![九年級語文《大小貓洞》]( "九年級語文《大小貓洞》")
- 九年級語文《大小貓洞》11.大小貓洞【知識儲備】1．字詞積累貧寒：窮苦。認死理：堅持某種道理或理由，不知變通。輝煌：光輝燦爛。玲瓏：精巧細緻。下馬威：原來指官吏初到任時對下屬顯示的威風，後泛指一開頭就向對方顯示的威力。徒步：步行。告幫：請人助以金錢。僕役：僕人。無獨有偶：雖然罕...
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![大小貓洞課前訓練題]( "大小貓洞課前訓練題")
- 篇一1、給下列粗體字注音。爵（）士僕（）人矮（）小徒（）步效率（）輝煌（）脱（）離尊（）重【思路解析】此題旨在考查對重點字的字音的把握.【答案】juépúǎitúlǜhuángtuōzūn2、本文的作者是，筆名是_______,是我國家，著名的。主要作品有___________.譯作有《代致呵利三百詠》、《莎維德麗》、《...
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![大美洞橋五年級作文]( "大美洞橋五年級作文")
- 我的家鄉，在美麗的洞橋。這裏一年四季美如畫卷，空氣清新，近幾年更是建設的越發美麗，成了遠近文明的旅遊聖一地。不信？聽我細細介紹。來到洞橋鎮，首先印入眼簾的是洞橋的大橋。從遠處眺望，大橋就像一條盤旋在湖上的龍。這條龍彷彿在撲騰着尾巴，想要一破沖天。如果上了這座橋，那你一...
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![大小貓洞 教案教學設計]( "大小貓洞 教案教學設計")
- 大小貓洞任教：賴珍班級：初三（3）（6）時間：第六週地點：多媒體教室教學目的：1．體會作者所表達的以人為本的思想。2．理解課文中兩個故事的道理，從而養成勤於動腦筋思考的習慣，能從故事中書本中、現實生活中悟出道理來。3．學習本文流暢的思路、生動的語言。教學重、難點：從課文中兩個故事的分...
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![小熊貓與大熊貓五年級作文]( "小熊貓與大熊貓五年級作文")
- 導語：小熊貓是一種非常可愛的動物，接下來是小編為你收集整理的小熊貓與大熊貓五年級作文，歡迎閲讀！見過國寶——那憨厚可愛的'大熊貓的小朋友或許會問：“大熊貓是國寶，那小熊貓呢？”今天我就為大家來解開這個謎團，小熊貓與大熊貓。在很久很久以前，熊媽媽生了兩個寶寶：一個很小，而另...
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![《大小貓洞》教學教案]( "《大小貓洞》教學教案")
- 教學內容本課在教材第9l一94頁。《大小貓洞》是現代著名學者金克木的一篇文章。作者從流傳的故事中挖掘了新的道理，其思路靈活，令人耳目一新。教學目標◆知識與能力1．瞭解議論文的基本特點和論證方法。．2．學習作者敏鋭的觀察力。3．學習本文作者多角度的思維方式和豐富的聯想。4...
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![大小貓洞教案]( "大小貓洞教案")
- 作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大小貓洞教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學內容：本課在教材第91一94頁。《大小貓洞》是現代著名學者金克木的一篇文章。作者從流傳的故事中挖掘了新的道...
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![大小貓洞主題的小學語文教案設計]( "大小貓洞主題的小學語文教案設計")
- 《大小貓洞》導學案學習目的：1．體會作者所表達的以人為本的思想。2．理解課文中兩個故事的道理，從而養成勤於動腦筋思考的習慣，能從故事中書本中、現實生活中悟出道理來。3．學會多角度的思考問題。學習重點：從課文中兩個故事的分析理解得出文章的論點。隱喻手法是教學難點。學習...
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![《大小貓洞》説課稿範文]( "《大小貓洞》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《大小貓洞》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教材分析：本課是語文版九年級上冊的一篇立論文。議論文單元要求學生初...
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![高中語文《大小貓洞》教案]( "高中語文《大小貓洞》教案")
- 教學內容教學目標1．瞭解議論文的基本特點和論證方法。2．學習作者敏鋭的觀察力。3．學習本文作者多角度的思維方式和豐富的聯想。4．學會多方面蒐集論據來論證自己的觀點。重點1．學會尊重客觀，全面考慮，從不同的角度看問題。2．瞭解議論文的相關知識，學習議論文的寫作方法。3．體會本文...
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![《大小貓洞》教學計劃]( "《大小貓洞》教學計劃")
- 一、情境導入。（幻燈一）播放音樂，候課。（音悦台-戴嬈-故事裏的事《宰相劉羅鍋》片尾曲電視劇版4）（考考你的腦瓜子）要求：舉手響亮地回答。1、蘭蘭經過某市時，正巧那時發生了地震，可她卻安然無恙，這是為什麼？剛才我們2、爺爺和小明下象棋，可每次爺爺都輸了，請問爺爺用的什麼兵法？3、老李給...
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![九年級上冊語文《大小貓洞》説課稿範文]( "九年級上冊語文《大小貓洞》説課稿範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家收集的九年級上冊語文《大小貓洞》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材分析：本課是語文版九年級上冊的一篇立論文。議論文...
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![【實用】三年級小貓作文九篇]( "【實用】三年級小貓作文九篇")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的三年級小貓作文9篇，歡迎閲讀...
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![《大小貓洞》的教學教案]( "《大小貓洞》的教學教案")
- 教學內容教學目標1．瞭解議論文的基本特點和論證方法。．2．學習作者敏鋭的觀察力。3．學習本文作者多角度的思維方式和豐富的聯想。4．學會多方面蒐集論據來論證自己的觀點。重點1．學會尊重客觀，全面考慮，從不同的角度看問題。2．瞭解議論文的相關知識，學習議論文的寫作方法。3．體會本文...
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![《大小貓洞》教案設計]( "《大小貓洞》教案設計")
- 教學內容本課在教材第9l一94頁。《大小貓洞》是現代著名學者金克木的一篇文章。作者從流傳的故事中挖掘了新的道理，其思路靈活，令人耳目一新。教學目標◆知識與能力1．瞭解議論文的基本特點和論證方法。．2．學習作者敏鋭的觀察力。3．學習本文作者多角度的思維方式和豐富的聯想。4...
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![大熊貓小學語文一年級教案]( "大熊貓小學語文一年級教案")
- 作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的大熊貓小學語文一年級教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教學內容：教育科學出版社“注。提...
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![《大小貓洞》閲讀答案]( "《大小貓洞》閲讀答案")
- 5分鐘訓練(預習類練習,可用於課前)1、給下列粗體字注音。爵()士僕()人矮()小徒()步效率()輝煌()脱()離尊()重【思路解析】此題旨在考查對重點字的字音的把握.【答案】juépúǎitúlǜhuángtuōzūn2、本文的作者是，筆名是_______,是我國家，著名...
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![《大小貓洞》教案教學設計]( "《大小貓洞》教案教學設計")
- 教學目標1、領會作者要告訴人們的道理，培養獨立思考的能力。2、學習作者從小故事中挖掘出新道理的寫法。教學重點：領會文中所藴含的道理。教學難點：培養從不同角度思考問題的習慣。教學時間1課時教學過程一、考考你的腦瓜子1、蘭蘭經過某市時，正巧那裏發生了大地震，為什麼蘭蘭...
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![躲在鼠洞裏的小貓三年級作文300字]( "躲在鼠洞裏的小貓三年級作文300字")
- 我喜歡小動物，而且特喜歡小貓。我一直想在家裏養一隻貓。但媽媽説貓身上有跳蚤，所以總是不讓我養。一天放學，我剛到家門口，媽媽便告訴我：“穎穎，我給你抓來了三隻小貓。”“真的嗎？三隻？”我高興得一蹦三尺高，忙往屋裏衝。三隻，可是我怎麼一隻也沒看到。“媽媽，在哪裏呀？我怎麼一隻也...
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![《大小貓洞》教學設計]( "《大小貓洞》教學設計")
- 《大小貓洞》教學設計一、設計説明《大小貓洞》是現代著名學者金克木的一篇文章。它通過兩個具體的事例説明生活中的許多故事、傳説雖不可信，經不起推敲，但如果我們從另外的角度來思考，就會發現其中藴涵着深刻的道理。二、教學目標1.學習作者多角度的思維方式。2.學會多方面...
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![精選小貓五年級作文九篇]( "精選小貓五年級作文九篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小貓五年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小貓五年級作文篇1一個秋高氣爽的秋天，小狗與小...
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![【精選】小貓五年級作文九篇]( "【精選】小貓五年級作文九篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小貓五年級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小貓五年級作文篇1上個星期天下午，我和小夥伴們一同在...
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![九尾貓之愛九年級作文]( "九尾貓之愛九年級作文")
- 就在我十八歲的那一天，一羣天宮來的人將我抓回了天庭。我站在大殿上，望着坐在金色寶座上的俊俏男子，故作鎮定，“抬起頭來，讓我看看你的臉。”聲音很輕似有似無，卻透出這高無上的威嚴。我抬起頭來，惡狠狠的看着當年下令帶走我姐姐的男子。他笑了，是我不寒而慄，可他的眼神裏，盡是温柔...
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![《大小貓洞》教案參考]( "《大小貓洞》教案參考")
- 《大小貓洞》教案教學設計7教學目標1、知識與能力：瞭解議論文的基本特點和論證方法；學習作者敏鋭的觀察力；學習本文作者多角度的思維方式和豐富的聯想；學會多方面蒐集論據來論證自己的觀點。2、過程與方法：結合本文中的故事，繪聲繪色地給學生講故事，讓學生用發散的思維方式來思...
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![《大小貓洞》閲讀練習及答案]( "《大小貓洞》閲讀練習及答案")
- 名人免不了有故事流傳，真假難辨。大科學家牛頓有個傳説是：他養了兩隻貓，一隻大，一隻小。他為便利貓的出入，在門上開了兩個洞，一小，一大。他認為大貓不能進小洞，可不知道小貓能進大洞，開一個洞就夠了。這故事是笑學者脱離生活實際，還是笑科學思想方法認死理，不靈活?牛頓爵士的家世並...
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