小學的生活作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學的生活作文，希望對大家有所幫助。

小學的生活作文1

二零XX年六月份對我來説是個離別的日子，我知道，就要離開母校，和在一起學習、玩耍的小學同學們説拜拜了。

快到小升初考試的那幾天，我們都無心學習，下課也沒人在玩了，都在座位上“奮筆疾書”寫同學錄，甚至有人上課的時候都偷着在寫。是怕來不及在畢業之前寫完麼，也許會覺得好笑，怎麼會，一張同學錄會來不及交到主人手上麼。如果每天都有十幾張要寫呢，每張都要好好想想要寫什麼內容，不能太傷感了，不能太矯情了，也不能……傷透腦筋！

期末考試，我們在黑板上寫着“大家有怨報怨，有仇報仇，過了今天就沒機會拉！”全班看到了都在笑，卻沒一個動手了。過了今天就沒機會報仇了，但是最後一天了誰也不想在吵鬧中度過了，我們已經在吵鬧中度過六年了呀。

我還記得，低年級的時候我什麼都不懂，躺在凳子上唱歌，去打六年級的大姐姐。中年級了，我開始懂事了，學習跳皮筋什麼的，可是怎麼都學不會呢！高年級了，我們都想過好每一天，讓每一天都沒遺憾了，但是等這個時候有點晚了。

初中了，同學們也很好，但是還是忘不掉小學同學們，畢竟我們在一起六年了……

考完試我沒説“再見”因為我怕“再也不見”。現在，我和很多同學在一個學校，總能遇見的，還是蠻開心呢。

小學的生活作文2

時間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中湧不斷起美好回憶。剛剛踏進校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學生活，令人迷戀而依依不捨，即將就要分道揚轆的我們是多麼懷念與同學嬉戲的美好時光。

在這漫長的時間裏，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個我們揮灑過熱血的運動場，我們經歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室裏的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園裏到處都有我們歡笑的背影，每個角落都有我們的足跡，每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

忘不了，同學們在運動場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學們銀鈴般的悦耳的笑聲，忘不了，同學們洪亮的讀書聲……我們與同學一起笑過、哭過、傻過的時光，是那麼值得留戀、品味、珍藏……

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不願離開，但是我們終究會各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅強，帶着微笑，在這美好的六年篇章裏畫上一個完美的句號。

畢業，這不只是小學生活的結束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我説出無數次的謝謝！

小學的生活作文3

"光陰似箭"六年的小學生活即將結束。我即將離開母校展翅高飛,迎接新的生活。我望着我手上的紀念冊上所寫的:"無畏無懼,展翅高飛"。

曾經,課室裏往往都會傳出我們的朗讀聲。不只如此,有時課室裏也會傳出我們的笑聲。課室裏有我們許多的回憶。我們曾經的歡笑聲,如今變成我們的珍貴的回憶。

在我回憶時,有一個魯莽的學生,不小心撞到了我。那位學生不斷地向我道歉。當我看到這一幕,我深有感觸。我心想那不正是像以前魯莽的我。

記得有一次,我考試只考到10分,我害怕得不敢回家,直到全部人走了,我都尚末回家。對我非常好的何老師見狀,走到我身旁並問我為何還不回家。我把一切一五一十地告訴她。她對我説:"一次失敗算什麼,失敗是成功之母,下次在努力。"聽完後,我感動得哭了。過後,我便回家了。

"無畏無懼,展翅高飛"沒有翅膀也能飛。母校啊!你是我的第二個家;老師則是我的第二個媽媽。

小學的生活作文4

盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明這句詩足夠的表達了我的小學生活是多麼的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小夥子，這也是一眨眼的時間啊！站在校園的操場上，仰望着天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……

哎，畢業後孤單時，眼睛還可以不時的看着小學生活留下的殘餘照片，錄象，可怎麼只有這麼一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶着當時的情景。

六年啊六年，這麼快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。

小學一畢業，我就結束了小學生活，即將步入中學。我對小學有太多不捨。我捨不得關心教育我的老師們；捨不得互相幫助的同學們；更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們；捨不得……他們給我帶來了知識。快樂和友誼！我永遠忘不了我的老師與同學！小學畢業後，大家就要各奔東西了，不一定在一箇中學，現在一想到將來的分別，現在就非常不捨，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學們在一起。

這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了這麼長時間的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

小學的生活作文5

其實所謂的什麼是生活，生活倒底是個啥樣子，每個人的心裏都有不一樣的感觸想法和答案。生活生活，生下來就是為了活。而我認為生活並不是為了簡單的生存和活着。而是要活得新鮮光鮮，活得有價值有意義。

人所謂的生活就應該是光彩奪目的，就應該是五彩繽紛，七彩斑斕的。所謂的生活絕對不會是你想像的那種一日三餐 ，柴米油鹽醬醋茶，每一天都是枯燥乏味的，都是沒有激情和鬥志的，都是循規蹈矩的。而我認為所謂的生活，其實就是踏實的充實過好每一天。把一天都認認真真明明白白的過好，把每一天都過得有價值有意義。而不是得過且過，隨波逐流。我認為所謂的生活，不光是有物質基礎做保障，更關鍵的是有精神和靈魂做支撐。

如果只有物質，而沒有精神做支撐，那這種生活不要也罷。其實所謂的生活很簡單很容易理解，就是在你每天忙碌的日子裏抽出些業餘時間，做一些自己喜歡做的事，自己所擅長的業餘愛好，如寫作，練習書法畫畫等。其實所謂的生活，就是你看看我，我看着你，相互的比較之下，看誰發展的更快更好。

比如，今年誰買房了誰買車啦！誰誰又高升了，誰誰又發財了，總之都是一些東家長，西家短和事情。閒言碎語在耳邊經常嗡嗡作響，還經常的搞一些新聞或花邊新聞，明星娛樂和八卦，難道這也算所謂的生活。

小學的生活作文6

我想懷念，卻發現我已用淚水將往事融入內心最深處，不捨得，去觸碰我最珍貴的財富。

朋友？一年級，我進校。我們相識，相認，相知……是你讓我懂得什麼是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時間會倒流，我想一直牽着你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時間會停止，我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時間會終止，我想讓時間終止在我們分別的時候，讓我永遠珍惜你與我之間的友誼。

記得嗎？我們在月亮下繞着操場散步，一起揹着一句句名言，不時互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們在月亮下坐在圍牆上，談着無聊的話題，卻不時傳出笑聲，這夜就顯得生動起來。記得嗎？我們一起在課上為一個論點爭執很長時間，為了證明自己的論點是正確的，付出了不少代價，可結果是我們都錯了。記得嗎？在我或你傷心的時候，對方的茫然無措，只是一直勸着對方，雖然話語樸實，但那份心，我們都清楚。

感謝你，讓我六年的小學生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時候給予的温暖。感謝你，把我當做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當初不懂好好珍惜這友誼，只望以後我們都能考上理想的中學，擁有一個穩定的生活。那時，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。

小學的生活作文7

今年，是20xx.我與同學們離開母校的時間不長了。 想起往事，我還在偷着樂呢！我和同學們在一起的點點滴滴，都已經化成了我們永遠不變的感情！ 現在我讀小學畢業班了，説來説去也算是學姐了吧。我在班上當副班長，那些同學們可真難管啊！ 一首歌，它代表了我想説的話。《還是要説再見》.

就算你不情願,終究要説再見。

各位和我度過了童年的同學啊，我想對你們説：“祝

你們永遠快樂！”

還記得那一次嗎？那是五年級的“運動會”，那次的拔河比賽。那天，操場上熱鬧非凡。我們各個摩拳擦掌，巴不得現在馬上開始拔河。1.1班、1.2班、

2.1班、……5.2班，萬歲，終於到我們了，可是我們又看了看，怎麼我們的對手那麼強壯？開戰了：我們各個用雙手緊緊握住繩子，中間的那個小鈴鐺即便是中線了。“嘟……”比賽開始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺説：“我該去哪邊呢？1輸了。第三場開戰了。同學們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別説同學們了。眼看小鈴鐺就要過去了，老師眼裏也沒有了希望，而我們去不放棄，繼續拉。？2？”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子裏出現了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又説：“下次一定要去1班！”竟然，第二場我們就在最後一顆，我們成功了。耶……。

同學們，你們知道為什麼嗎？因為我們團結，有共

小學的生活作文8

平靜的湖水像生活一樣般不泛波瀾，較之別人繽紛多彩的青春，安然大概才是生活最初的本質。刺激，涼爽的可樂帶給你什麼樣的感覺“波濤”享受過後留下的是一遍遍回味過去的味道，別的什麼也沒有留下除了舌間還有碰撞飲料是的餘香。你享受了什麼，可笑的再喝一瓶嗎？還是無可厚非的在品嚐一瓶這種除了此以外，沒用的東西再次享受。生活淡然，不像波濤洶湧，但卻實實在在的迴歸自然。海浪衝擊下，你開心嗎？瞬間的快樂能填補內心，內心快樂的心扉嗎？似乎更好的替代品——白開水會好很多。日子一天天的過着，不會因為個人的喜怒哀樂而放慢腳步。你開心它會停下，於你慶祝嗎?還是送你一個禮物，不會是答案。唯有的只是過眼雲煙，風一吹，消失的無影無蹤，那麼徹底的不見了！你生氣，那又怎樣，生活不是你的出氣筒。真的，日子一天天過，喜怒真的無所謂。開心一點吧，有時候生活像一面鏡子，你對它笑，它也會對你露出笑臉，倘若對它是猙獰的面孔，反之也一樣。笑看人生，生活就是本質的。

小學的生活作文9

六年前，我邁着好奇的腳步，踏進這個陌生的學校，那個時候坐在教室，我還不知道是在做什麼事情，我的小學生活就是從那時侯開始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮雲一般已經離我遠去，我小學畢業了。小學的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無窮。如今，回想起過去的往事真是令我百感交集。

在老師的教導下，我學到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子裏，我就像一棵稚嫩的種子，從長出一根幼苗，到經歷風雨雷電，始終不能離開園丁們的照顧。

在這裏，我留下了許多美好的回憶許多快樂的往事，而且學到了知識，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會了我許多寶貴的東西。這些都是往後我步入社會的基礎，都是我以後為人處世的基礎。但是現在，我突然回首遙望，不知不覺我已經成了大哥哥了，就要離開母校了。

側耳傾聽，教室裏似乎還能聽見我的聲音，操場上似乎還飄蕩着我的歡聲笑語，還不時地顯現出我那輕快的聲影。

往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學快樂玩耍的情境；升旗時，同學們那一張張熟悉的面孔及那嚴肅的表情······這一切就好像剛剛過去似的。

我愛你，母校。

小學的生活作文10

我盼望已久的寒假終於來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

雖然放寒假了，但我還是要堅持每天學習的，早上，是讀書的好時間，伴着晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲。爸爸讀着文學作品如痴如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌琅琅上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……。一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界。

寒假裏還有一個春節是最受期待的，這是我最開心的時刻了。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑着説：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年裏，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙着準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節裏，吃魚就意味着“年年有餘”，吉祥着呢。我也沒有閒着，到超市裏買回來橙汁和啤酒等年貨。

寒假裏，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，所以只有望電腦興歎了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快！

寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假裏。

小學的生活作文11

時間過得真快，一眨眼六年的光陰就像過眼雲一般過去了，我們要畢業了。小學生活多麼令人迷戀而依依不捨，如今我們就要各奔前程，想起來不禁感慨萬千。

在那20xx多日子裏，我們像一株幼苗，受着師長的灌溉，聽着師長的孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠着同學們相互提攜鼓勵而日漸茁壯。似乎教室裏還有我們琅琅的讀書聲。在操場上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個角落裏，我們都曾留下難忘的回憶，往事歷歷在目，記憶猶新。

記得那年夏天，趙老師帶我們幾個同學去夏令營。上午我們班幾個人在市政廣場的圖書館，看來很多好看的書，那個時候每個人看書的時候很入迷，而且還有幾個人在旁邊説悄悄話，過了一會，就離開了。到了中午是最有趣的時候，我看到陳志遠在吃羊肉串的時候，吃的很快，好像旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會我們幾個同學在會議室睡覺，我們幾個同學把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是如果發出響聲被老師聽見那就慘了。下午我們幾個就去看電影，當時我們一個個看的很入迷，有的同學好似已經進入電影。

如今我們就要奔向遠方，忘不了我們攜手走過的每一個春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個日日夜夜，畢業了，朝夕相處的小夥伴，希望一路走好，不管在什麼地方都要保持聯繫。

小學的.生活作文12

光陰如箭，歲月如梭，小學時期六年的生活即將結束，母校的一草一木，一磚一瓦，都歷歷在目。操場上有我們揮灑的汗水，教室裏有我們朗朗的讀書聲，校門口有我們路隊走過的聲影。

還記得在一年級時，我們打打鬧鬧，哭哭泣泣，總對父母哭着説：'我不要上學，我想回家。'而現在對自己的母校依依不捨，和同學之間有説不完的話，才感覺當初為什麼要打架？為什麼要互相不理不睬？還記得我們對老師暗地裏的諷刺嗎？説老師對我們的嚴厲，對我們太苛刻，佈置的作業太多，直到即將畢業時才發現，老師是在為我們在小升初階段着想。

看着母校的操場，讓我活力四射，神采飛揚；看着上課的課堂，讓我專心致志，充滿想象；看着母校的校旗，讓我心生感激，心中洶湧激盪；看着那威嚴的主席台，讓我面向國旗，一心向黨。同學們，還記得在一年級時，那些大哥哥大姐姐為我們戴上紅領巾時，心中的激動高興，聽着悦耳的歌聲，在國旗下宣誓，感覺自己是一條鮮豔的紅領巾，縫在五星紅旗。

在運動會上，我們大喊>口號，為疲勞的運動員們加油打氣，坐在觀眾席裏，看着激烈的比賽，談論激烈的戰況，彷彿自己在操場上飛騰，衝向第一的寶座，為班級增光添彩。

同學們，六年前，我們像迷茫的小鳥，飛向班級大樹，一起學習歌唱，六年後，我們互相懷念，滴下思念淚水，六年來的點點滴滴，會匯成一首最美的歌謠，留在我們的記憶中。

小學的生活作文13

每個人都有小學生活，我也有，我的小學生活有酸的、甜的、苦的、辣的。我今天就來説説我的小學生活。

記得在二零零八年的九月的一天，那是星期一，在升旗儀式上，升好了旗，教導處的老師在領操台上講話，可是不知怎麼了。我覺得很不舒服，覺得很難過。

我難過得差一點吐，我就感覺眼前一片漆黑，腦子一片空白，只聽見老師在説什麼。人搖搖晃晃的，在一旁的班主任大概發現了，於是叫了幾個同學，來把我扶進了體育老師的的體育辦公室。

進了體育辦公室，教我的體育老師就在裏面。

“你怎麼了？”

“老師我沒事，只是前面幾分鐘裏，我眼前一片漆黑，腦子一片空白。”

“你是不是早飯沒有吃啊？”

“老師你怎麼知道的？”

“你一定是血糖低，星期天叫你媽媽帶你去醫院檢查一下。”

“知道了。”

老師一邊説，一邊拿出了一包餅乾給我吃。我邊吃，邊想：平時打排球時，老師可兇了，想不到我生病了，老師也挺關心我的嘛！我的心裏便湧出了一股暖流。

我心想：原來每一個老師都是愛我們的，只是他們的表達方式不同而已，有的像母愛一樣無私奉獻，有的像父愛一樣寬廣厚實，有的是一絲不苟，嚴肅的愛，有的是無微不至的愛……

小學的生活作文14

一眨眼，我踏入了畢業班的校門。時間過的真快啊！回想起，那段難忘的小學生活，我不禁覺得有種懷念的感覺。

記得有一次，在我讀四年級 的時候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流着，我額上真冒汗。同學們看見了，都非常緊張，彷彿是自己摔傷似的。非常快，幾位同學把校醫帶來了，校醫對我的腳做了些簡單的處理後，就對我説：“你的腳傷到骨頭了，要一個月在家休息，否則會讓病情惡化的。”我要一個月在家休息嗎？那怎麼行？我的功課怎麼辦？我的學習怎麼辦？我掩面歎息着。就這樣，我躺在牀上，對着“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽到了媽媽擔心的話。“那孩子的腳如果惡化了，那他永遠都不能走路了嗎？”

我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來。到了晚上，媽媽領來了我的同學！天哪！他們怎麼來了呢！同學們對我説：“要好好養傷哦！等你的傷好了，我們再一起學習、玩耍！我們今天來是為你講解一下今天老師教的內容的。”

我簡直不敢相信。同學們竟然來看我了。我覺得好温暖，全身熱騰騰的，在一個孩子的心目中，能有這種身心都非常不錯了。

這件事就像石頭一樣，永遠刻在我的心中，像一個護身符一樣，激勵我成長，使我難以忘懷！啊，難忘的小學生活！

小學的生活作文15

又到一年寒假，雪紛紛揚揚地下了好幾天，地上積雪已經非常厚了，大約有二十多釐米，給人們出行帶來很多不便。

這一天，我正在家裏玩。無意間向外看了一眼，我看見一位清潔工人正在掃雪。她時而用力地掃掃雪，時而用手擦擦臉，有時還錘錘腰。看到這時，我想：“這麼多雪什麼時候才能掃完呀？清潔工阿姨一定很累，我還是幫幫她吧。”於是，我拿起家裏小鐵鍬，飛快地跑出家門。到了樓下，我開始和清潔工阿姨一起掃起雪來。

剛開始時候我還覺得很輕鬆，很好玩，可是幹了一會兒就累得氣喘吁吁，真想不幹了。這時我問：“阿姨，您是不是也很累呀？”阿姨回答説：“累是一定，但是為了給大家創造一個好環境，再苦再累也值得。”聽了阿姨這番話，我覺得我是一名少先隊員，也應該為大家創造一個美好環境盡一份力。於是我幹得更加起勁了。

通過這件事，我認為作為少先隊員我們都應該學習雷鋒助人為樂精神，多做好事，做一名好少年。為創造美好環境獻出自己一份力量。