刷刷地響，解決了一份又一份作業。作業似乎是無止盡的，手好像已經變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個細胞都緊緊地收縮着，承受着嚴重的缺氧。天氣也是這麼地不配合，雖然太陽還是夠義氣躲到了雲層裏去了，但身邊的什麼水蒸氣、氮氣、二氧化碳啊，都好像已經沸騰了，還一個勁兒地往我身上擠壓。結果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認真聽講的，不然那些作業怎麼做呢？好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。

儘管初二的生活讓我得到了充實，心靈得到了滿足。而現在，那樣的日子終於過去了，初三生活讓我學會了珍惜時間，領悟了生命的真諦，我能找到初三的快樂。當我冥思苦想，終於恍然大悟的時候，我品嚐到了成功的喜悦；當我在宿舍忙裏偷閒和人聊上幾句家常時，我會發現生活的樂趣；當我趁着課間十分鐘一瞥窗外那雲捲雲舒的美麗時，我會感到心裏的輕鬆與愜意。

咖啡雖苦，但之後的香醇卻緊緊縈繞；綠茶雖澀，但之後的甜蜜卻久久徘徊，初三的生活亦是如此。只有汗水，樹苗才能茁壯，只有拼搏，翅膀才會堅硬；只有堅持，水滴才會石穿！

初三並不是一幅無色水墨畫，它的美麗是我們塗畫出來的。讓我們握起手中的筆，譜寫精彩的初三生活吧！

感受初三作文600字 篇3

上初二的時候，總是幻想初三的生活；現在初三真真實實地到來了眼前，卻又開始懷念六年級的快樂時光了。

初三的生活是忙碌的，緊張的。

“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，但隨之而來的卻是老師佈置的繁重任務，又要背誦一篇課文，完成某些作業。同學們都垂頭喪氣的，與往日的下課氣氛截然不同，更氣人的事是：老師在走後還要在門口説一句：“同學們，我今天佈置的任務還不算多吧！你們要好好完成。”每每聽到這句話，心中又多了些抱怨。

過了一會兒，死氣沉沉的氣氛又活躍起來了，仔細一聽，原來又是同學們對下節課的擔憂：“你政治能背了嗎？待會可能要默寫！”“什麼？待會要默寫，老師什麼時候説的，我還沒有讀啊！”“快點記啊！默不出來你就完了！”“如何做負責任的村民”……

“哎，你讀政治幹嘛？”待會要默寫嗎？”“是啊，你快點記啊！”“啊！我還在背歷史呢，好不容易才記熟的，過節課肯定又忘了。”“那你自己好好想想，現在什麼比較重要吧！”“我還是讀政治吧，先解決眼前的事，怎樣發展中華文明……”不一會兒，全班都掀起了讀政治的熱潮，個個沉浸其中。

每天早上最頭疼的事就是晨跑，最期盼的事就是下雨——下雨就不必晨跑了。早上那超大運動量的晨跑對於個子矮小的我來説簡直是一場噩夢。我甚至幻想在跑步途中能意外摔倒，寧可破皮流血，也不願流汗。每次跑完回教室，都是大汗淋漓，身體好像很重，就想躺在那兒，什麼也不做，汗也隨它流吧。

初三生活雖然緊張，但在閒暇之餘也是能聽到同學的歡笑聲的。

一隻綠色的蚱蜢從窗口飛了進來，這時便有許多同學來圍觀，想要捉住它。現在的小昆蟲好像反應都比較慢，總能被他們輕而易舉的捕獲。在手中玩弄了幾分鐘便帶着他們的“戰利品”去嚇唬女同學了。然後教室裏迴盪着一陣陣的驚叫聲和一波波的歡笑聲。

生活每天都在這裏不斷重複和更新，雖過得匆忙緊張，卻也少不了歡聲笑語。現在的努力，只是為了將來不後悔，能擁有一個美好的未來。

感受初三作文600字 篇4

時光是個小偷，等你發現的時候他已經偷走了你的時光了。

不知不覺，我就成了初三的學生了。

開學第一天，剛進校門的那一刻，感覺不一樣了，剛來這個學校的時候更多的是對未來的好奇，激動，現在，多了一份了一份沉重責任感。初三，是決定命運的一年，是初三最關鍵的一年，能否考上一個好的高中，看的就是這一年你付出的努力。

新學期新樣貌，教學樓變了，教室變了，以前的同學也變了。以前總是在進校門的時候向右走，現在不一樣了，向左走。

俗話説得好。好的開頭等於成功的一半。到了初三，要把以前不認真的學習習慣該了，到了初三，要把以前碰到難題就不想動腦經的壞習慣該了，遇到困難，不要總是想着逃避，要試着自己去解決，不要想着靠別人解決。今日事今日畢，今天不懂的地方今天就要弄明白，面對困境迎難而上，勇於戰勝困難，成為戰勝自己的勇士。

新學期新打算，優點繼續堅持，缺點在這一年之內改正，以前總是懶得做題，導致理科拖了後腿，到了初三，一定要勤於做題，老師提的問題要積極思考，不要總等到別人公佈答案，別人腦子裏的思維邏輯是偷不來的。善於動腦，趕上與別人的差距。

儘管初三的生活枯燥無味，學習任務繁重，但是決不能放棄，決不讓時光匆匆流走卻沒留下任何東西，將命運牢牢掌握在自己手中，對面初三，有信心，有信心將成績提上去，興趣是一門最好的老師，我有信心能學好理科。

老師説，初三是一個人生中的轉折點，無論我有多少次想要逃避，從骨子裏不希望初三的到來，可他還是來了，他帶着從容的面孔，將每一個信心滿滿的初三學生的面容重新掃視了一遍。帶着人們各種複雜的感情頭也不回的向未來走去。就是現在了，把握現在，把握自己的未來，我的青春我做主。

有志者，事竟成。破釜沉舟百二百里中屬楚。

感受初三作文600字 篇5

今天我又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：初三。雖説它沒有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。

步入初三，我驚慌、彷徨、高興、不捨……百般滋味在心頭，但面對我人生中的第一個重要的轉折點，內心中最多的是期待，明年的六月，就是我馳騁的戰場，到那時，看我怎樣“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”！

初二的時候同學們都説：“初三不就是多寫多學點嘛，哪有那麼誇張。”

可是等我上了初三才知道：“初三太苦了！初三太累了！可怕的初三，讓人覺得日子不是過的是熬的。”而且初三的學習節奏太快了，每天一本又一本的作業是我頓時感到頭昏腦脹，就像掉進深不可測的深淵一樣，而這僅僅只是個開始而已，只是萬里長征的第一步而已。

明年的6月就是決戰，這場戰鬥決定了我的一生前途，這場仗只許勝不許敗，畢竟這是人生兩大考之一。這學期一定要用中國人誓死捍衞祖國一樣的精神學習，要一次次擋住考試的猛烈襲擊，才能在最後那場決戰中活下來。但住了敵人的所有襲擊，消耗完了敵人，還怕取得不了最終的勝利嗎？

所以，初三的生活苦也罷，累也罷。只要挨住了煎熬，頂住了壓力，衝過困難，春光燦爛也就不遠了。

此時此刻，我覺得我們就像一羣征服者，正在征服一座名為初中的高山，我的退路已被時光吞噬，我不得不停的向前走，否則就將被時間吞噬。當我們走了三年後，終於征服了這座壓得我們奄奄一息的高山，剛登上山峯的時候我的心裏有一種興奮感，但是之後我才發現，原來在這座壓得我們奄奄一息的山峯後還有一座更高的山峯（高中）。

做出選擇的時候到了，是繼續攀登征服它，還是棄它而去。而我選擇了前者：繼續攀登，直到征服它。即使再多的困難我也要堅持。

堅持不懈，為中考背水一戰。

感受初三作文600字 篇6

初一，我帶着未脱的稚氣步入中學，我滿心的好奇；初二，我開始成長，開始懂得懷舊，我無助地悲傷；初三，我面對即將到來的中考，我莫名的惆悵。

初三，意味着什麼？成長？成熟？似乎更多是分別……面對即將分別的同學、朋友，我早已沒有小學時的天真、幼稚，但是我多希望我仍是那麼天真、無憂，只是我離開了童年，我長大了，不得不面對一些事情，不得不開始傷感。

夜深了，摘掉新換的眼鏡，抬起頭來，仰望那無盡的黑夜，吞噬了皎潔的月光，也將吞沒憂鬱的我。莫名的悲傷再次湧上心頭，於是，我開始喜歡在黑夜中寫些傷感的文字，我戲謔它們為“初三文字”。

或許，初三真的是一個轉折，一段特別的歲月。初一看初三，是紅色，是熱火朝天的奮鬥；初二看初三，是紫色，是充滿神祕色彩，誕生出一段段憂傷文字；初三看初三，是黑色，如同窗外的天空，而在這黑暗的天空下，我的筆下居然也流淌出了那種傷感的文字，初二的崇拜，卻不知道黑暗背後的痛楚，傷感身旁的無奈。於是，初三鑄就了人的個性，還有那不計其數的“初三文字”。

的確，初三的召喚令我突然間愛上了文字，而且是這種充滿悲涼的文字。可能有人説，初三的人年級還小，怎麼能寫這種東西，應該寫些歡快的嗎！但這才是真正的我們，雖然在白天，在大庭廣眾之下，我們是那麼的開心、幼稚，其實，每一個歡笑的外表下都是一顆憂鬱的心，當夜深人靜的時候，我們才會剝去層層偽裝，展現出真實的自我，肯定會有人説我們虛偽，我不想爭辯，因為那種傷感無法言表，只有身為初三學生的我們才能體味，再者説，我寫這篇文章不是為了讓志不同，道不合的無聊者找碴的，我只是想寫出我心中的“初三文字”，給盪漾在心中的傷感尋找一個出口，希望各位初三的朋友可以找到同感。

從此，以後，我們經歷了許多，會變得更加堅強，更加成熟，在未來的旅途中會更加堅定地走向求學的殿堂！

讓我們為之奮鬥、追求、努力！

感受初三作文600字 篇7

聽着自己的心跳，像是沒有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望着窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敍述一個動人的故事。

撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽着雨滴敲擊着瓦礫的樂曲，呼吸着雨天沉悶的空氣。遠處的天灰濛濛的，心中就像是一個落葉的季節。感覺到自然界的變化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是個朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐着傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是雨們的朋友。雨，滋潤着雨們的生長；雨，提供着雨們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊，給予了雨們多麼無窮的力量啊！漸漸的，我愛上了雨，雨成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽與的哭泣。

雨後的天空，總是會綻放出放晴後的面容。我靜靜的望着天空，試着尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受雨那令人陶醉的詩意。

風停了雨知道，雨停了雲知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現時，叫我如何再去感受自然的詩意？

大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環境使其自然“羞花”。倘若環境如此動人，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意？

我聽着雨滴對我訴説的故事，感受着自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受着自然的詩意。

因為我想要一直感受着自然的詩意，所以我不能讓他雨到失意！

感受初三作文600字 篇8

彈指一揮間，改革開放已有30年之久了。轉眼間，我們的祖國，慢慢蜕變成了一條正在騰飛的東方巨龍，她繁榮、富饒、美麗，此時的她，正以巨人般的腳步向前行進，每時每刻，都有着許許多多的改變。

30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立於世界之中；30年的滄桑鉅變，30年的光輝歷程，鑄就了中華民族近百年的夢想。

改革開放的30年，也是我國體育事業蒸蒸日上的30年！1984年許海峯摘得中國奧運首枚金牌，自此之後，中華體育健兒奮勇爭先：2000年悉尼奧運，中國代表團收穫28枚金牌，取得了金牌榜和獎牌榜均名列第三的佳績；04年雅典，中國軍團更是將金牌總數擴增到32枚，位列金牌榜第2位！而今年，我們中國代表隊更是獲得了51枚金牌，位於世界第一！

改革開放的30年是中國航天事業不斷創新的30年！夢想有多遠，前行的步伐就能邁多遠。從1992年啟動載人航天工程到1999年神舟一號試驗飛船起飛，從神舟五號一人一天飛行到神舟六號兩人多天飛行，在實現了一系列從夢想到現實的'突破之後——中國載人航天，又一次邁到了一個重大的跨越關口。

2008年9月25日，載着１３億中國人的期盼，迎着世界關注的目光——神舟七號於21：10分發射！我們又一次戰勝了當前面臨的挑戰，神七不僅發射成功，還完成了中國首次在太空的行走！這是中國航天史上的一次重大突破！

歷史在無止休地前進着，而我們親愛的祖國也在騰飛！時間將把一切曾經的輝煌都載入史冊。

30年的改革開放是我們祖國的滄桑鉅變，也是我們每一個人的成長鉅變。中國正在崛起，我們正在崛起，這是任何人都可以看到的事實。我們堅信，中國，必將出現一個又一個的輝煌的30年！中國，必將擁有更多新的變化！

感受初三作文600字 篇9

未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悦？

如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。挫折的存在，使人生並非風平浪靜，但失去挫折的人生，雖無大風大浪，卻平靜得令人不敢窺望。生活難免遭遇挫折，能夠笑對挫折，從挫折中感受幸福才是強者。

高士奇是我國科普作家。在國外留學時，有一次做實驗，一個裝有培養腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦，從此留下了身體致殘的禍根。他忍受着病毒的折磨，在完成大學全部博士課程之後，又回國堅持工作。他説話、行動都十分困難，連睜閤眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創作。有人問他苦不苦，他笑着説：“不苦！因為我每天都在鬥爭，鬥爭是有無窮樂趣的。”逆境之中，高士奇在挫折中尋找樂趣，感受幸福。他正視挫折，同時他又蔑視挫折，他比常人缺少了健康，但他用堅持用勤奮、用樂觀用毅力戰勝了挫折，讓自己本已殘缺的人生比健康人活的更豐滿。

不要總把挫折看得如此可怕，它只不過是你漫漫人生路中一顆顆石子。這些石子可能會使路面硌腳，但若沒有這些石子，光滑無比的路面會使你一次一次地滑倒。經歷了挫折的磨礪，回頭，看看身後留下的足跡，心中溢起的是幸福與滿足。

或許我們所經歷的那些挫折並未達到失意、痛苦的境界，根本不能與霍金、海倫。凱勒、高士奇的遭遇相提並論，正因如此，我們才應該用強健的體魄、堅強的意志去戰勝生活中的挫折，從挫折中感受到的不是屢戰屢敗的痛苦，而是盡力為之的幸福。

在人生的道路上，挫折顯得那麼不起眼，就像第一次炒卻炒過頭蠶豆，又糊又硬，不像胡桃花那樣香，不像榛子那樣脆，嚼過之後，在帶來無味的幽怨與無盡的反思的同時，伴隨的還有吃到親手炒的蠶豆的幸福。

感受初三作文600字 篇10

九十載風雲變幻，九十載勵精圖治。滄桑的歲月，在歲月的年輪，輾轉即逝，古城紹興在歲月的長河中，逐步走向歷史的最高峯！正值中國共產黨建黨90週年之際，我們來到紹興博物館，聆聽上個世紀曆史的聲音。“揹負譏嘲來此中，定將新顏洗舊辱。惟有年少多壯志，敢學勾踐終破吳。”

春秋時期，越王勾踐為了報仇雪恨，苦身焦思，坐卧即仰膽，飲食亦膽也，經過“十年生聚，十年教訓”，卧薪嚐膽滅吳雪恥，興邦富國。同時也留下了“卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的佳句。那種開拓進取，知難而上，發奮圖強，勇於拼搏，歷史彌新，更是激勵着一代又一代創業者。

干戈不息，越國就是在不斷爭霸過程中崛起。在歷史的洗禮中，越都曾經有過輝煌，也有過創傷，但這都見證了越地烽火，也承載了燦爛文化。紹興是青銅劍的故鄉，越國的青銅劍農具品種齊全，為越國人民提供了方便的漁獵生活；越國的工業水平在全國可謂是獨一無二，一枝獨秀，原始瓷的發明，也成為了我國陶瓷手工業的里程碑。陶瓷的種類繁多，更具鮮明的光澤，突顯當年的氣質。

“赤堇之心，破而出錫；若耶之溪，涸而出銅”。作為“水鄉”的紹興，若耶溪彙集了會稽山七十二條支流，其源有平水銅礦。更令人歎為觀止的是，越國的琉璃蜻蜓眼珠小巧玲瓏，精美細緻，體現了越國人民追求形式美，也為世人詮釋了“金石流芳”的真正內涵。建築顯文化和魅力於一地；青瓷集工藝和實用於一體。隨着時間的推移，雖然很多文物和歷史痕跡已不復存在，但作為民族文化，確實源遠流長。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力，凝聚力和創造力之中，是人類社會發展的重要精神動力。

領悟堅韌與執着，學會忍讓與勇敢，帶走不屈的膽劍精神，守望古城文化共同的精神家園。滔滔沅江邊，巍巍陽山下，紹興在黨的光輝照耀下，必將演繹出更輝煌的未來。

感受初三作文600字 篇11

兒童追風，少年追夢。靜目沉思，夢為何物？伸伸疲憊的懶腰，揉揉朦朧的雙眼，也許我們都明白，其實夢就是我們心中所美好的夢想。

夢想是成功的彼岸，我們已整裝出發，揚起高潔的風帆駛向境地。追夢的一路上，我們共同揮灑了青春的汗水，灑在書上、桌上、跑道上、試卷上……夢想是美好的，因為有了夢想，我們才懂得去追求，去尋求，去探索。夢想如一盞明燈，照亮我們前進的道路；夢想如一個指路標，指引我們駛向成功的殿堂，夢想般美麗的殿堂。

在夢想的一路走來，不是歲月的蹉跎，而是我們在蹉跎歲月。歲月如流水般流逝，夢想隨着歲月的流逝在不斷地前進。為了實現夢想，我們在不斷地行駛航海般的行程，有時會因一些阻礙而迷失了方向，跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒，在彼岸那一方，總有個聲音在召喚着我們：來吧，成功在這等着你！

夢想如一隻高飛在天的鳥，展翅高飛，你會越飛越遠，看到的盡是一切的美好；夢想入手中的牽線，放飛風箏，抓住手中的線，線會帶你飛向藍天之上，放飛夢想此刻的愉悦心情。想到夢想，談到夢想，我想起了一個航海的人物，他是《泰坦尼克號》的著名導演卡梅隆。顯然地，他是一名導演，為什麼他會有這航海者的稱呼呢？雖然他從事着導演工作，但在他心中，實現夢想不僅僅如此，探險海底的神祕之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對巨大的海浪是一種挑戰，夢想的挑戰最深刻。因這挑戰，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悦，能真正地實現如此之險的夢想之旅是多麼的美好。在這裏，也讓我們能為心中的夢想而不畏艱險前進，因夢想的美好展翅高飛吧！

少年的心是熾熱的，它需要一個夢想，一個希望。其實在每一個人的心中都有着屬於自己的夢想，它不會突然消逝。只要你努力，你就能到達成功的殿堂——那是你心中的夢想。

感受初三作文600字 篇12

曾經覺得，初三是一個很遙遠的詞彙，飄渺又不實際。聽着長我一兩歲的學長們抱怨初三的種種，對於初三，便落下了一個不怎麼樣的印象。

緊張，睏倦，疲勞。

然後，無法避免的，我也成為了初三生。

身邊的大家，也成為了初三生。

驀然回首，我們竟已不是少年，取而代之的是——青年。

我們揮灑的不再是童年，從我們身上流下的是青春。

我身處一個氣氛輕鬆的班級，儘管老師父母總是在我們的耳邊敦促着我們努力學習，抓緊現在的每分每秒，我們仍然按着自己的步調，跳着三步四步：喯嚓嚓——喯嚓嚓。

老師擔心，父母困擾，怎麼辦，這樣怎麼進得了高中？

其實，他們並不知道，在他們的目光之外，我們付出多少的辛勞。不願父母陪我們熬夜，總是早早的對父母説寫完了作業，等父母入睡後，打開台燈繼續學習。

我們現在所處的時期，是個想入非非的時期。體育課上，扎堆的討論人生哲學，未來目標，今後理想。父母的眼中我們定是長不大的孩子，只是在他們的不經意間，我們已經開始享受自己的青春。

我們或許不是最出色的學生，但我們一定是最出色的同學。同學有難，兩肋插刀。看不懂的題目，共同拿起大刀，向題目狠狠砍去。

到現在，離中考50天不到了吧，二模剛結束沒多久，班級裏20個人到達了區裏劃的市重點分數線。那時候，豈是一"high"詞了得。

今天開始要填志願了，希望大家能夠考取理想的學校，不要在未來的某個時刻，感覺到後悔與悲涼。

我們能夠一起享受的青春只有初三這一年，但是未來，我們會和各種形形色色的人物們一起描繪我們青春的畫卷。

感受初三作文600字 篇13

上初三，我多了一份成熟

時光總是不動聲色地悄然而逝，我來不及發現原先我已經上了初三。

已經習慣了日益緊張的學習生活，還是依舊稚嫩，我不明白。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自我的思想。

昨日那個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示着我的過去。初一的我，剛剛踏入中學的大門，心中自然是無比的好奇和緊張。但是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會製造許多麻煩，經常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時光打鬧，總拿時光不等人當作幌子，週末裏要麼騎車去兜風，要麼和同學去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。

時光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學生。這下繁重的學業壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識裏更深刻明白了學習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業，總是期盼着星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進牀頭才起來。但是想到我還有大堆的作業沒有完成，我趕緊起來，投入到學習之中去。[

我明白，上了初三之後，努力抓緊學習是必須要的，我時刻提醒着自我，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時時刻刻在我腦海出現。在學校的每一個日子，我都提醒着自我，少想玩，多學習。如今的初三生活就要結束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。

初三這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學會了很多，與同學的相幫相助，與父母的溝通聯繫，讓我更加體會到了長大的魅力——那便是成熟。

上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。

感受初三作文600字 篇14

不知不覺時間老人又匆匆的走過了一個學期，彷彿是一瞬間、一剎那，走進了初三。我們都意識到：明年，我們將面臨人生第一大轉折點——中考。回頭望望，身後那彎彎曲曲的腳印，真有些可笑，笑那幼稚單純的想法，笑那無憂無慮的生活，笑那些可笑的問題，而現在不再是一個無知的小女孩了。自己也不知道什麼時候學會了沉默、文靜，什麼時候懂得了人生哲理。但總覺得過去的總是那麼難得，流逝的歲月總是那麼珍貴。走進初三，我知道以前快樂的日子會很少再次出現，以後的時間不能像以前一樣輕輕鬆鬆、無憂無慮，要把握生命中的每分每秒。

走進初三，會少一份快樂，多一點辛苦。整天沉浸在題海之中，壓得我們喘不過氣，當人們在熟睡之中，我們已經踏上學校的旅程，匆匆來到學校，有進入緊張的學習之中。就連課間也沒有休息的餘地，緊接着挑戰下一節課，那緊張的氣氛帶來了一絲絲春意。希望老師能諒解我們，真是各門功課壓得我們透不過氣來，但又能怎樣呢？到有來還不是為了我們？哎！堅持吧！勝利就在明天！走進初三，就會少一點幼稚，多一點成熟。不像以前那樣天真、貪玩，整天沉浸在自由之中，而現在只想把自己關在房間裏讀一些名人名著，欣賞那書中的樂趣，探索知識奧祕。看累了，走在鄉間的小徑上欣賞大自然的美妙。心裏總有一種長大的感覺在牽引着我。啊！也許這就是長大的感覺吧！走進初三，少一份軟弱，多一份堅強。總是在挫折中戰勝自我，超越自我，用堅強去打敗軟弱。走進初三是很艱苦的，但在艱苦中也能嚐到成功的喜悦，不管未來的夢想是否會實現，我們都要走好每一步。

走進初三，我彷彿看到了勝利的彼岸。同學們，你們看了有什麼感受呢？

感受初三作文600字 篇15

每當要我們去描述父愛的時候，都會有不少的同學會説父愛如山。現在，就讓我們來感受一下這如山的父愛。

我的父親是一位工作狂人，雖然我每天都能與父親見上一面，但是卻很少能説上話。早上，父親起得比我還早，起了牀後，匆匆的就往公司裏趕了去。等到晚上父親下班回來，拖着一身疲憊的父親，洗漱過後直接就躺在牀上睡起大覺來。

父親的疲憊是家裏所有人都能夠感受到的，我只是感覺，父親每天都沉甸甸的過着，在父親的身上與心頭上一直都壓着一座大山。儘管父親每天都過得這般疲累，但父親從來都沒有過半分的怨言。父親被山壓着前進，但是父親心甘情願。

是啊！父愛如山，每天與我説不上幾句話的父親沉默如山，每天在工作上不斷努力的父親偉大如山。感受父愛，我感受到了這份愛的沉重，也感受到了這份愛的偉大。

父親在晚上睡覺的時候喜歡打呼嚕，一聲一聲的呼嚕下父親睡得很沉。父親用他的身軀撐起了整個家，在父親的庇護下，家是如此的温馨和諧，也是如此的充滿着父親對家的愛。

我仍記得一天，那天的父親因為過於疲累，所以睡過了頭，早上的鬧鐘鈴聲響了好些遍都沒能將父親吵醒。媽媽進了房間好幾次，都不忍心將父親叫醒。等到父親自然醒的時候，外頭已經日上三竿。當父親看着外面陽光的時候，迅速的穿上衣服，接着臉也來不及洗的就往外面衝了去。等衝到門口的時候，父親突然停下腳步，然後看向我們，父親眼神裏有絲責怪，但隨即又滿是心疼。父親終是一句話都沒有説，然後就朝着外面跑了去。

無言的父愛，一直都藏在父親的行動裏，還有父親的眼神裏。

感受初三作文600字 篇16

夏日雨後，天氣晴好，心情舒暢，於是我走出門外，想要一睹自然風光。

下過雨後的味道，很清新，迎面的和風摻和着草的清香與花的芬芳，不由的心頭一悦。我蹲下身子，想要吸取的大自然的氣息，恰巧，一隻漂亮的蝴蝶映入眼簾。

的確，這隻蝴蝶非常漂亮，黃色的花紋點綴着褐色的底邊，別具風格。但可悲的是，這一雙美麗的大翅膀，卻成了它沉重的“負擔”——因為下雨的緣故，它的翅膀由於沾濕而貼合在一起，看起來十分沉重，但它還是艱難的向上攀爬着。它依附在一朵花枝上，大概是那朵花吸引了它，讓它如此瘋狂。

雨水打濕了的花枝非常滑，它爬起來雖格外小心，但也是遙遙晃晃的，揹負着如此美麗的包袱，一步一步的盤旋在生死線間，顯然的，還沒爬多高它就摔了下去，我嘲笑它——愚蠢的傢伙，這下吃苦頭了吧。但它像執行某項嚴格紀律一樣，勇敢的發起了又一次衝鋒，免不了的，它摔了好幾次跟頭，我居然開始敬佩它了——換作是我的話，一定早放棄了，但它沒有，絲毫沒有。於是，我產生了一個念頭：把它送到花頂；可是，這就是對它的侮辱，於是我開始在心中為它加油。

加油啊！蝴蝶！終於，它攀上了枝頭，太陽光照亮了它的翅膀，高貴而閃耀。不一會兒，它的翅膀便幹了，然後它以一種高貴的姿態，開始享用它的晚餐。

我像是受了極大的打擊，一個弱小的生命，都能夠通過努力，達到目的，那我們還有什麼理由放棄呢，一個人的生命是有限的，但只要你珍惜生命，熱愛生命，你的生命就會體現出無限的價值！

感受初三作文600字 篇17

在人的一生中，親情無處不在。即使是父母的嚴厲批評，也算得上是親情的流露。

唉！人這一輩子，誰還沒有個犯錯的時候呢？成績下來了，倒退了幾十名。回想起這一個學期的懶散，心底恨得直癢癢，我面無表情地走在回家的路上。

冬天，道路兩旁的樹上掛着雪白的霜花，河面上也結了厚厚的冰，我自然也被凍得面紅耳疼。在這樣的季節裏，誰又不想回到温暖的家中好好地休息呢？是啊，我也想，可是我又不敢，手中的成績單早已凍得冰涼，上面的數字讓我不忍直視，現在的我該怎麼辦呢？猶豫片刻，我還是忐忑地往家走去，不知是凍得還是怎麼回事，腳步異常的沉重。

當我滿是冰花的鞋子踏進家門的那一刻，我的心情一點也不輕鬆。

母親看見我回來了，用她那雙温暖的大手從我凍僵的手裏抽走了那張冰冷的成績單。她似乎並不驚訝，長長地歎了一口氣，便叫我換鞋吃飯。看似可口的飯菜在今天卻沒了滋味，正如我此刻的表情。母親還沒放下那張該死的成績單，不一會兒就拿着向餐廳走來。我連忙嚥下口中的那口飯菜，剛要開始解釋，卻被母親打斷了。母親給我講了很多大道理，我也早已熱淚盈眶，似懂非懂地點着頭，眼淚順着我通紅的臉頰，滴到了眼前的飯菜裏。（此處如果描寫一下母親的語言和神態，會更助於中心的凸顯）聽了母親的一番批評，我的心底越發輕鬆了。那時的我，不知道是應該感激她還是憎恨她。母親歎了一口氣，叮囑我把飯吃完。此刻，我拿起筷子，卻驚奇地發現飯菜居然有了滋味，也許是眼淚和親情讓它變得可口了吧！那時候，我心裏又激動有感動，身上有股使不完的勁。

親情所賦予我的力量，是無法用語言描述的，正是這親情讓我越戰越勇。

感受初三作文600字 篇18

説到經典，我就想到了它們。唐詩、宋詞、元曲膾炙人口，孔夫子的諄諄教導縈繞心頭，蒲松齡的《聊齋志異》使我看透浮沉，魯迅的《朝花夕拾》使我感慨萬千。

你是一個國家的髓魄，一個民族的感召，一幅如詩的畫卷，一股甘甜的清泉。清流潺潺，流進胸膛，流進了每一個細胞，從此，我記住了你，一生，一世，至始，難忘……

你就是那麼的神奇，如日，如月，不夠炙熱，卻很温暖，温暖的活躍了每個地方。

五千年的風雨沒能將你淹沒，歷史的變故沒能使你淪沉。回顧歷史，我看見了你的身影，青銅編鐘敲擊着楚辭敲擊《天問》的韻律；河姆渡斷層的陶片閃爍着華夏的光芒；祖沖之勤奮的雙手丈量着地球的半徑；華夏的子孫用詩文燦爛着古國的天空。

五千年了，你的英姿仍在，你的颯爽不變，你是中華的象徵，你是民族的寫照，你是祖國的永恆，你是世界的驕傲！

因為愛中華，所以愛你，；因為愛你，所以愛這個國家。是你，讓這個國家一直屹立在雄偉的東方；是你，讓這個民族如此的自強不息；是你，讓每個人都學會了孝道，學會了以孝為先。還有什麼是你所不能的呢？

在今天的中國，你顯得尤為重要。他們説，你謳歌了古代勞動人民的智慧；他們還説，你記載了中國幾千年的歷史。不錯，這就是你！你呀！是中華民族的象徵，是中華民族幾千年來發展歷程的見證；你承載了無數代人的夢想，寄存了無數代人的希冀。

中國，正是因為有了你——經典，才有了今天的燦爛輝煌；正是因為有了文化的積存，才有了今天自強不息的祖國；正是因為有了你，才有了今天如花般的我們。

愛我中華，感受經典；愛我經典，更愛中華！

感受初三作文600字 篇19

大自然是神奇的，當你頭腦複雜時，自然會送你一陣清風，吹散你心中的情緒，洗淨你的心靈；當你感到很冷漠的時候，自然會交給您一位忠誠的朋友；當你感到自卑時，自然會交給您美麗的彩虹，讓你點燃五彩繽紛的希望和創造無限的未來。

許多人都喜歡春天，因為春天是萬物復甦、生長希望的季節，野花雨們競相開放，比豔鬥美，所有的景物都生機勃勃，那充滿生機，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風采的感覺，我愛春天那温馨之香的風，我愛春天那綿綿細雨的天。

夏天是烈日炎炎的，誰都不想一人獨自坐在家裏。那時，人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強光，當你有煩惱時，那些清風會讓你有重新的希望，我愛夏天的河。

秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實，讓人有一種收穫的感覺，那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉，讓人的心裏充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那麼美好，一切都是有種生活的樂趣，一切都是有鍾憧憬嚮往美好的生活。

冬天一下子來了，那大地又變了個面目，一切都是那麼寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那温暖的小河，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因為那棵松樹，梅花等都堅持存在。

什麼是自然，什麼不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這麼説自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深。

感受初三作文600字 篇20

“哎呀，眼疼啊！”自言自語地揉着眼睛。

“昨晚又奮鬥到幾點？”好友看着我的黑眼圈笑嘻嘻地問我。

“呃，還好啦，才看到11：30而已。”

“是啊，這還算是早的啦，沒有看到2：00都夠了。”

“你又諷刺我？”

“哪有？”

每天早晨，這都是不可避免的一番對話，原因是：自己總愛在晚上看書，一看便一發不可收拾了，經常熬夜。於是第二天便被“笑話”。

“算了，不逗你，昨晚你老媽突擊檢查沒？”

“當然了，不過昨天那本書就只剩下一點了，我就把它看完了，她沒怎麼説我。”

“挺好的嘛！”

對於我的這個毛病，老媽雖然每次都説我，但卻每次都不聽，儘管我也明白她所説的原因，無非就是晚上看書對眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那麼晚沒精神，第二天也無精打采的，不好。

即使面對這種種原因，我也沒有絲毫“退縮”，仍然堅持把一本書看完的理念。我常常對老媽説：“古有匡衡鑿壁偷光看書，學習勤奮；近有林海音書店竊讀，刻苦吧？現有我‘挑燈夜戰’，努力！”

“歪理，人家讀的是什麼？你讀的又是什麼？與之可以相比麼？”

“試試，我讀的是閒書，可寫作文不是從閲讀中得來的？這也是一種學習。”

“行行，拗不過你……”

雖然現在步入初三，已沒有多餘時間供自己看閒書了，但愛看書的這個習慣是不會隨着時間的改變而改變的。

其實如果在良好的閲讀氛圍與習慣下，閲讀也是一種放鬆，也是在緊張學習中的輕鬆調劑。在閲讀中，文字帶給我享受，給予我不同於課堂的學習。

俗話説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在書海中暢遊，我得到了快樂，慰藉我乾涸的心靈。

感受初三作文600字 篇21

幸福其實就在我們的身邊，感受幸福，感受那份温暖與美好。

幸福很簡單，每天親人們一句安慰的話，一個細心的小動作，這些傳遞出來的愛都是幸福。就算是每天早上，媽媽為我們準備的那一杯白開水，雖然無色無味，但是當我們喝下去了後，幸福就温暖了我們整個身心。感受幸福，因為幸福就在我們身邊這些看似微不足道的小事上。當我們留意了，細細感受了後，我們就能找到這份美好。

感受幸福，與家人一日三餐，這温馨的一幕也就是幸福。生活中有不少人還在尋找着幸福，但是真正的幸福不是你找出來的，而是你感受出來的。幸福就如同春日裏絲絲飄雨，潤物細無聲。悄然之間就已經將我們包圍，我們置身其中，很多時候都身在福中不知福。

感受幸福，感受幸福停留在我們嘴尖上的滋味。一日三餐，菜是奶奶一早去草市場買的新鮮的蔬菜，飯是爸爸從超市裏扛回來的大米，最終上了餐桌則是多虧了媽媽的手藝。簡單的日常，再平常不過的一日三餐，可餐餐裏都有這些愛的味道，有着幸福的影子。我們要懷着一顆感恩的心來感受這份幸福。

一家人能夠坐在一起，能夠每天晚上一起説話閒談，這就已經是幸福了。在我們追求幸福的時候，你就該反思一番，你所要尋找的幸福是否就是你手中的平淡。幸福不是那種轟轟烈烈的想全世界展示，吶喊，説着我是幸福的！真正的幸福是歸於平淡的，就在我們的日常生活之中。

幸福也就是一種快樂，當你感受到了幸福後，你的心是温暖的，你的嘴角是上揚的。你的幸福從你的內心裏散發而出，當你感受到了幸福之後，你的生活也是美好的。

感受初三作文600字 篇22

某年某月某日，我和同學去爬山。那時的我們，都喜歡自己一個人玩，所以並沒有一個大人跟着我們。天氣有點炎熱，但是通往山頂的小徑兩側有樹木，遮住了烈日散發的炎熱光芒，甚至能微微感到一絲涼風，根本就沒有一點夏日的樣子。我們説説笑笑，忘記了正在爬山的自己，忘記了爬山的苦累。

“啊！真累啊！”“是啊，沒想到都爬到這了。”站在平台上的我們抹了抹額頭上的汗，坐在了石凳上開始休息。平台上有許多中年人和老年人都在跳什麼廣場舞啊，練太極啦，總之，肯定是在鍛鍊身體。“老西！”我聽到有人喊我的名字，便把頭轉過去。看見了她從一個斜坡上“衝”下來。這個，我應該可以的吧！想着想着已經站在了斜坡的高端。

在跑下來的時候，不知不覺摔在了地上，滾了下來。臉上涼涼的，是什麼，是什麼…手一摸，是血。我呆呆的看着手上緩緩流動，顏色妖嬈的血。“好可怕，鮮紅的血…”“你，沒事吧！回答我！”我的瞳孔空洞的望着前方，似乎周圍都是灰暗的一片，我在裏面找不到出口。出口，到底在哪裏…突然，我感覺不到冰涼的地，取而代之的是一位老奶奶的雙腿。我渙散的意識慢慢集中，老奶奶和藹的面孔出現在我的面前。“孩子，你沒事吧！”親切的聲音在我的耳邊響起。我不語。沒有力氣了，四周被黑暗所覆蓋，此時的我彷彿墜落了深淵。有東西在我臉上擦拭，好像在擦血。“我有些紙巾，拿去用吧！”“我這有些水需不需要清洗一下。”温暖的話語包裹着我，突然，我感覺不疼了。

有好心人打了急救電話。“撲稜撲稜”許多鳥兒彷彿受到驚嚇，倉促的飛走了。由遠而近的聲音，原來是救護車的聲音，把鳥兒嚇到了…

温暖，其實可以給人帶來生的希望…

感受初三作文600字 篇23

一年中有四個季節，各有各的特點，各有各的魅力。日復一日，年復一年，我們每天都過着春、夏、秋、冬這四個季節。但有用誰能體會到它的魅力呢？

春—— 萬物復甦

春回大地，萬物復甦。春是一個富有生命力的季節。草綠了，花開了，連燕子也從南方飛回了。公園的花圃裏也盡顯一派春的景象：蝴蝶們在花旁翩翩起舞，蜜蜂們忙着採蜜，享受着春天賜予他們的快樂。小孩子們也被這美麗的景象吸引住了，僅停在那不動了，痴痴地望着那奇麗的景象。春有着生的魅力，讓我們獲得新的生命。

夏—— 烈日炎炎

夏是我最不喜歡的季節，但卻是我最快樂的季節。我不喜歡夏天的原因是：夏天太熱，每天頭上都頂着一個大大的太陽，我又容易防低血糖。那為什麼我又説是我最快樂的季節呢！那是因為夏天我可以穿很漂亮的裙子，還有長長的暑假。放暑假的時候，我可以和小夥伴一起玩打水仗，下雨的時候在外面淋雨玩。夏天有着清涼的魅力，讓我們都愛上它。

秋—— 碩果累累

秋天是一個收穫的季節，它讓我們體會到秋收的喜悦。農民伯伯的臉上都掛着很開心的笑容。秋天有着樂的魅力，讓我們其樂融融。

冬—— 銀裝素裹

冬天是我最喜歡的季節。冬天下完雪，到處是白雪皚皚的景色，白色是哥哥最喜歡的顏色。白代表着純潔，冬也是一個洗禮大地的季節。最重要的festivai——春節，也在冬天。春節的時候，人們都在屋子裏享受着闔家歡樂的喜悦。冬天有着親情的魅力，讓我們都留戀此季節。

這四季的魅力你感受到了嗎 ？