實用的一年級作文合集4篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

我的家鄉在美麗的`慈溪，那裏風光秀麗，景色宜人。

慈溪有聞名中外的跨海大橋，它像一條巨龍，橫卧在無邊無際的大海上。

我們家鄉的特產是楊梅，它們像一個個閃閃發光的瑪瑙。味道酸中帶甜，美味又可口，如果你初夏去慈溪的話，熱情好客的梅農準會摘下最甜的楊梅讓你吃個夠。

上林湖羣山環繞，樹木茂盛，是著名的旅遊景點.

我的家鄉很美，歡迎您來我的家鄉做客。

一年級作文 篇2

今天下午一放學，我就和爸爸一起去弘一藝術教育中心去練壓腿。

老師放着優美的歌聲，我們聽到歌聲就練起了壓腿。老師先叫我們躺在墊子上，腳抬起來，然後老師把我們的腿往下壓，右腿去貼右耳，左腿去貼左耳，還不能彎呢。剛開始有點痛，可是練一會就不痛了。有些同學受不了就哭了，我沒有哭。

我練壓腿練得很開心，因為我的舞蹈基本功又得到了提高。

一年級作文 篇3

外婆家門前有一條美麗、清澈見底的小河。

小河像一條藍色的飄帶，環繞着外婆所住的那個小村莊日夜奔流，我的童年大部分時間在河邊度過，所以我對這條小河有着特殊的感情和依戀，這段美好的回憶從此也在我心中紮下了深深地根！

記憶中的小河是那麼的清麗，低下身來，只見小魚歡快地遊動在河底的石縫間，美妙極了。

早晨，河面常常會騰起一層薄霧，像似白紗又像似仙人潑灑的仙霧般，給小河添上了幾份神祕和綺麗，把你的思緒引向神祕的境界。

中午，豔陽高照，火辣辣的太陽照射在小河上，河水泛起金色的波紋，美麗極了。河水嘩嘩地作響，側耳傾聽，伴隨着清風陣陣，會使你感到心曠神怡。午後時分，這裏便成了小孩子們遊戲的樂園，放學後，大家飛也似的跑到河邊，甩了鞋子，跳進了河裏，在水中盡情的嬉戲，他們就像一條條小魚，又像一個個小天使一樣，在小河裏演奏着他們的金色年華！

晚上，深邃的天幕吞沒了最後一抹晚霞，天上的星星點亮了整個夜幕，地上的螢火蟲也提着燈籠在草叢中忙碌着，小孩子們都坐在自家的門前乘涼，他們仰望星空，等待流星劃過，許下自己美好的心願。這時月亮慢慢地爬上山坡，向大地播灑着銀輝。

夜漸漸深了，是誰又在奏起那動聽的曲子，讓孩子們在恬靜中進入夢鄉；又是誰在那不停地日夜奔流，用那激情地樂章撩撥着聽曲人的心絃。是你呵，小河！是你再不斷地撩撥着人們那想走出大山，不斷進取地心啊！

我愛你！家鄉的小河，是你用涓涓細流哺育着故鄉的兒女，我們永遠不會忘記你的養育之恩啊，是你用流淌着的生命的乳汁，給予了故鄉兒女無窮地資源和財富啊！

我要站在山的最高處放聲大喊：我愛你，家鄉的小河！把我對你的思念，對你的愛，響徹整個山谷！迴盪整個山谷！

一年級作文 篇4

兩隻蟋蟀往日無冤，近日無仇，他們共同住在一片平和的草地裏，彼此雖然沒有見過面，但有着遙相唱和的關係，不止怎麼的，它們同時被一隻“魔手”給捉住了，放在一個瓦罐，還有一根草棒在身後撥着，讓他倆一起湊。

兩隻蟋蟀被強迫地擠在一起，“魔手”把其中的一隻放在另一隻上面。另一隻發火了，猛的一下把它給甩了下來，呵！！雙方都氣了，開始鬥了！

壞了。蟋蟀們你一腳，我一拳的，起勁翹翹了。它們從瓦罐底鬥到瓦罐頂；又從瓦罐頂鬥到瓦罐底。兩個身懷“蟋蟀功夫”蟋蟀，自然分不出勝負。

無冤無仇的蟋蟀倆，僅為一點小事，成了天大的仇家。