精選回憶初三的作文集錦八篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的回憶初三的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

回憶初三的作文 篇1

下午，當我正在書桌前奮筆疾書時，不經意間聽到了窗外孩子們的嬉鬧聲，我忍不住倚窗眺望。只見，一羣三四歲的小孩兒，正在草坪上玩着老鷹捉小雞的遊戲。他們憨態可掬的樣子，不禁勾起了我對幼年時美好時光的回憶。

在幼兒園，每天放學時，老師都會將我們所坐的椅子，一個搭一個的壘起來，等到第二天上午上課時，同學們就會統一排隊領椅子。當時，教室中的椅子共分為三種顏色：分別是綠色，藍色，黃色。可是，我獨愛生機勃勃的綠色，在發椅子時，花花綠綠的椅子就像一棟棟高樓，取椅子的同學會按照順序從上到下拿走椅子，椅子的顏色誰也定不了。眼看着綠椅子，一次又一次的被其它同學取走，幼小的我心急如焚，恨不得一個箭步衝上去把綠椅子從中挑走。就在這時，我心生一計，我從高樓中數出綠椅子的位置。當我發現最後一個綠椅子將會被我身後的同學取走時，我變裝作大度的樣子，對我身後的同學説:“你站到我前面吧，我讓你先領到椅子”。誰不願意站到隊伍的前列去拿到椅子啊，那位同學爽快的答應了。就這樣，我心滿意足地拿到了我夢寐以求的綠椅子。

其實，在幼兒園裏還有很多，大家不知道的故事。那就是中午排隊去食堂吃飯。

同學們去食堂吃飯，老師會把同學們分成兩路縱隊，其中正數一、二名同學和倒數一、二名同學就如同vip會員一樣。正數第一和倒數第一的同學是銀卡會員，進出食堂門時，可以抱着食堂的簾子，讓同學們順利地進入食堂就餐。這樣，同學們就不會被食堂的竹簾子攔住去路。而正數第二和倒數第二的同學則是金卡會員。那是，因為正數第一名同學，進食堂的時候需要把簾子抱起來，那麼第二排的同學就享受到與老師手拉手走進食堂，走回教室的待遇。而隊伍中列的同學也只能當作石頭會員了。記得，有一次在排隊時，我的動作慢了一步，成為了隊伍中間的石頭會員，我不甘心。用搬凳子時的計謀，站到了一位又一位同學的身後，眼看着我已經成為了倒數第三排的同學，距離金卡會員的待遇，近在咫尺，可是那位金卡同學似乎看穿了我的計策，唉！煮熟的鴨子飛了，沒辦法我只好怏怏不樂地隨着大部隊走進了食堂。

幼年的回憶，猶如五彩繽紛的貝殼，令我難以忘懷。

回憶初三的作文 篇2

食堂的菜營養實在不怎麼樣，因為我在洗筷子的時候發現上面幾乎沒有油水要去除。吃飯慢是我向來的習慣，就算在永興也一樣，只有在沒有人陪我聊天后才會不情願地離開食堂。食堂和操場是少有的幾個可以不苟言笑的地方，獨自走在兩幢教學樓的小路上，聽着初一學生飯後的閒聊聲，很想從頭再來一遍。

夏末秋初的天氣很好，陽光不烈很温和，洗過的手上開始被陽光微微刺醒。在校園中行走，看着不同的表情，不一樣的步伐，揣測着每個人的目的，儘管沒有什麼意義，但對我卻是最放鬆的時刻。不能像初一、初二的閒適，現在的我已無法找到一個人和我一同在飯後散步，閒聊瑣事了。來到初三的教室，又陌生又熟悉。熟悉的是無論哪兒都貼着醒目的標語，陌生的是教室裏有許多同學在埋頭苦幹。初三了，很正常。沒有太多的自修課，作業也只好擠在飯後做了。我的速度很快，在吃飯前完成作業只是為了能慢慢地吃飯，吃好後可以在校園閒逛，可沒有了閒逛的夥伴，速度又有何用？

我買好飯，向三班走去，剛想尋覓一合適的地方，卻見小川手持飯碗走來，“吃好了，回教室用功去了，你慢慢來噢。”“啊？噢。”類似的對話不斷重演，“都是羣瘋子。”我想。初三的生活的確很累，疲憊讓笑容和閒談都消失。時間過得很快，像一隻狡黠的小獸，在你不注意時悄悄溜走，待發現時卻只剩下一串腳步讓人回憶。公式化的生活正慢慢侵噬着我的想法，我卻無力反抗。

只有自修課快下課的微微騷動讓我欣慰，大家還沒麻木到連下課都不顧，內心都應該渴望着閒散吧。我伸個懶腰，高昂起頭，卻只能看見天花板。也許，這是另一種生活。

回憶初三的作文 篇3

時光如流水般飛逝，一去不復返，即使你快馬加鞭，也追隨不了它的腳步，無論你如何努力，也止不住它前進的步伐！轉眼間，我已踏入初中三年級，開始了新的生活！

到了初三我們已經成為夢想中的大哥大姐，快樂卻被重複的動作一點點腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優等生拼命似的學習和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對老師們用作業和試卷進行的狂轟爛炸，大部分同學存活下來了。

日曆在機械的學習中一頁頁翻過，與老師親密接觸的時間被再三延長。在父母、老師的雙方女裏下，整個初三爆發了轟轟烈烈的中考病症大進攻。口腔潰瘍、牙痛、腿抽筋充當前鋒，幾乎每節課都有幾個學生因突然鼻血氾濫而以5m/s的速度衝出教室。

最具初三特色的要算營養液大戰，人到初三就會使父母養成看見有中考兩字的.東西就要買回來的好習慣。他們看見營養液就像和尚看見觀世音，簡直要三拜九叩。連帶還影響了教室裏的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘後就堆滿了各種營養液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅着臉辯解：“我真的是不小心拿錯了”

嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個人都成了拼命三郎，只等中考結束後光着腳跑到海邊，仰天長嘯：“中考，捲紙，我恨你。”

初三的生活真是讓我感到壓抑，卻也讓我學會了吃苦，只有學會吃苦才能成長。

回憶初三的作文 篇4

天，漸漸轉涼，也該換置一牀厚毯子了。

我幫着媽媽將放置在最頂層櫃子中的毯子拿出，餘光瞥見一抹淡紅。印着綠色圖案的色彩……我猛然驚醒，段段回憶翻湧而來……

那是條伴我長大的毯子。亮眼的粉紅上佈滿大小不一的綠色葉子，帶來一室温馨。還記得兒時的每個夜晚，黑暗擁我入睡，我，緊攥着它，在混沌中找得安心，行往夢幻世界……冬夜酷寒，映着屋內光輝的窗子，並不能關住那窗外的蕭瑟凜冽，一牆之隔，我依然能感受到那一陣刺骨。提筆寫字是最難的時候。周身的温度刺疼了雙手，彷彿除了炙熱的心臟外，只剩下了一身冰冷。這時有了毯子，帶來的温暖抵禦了身外的寒冷。它在燈光下靜默着，卻彷彿用自己的內心來幫我融化寒冷。

春回大地，温暖的陽光伴着微涼的徐風，給人一種舒適，一種愜意。我喜歡在明媚的午後，卧一把躺椅，感受陽光的眷戀，微風的輕撫和那一襲悠閒。初入暖春，涼意並未完全消散，我便裹上毯子，捏着柔軟的布料，在一陣陣熟悉的清香中放鬆身心。毯子在這一室靜謐中沈默着，卻又彷彿在一片生機中活躍着，快樂着……

到了後來，我有了讓我寶貝的玩偶，原本只屬於我一人的毯子也漸漸轉移到了玩偶身上。

再後來，我學會了熬夜。毯子便徹夜與玩偶相互依偎，直到被媽媽收起，淡出我的視線。

……

我小心翼翼從頂櫃中將它取出，嗅得一味灰塵。我輕輕將它攤開，它的邊緣早已破爛，葉子的色彩也並無那樣鮮豔。那叢新綠褪去了……經歷時間的打磨，它再無那份活躍，取代的是愈發地暗淡。

我的童年彷彿也就如那份新綠，時間流轉地越長，它越暗淡。少了份天真，少了份無憂，少了份自由自在……

回首童年，無憂無慮，也傻事不斷。但如果可以，我還是願意再回到過去，畢竟，那是段最美好的回憶。

我拾起毯子，洗去它一身灰塵。

陽光下，清香隨着風兒四處旅行。那抹暖色肆意飄動。看，它多鮮豔……

回憶初三的作文 篇5

天空沒有留下我們的痕跡，但我們確實飛過。——題記

轉眼，緊張的初三生活即將畫上圓滿的句號了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學們説再見了。

還沒上課，數學老師便捧着一大節試卷對我們説今天正常考試，惹的同學們叫苦連天，自從初三下學期開學便不停得考試，就因為那最後的中考。我們雖然抱怨，可我們從不氣餒，因為我們知道現在的一切努力都是為了能在未來的中考場上盡情的發揮自己的能力，能讓自己考到一個滿意的成績，一個滿意的高中，這樣才不會對不起自己在初中的三年時光，對不起老師們的付出於自己留下的汗水。一下課，數學老師還沒下課，英語老師又站在門口了，手裏也捧着一大節的試卷，惹的同學們再次的叫苦連天的。

操場上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，迴盪着我們的口號，存下了我們矯健的身姿。早讀課上，校園裏迴盪着我們朗朗的讀書聲，為我們美麗的學校增添了意思的生機。

“開始的開始，我們才是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏着童話的影子。”轉眼，緊張的初三生活已經將近尾聲了。初三結束了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會忘記我們在初三的緊張生活，因為它在我們生命的長河中留下了絢麗的一章，我們將永遠銘記着絢麗的勛章的！

初三，我將會永遠記住你的！

回憶初三的作文 篇6

很久以前，在業校。

和一個女同學一起上語文課。這個女同學，好事者也。沒事去惹其他班一起上課的男生，問那些男生要電話號碼，那男生壓低聲音很小心地“報”着：“xxxxxxxxxxx”。

在一旁的我聽到了，閒來無聊，用手機記下了那個號碼。

起先只是想讓他出洋相的我，打了他的電話。還以為他會很明事理的把電話掛斷，卻不料，他按下了通話鍵，還舉在耳邊聽。我只好鬱悶地把電話掛斷，心想：同學，你是不知道電話通了會收費還是上課不能聽電話？

不一會兒，一條短信飛來：“你是誰？”。我笑了笑，要怎麼告訴他呢…躊躇中，擋也擋不住的靈感來了，我在手機上打上了（3，2）。

短信發出去了。聽見後排幾個男生在竊竊私語：“這是座標麼？”“原點在哪裏？是從門開始麼？”我嘴角緩緩勾起一抹笑。同桌的女生轉頭看了我一眼，説：“你哦……”我怎麼了，我莫名的看着她笑意盎然。

“喂！你是不是（2，2）啊？”後排的男生拉着她的帽子，問她。

“什麼“啊啊啊”？你是不是腦袋壞掉了。”她狠狠地瞪着那個男生，“不要拉我帽子。”

上完課，剛才的事早忘記了，急急忙忙去找其他班的朋友。一起走到校門口，又遇見了剛才的那羣男生，微微笑看着他們，不由又想起了上課時的事情。

晚上，一個人坐在窗邊做作業。窗外的一切都黑了，對面的三幢樓淺淺的在黑暗之中佔着黑色的輪廓。規則的方框中透着不規則的光，但每個光圈中都閃着知足的模樣。

“你是xxx，對不對？”設的手機的主題給人淡淡的温暖，卻被短信中透着的那一份志在必得惹惱。我不客氣地回了他一句：“是xxx，不是xxx。不要寫錯我名字。”現在想想，那時的我，的確有夠矯情。

最後，我們變成了“兄弟”。不知道是跟誰學的，竟然學會了與男生稱兄道弟。放下手機，我笑着執筆寫完作業……

好幾個月以後，業校結束了，我心血來潮去剪了頭髮。

上體鍛課的那天，他詫異的望着我：“你怎麼把頭髮剪掉了？”彷彿隔了太舊，離得太遠，語氣中帶着些與你無關的輕飄：“我喜歡就剪掉了啊”。然後，我走了，挽着朋友的手走了。

不知道，那時候他是什麼感覺。

從那以後，我們沒有再説過一句話，彷彿沒有什麼能再把我們聯繫在一起。兄弟，男生和女生的兄弟之情，只是因為一不小心，變成了回憶。

上一次運動會，在人羣中看到他跳高。不由得又想起了很久以前的業校。只是真得很久了，不知道他是不是已經忘記了。但仔細想想，忘記了也不奇怪，畢竟我們不是很熟……

“把你當過朋友當過兄弟

別以為那是我可笑的敷衍

聽你叫我朋友叫我兄弟

只是這稱呼太美麗不配合的是時間。”

僅以此文送給那個現在遇見已經像陌生人一樣的男生，希望他能跳得更高。

回憶初三的作文 篇7

你所謂的“永遠的回憶”，是什麼?我不懂。

你在意的那“永遠的回憶”，到底是為什麼?我不懂。

如今，我懂了。你所謂的“永遠的回憶”是在這三年中的美好回憶，美好的時光。

這三年中，我們在小學中擁有了許多歡笑、淚水、吵鬧。這些事情中，我知道了我們的友誼是如此的屹立不搖，這個永遠的回憶，我也擁有。這是一件我們共同擁有的回憶，中學三年，看似永久，時間一過...才發現原來他已經先離開了。

我們就要畢業，現在要回味過去，也許你會嫌太早，但是我們畢業生卻不同，恨不得現在可以將時間到轉，重新來過。

初一時當我剛踏進學校，有一種神祕、恐怖、陌生的感覺。再次的踏進學校，有一種好奇、冒險、活潑的感覺。慢慢地我已經成為學校的小霸王了，恨不得不要考試，自以為已經完全熟悉整個校園。我才發現...原來我已經愛上了這所學校。

我不想離開我的母校“東興中學”，但是我們必須離開，想一想...在中學三年裏面的瑣碎小事，都成為了我們最珍貴的回憶錄。

想想每一位同學的面孔，每一位老師的教誨，每一件發生在我們身上的事情。

我會永遠記得這永遠的回憶，永不忘記。忘記了，我會很在意，我會恨不得的馬上挖出我們的回憶，我跟你，彼此都會在意這段既美好又難忘的永遠回憶。

回憶初三的作文 篇8

或許深秋的緣故，天氣的脾氣越來越壞，總是忍不住把那件又肥又黑的衣服，披在身上，總是隱約感到空氣裏時不時的轉化為冰的温度，好冷好冷……放學歸來，看着那幾棵樹的葉子，慢慢變得枯黃的，雨似乎特別的喜歡秋季，總是戀戀不捨秋，今天又隱隱約約的下起小雨……我是個怕冷的人，下雨的感受似乎總是給人一種毛骨悚然的感覺，然而我毫不避諱的愛雨，因為他總是帶給我太多我感受不到的感觸，總是依偎在窗櫺邊，思緒慢慢的被牽引到以前……以前的回憶總是那麼的零碎，星星點點……總是讓我留戀。

雨天是一個讓人值得去思考的季節，雨天的夜晚，總是毫不經意的拿起一本詩集細細的品讀，總是喜歡拿着一杯冒着熱氣的開水，攥在手心裏，感受開水的温度……有什麼煩心事，總是選擇哭泣來發泄，淚眼中看秋雨，覺得她還是那樣的淒涼唯美，雨似乎在創作一首別有風趣的夜曲，他比肖邦的夜曲還要有意境，那種與路面，樹木碰撞的交響樂，奏響了一首大自然的獨名曲…雨中的一切，彷彿都是上帝精心點綴的，秋雨彷彿就是我們的雨季一樣，金黃色的，充滿了對未來的激情與挑戰，在一切事情面前選擇了面對，仰望窗外秋的雨，何嘗不是給我們這樣一個的啟發呢？淅淅瀝瀝，滴滴答答秋的滋味在雨中更濃了…讓我這個觀雨的人置身其中，久久不能自拔。

總是認為秋是一個令人捉摸不透的季節，夾雜着棉花、土地的香氣、還有成熟和那枯黃的記憶……不知不覺我開始厭惡了現在，與其夾在書書本本中，只知道去一味的為中考準備，還不如讓自己擠出時間去聞聞秋的味道，或許這比一味的看數理化，把算式硬擠進腦中好得多……

因為這樣美好的季節裏，放下自己手中繁雜的任務，去傾聽一下自然的歌，當然現在的我們也只不過是個有心無力的人，終究只是隔着那層窗玻璃……遠遠的望着“樓外樓”的秋，年少的我們似乎有些寄託着太多的希冀，總是覺得我們是望不見天空的囚籠鳥，帶着希望，卻只能寥寥的望着深藍的天空……中考的壓力，使我開始慢慢的恐懼，我發現每次睡醒，都是面領着黑暗的懸壁……不敢匍匐着前進。似乎是這些讓我們變得有些早熟，這點和秋有幾分相似……這個季節給人的感覺就是收穫和成熟。

我曾經嘗試過燈下奮筆疾書，可是總是毫無防備的被瞌睡蟲帶到了夢的仙境……醒來卻發現我趴在書書本本中已多時……接着又習慣的拿起筆繼續我的“戰鬥”，總是以為壓力才會產生動力，可是現在才發現壓力多了也會把人“壓”得喘不過氣，事件的意義我總是反反覆覆揣摩好久好久，我找不出現在對於我們來説時間的意義……很不恰當的説：就是魚需要水的那種心情……不經意間從指間悄然流逝，他不會傻傻的等在原地，等着你去追尋擁有……秋的聲音，告訴我們的只是還有一年的奮鬥時間……那警鐘狠狠地敲響在我心頭……我不敢輕易的放鬆，秋的季節就這樣來了…沒有往日的熱烈對秋的喜愛……好像失去了一次枯黃的記憶……

像一片屬於秋的楓葉，刻在腦海，久久的不能拭去……