小學作文人物評語

人物寫作是小學生語文寫作中經常會遇到的，那麼小學作文人物評語要怎麼評呢？下面讓我們一起來了解一下吧！希望大家喜歡！

小學作文人物評語

我最敬佩的一個人作文

我最敬佩的一個人，不是為我們日夜站守崗位的警察叔叔，也不是在醫院裏搶救病人的白衣天使，而是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。

是她們，讓飛路的灑水車淋出一個清新的黎明，是他們，揮動掃帚，抹除城市的污逅，讓城市整潔乾淨，容光煥發的面貌，迎接東方的第一屢晨的親吻。……還記得有一次，驕陽似火的中午，放學回家時，我又聽見了那“沙沙”的聲音，是她們還在不顧勞累地清除那些“污垢魔鬼”，雖然她們已是大汗淋漓，但還是顧着自己手上的工作，依舊不知疲倦地掃來掃去。這時跑來了一個小女孩拿着冰棍，拆開後隨手就把包裝袋丟到地上，一位清潔工阿姨看見了，親切地對那位小妹妹説：“小朋友，老師肯定教過你要愛護衞生吧!那你還亂丟垃圾，真是不聽話!”小女孩一聽趕緊跑過去把包裝紙丟進垃圾桶裏，就羞愧地跑走了。清潔工阿姨看着她離去的背影欣慰地笑了。

掃淨一條大路，掃除一頭皺紋，清潔一座城市，付出畢生心血，請愛護我們身邊辛勤的的清潔工人吧!就像愛我們的父母一樣。

評語：

這是一篇寫人的文章，通過文中優美的語言，清潔工人那默默奉獻的形象瞬間高大起來，這曾是一羣幾乎要被遺忘的人羣，正是因為有他們的存在，我們才能擁有乾淨整潔的環境，所以讓我們讚美他們吧。

母愛作文

母愛是什麼樣?母愛是慈祥的;母愛是温柔的;母愛是嚴厲的;母愛是無私的;母愛是永遠的;母愛是唯一的;母愛是偉大的;母愛是神聖的!

記得去年夏天的一個夜裏，我發着高燒。媽媽忙起牀給我拿藥讓我服下。然後，又用兩條毛巾，帶水交替給我敷着額頭和眼睛。這時，我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中，我看到了媽媽那焦急的眼神……很久，我高燒仍不退。於是媽媽慌忙帶我去醫院。因為夜深人靜，路上已沒有什麼行人了。我燒的難受又害怕，緊緊地抱着媽媽，媽媽安慰着我説：“別怕，有媽媽在。很快就會好的!”後來在醫院打針的`時候，我難受地叫喊，媽媽為了分散我的注意力，不停地給我講故事，不時用手撫摸着我的額頭……終於打完針了，凌晨2點才回到家。看着媽媽那熬紅的雙眼，疲憊的身體。我對媽媽説：“媽媽，您歇一會兒吧!”媽媽總是以笑容來回答我。媽媽，你太辛苦了!

母愛是天，比天還寬，母愛是地，比地還厚。讓我們共同來珍惜這慈祥的母愛，這温柔的母愛;這偉大的母愛;這嚴厲的母愛;這神聖的母愛;這唯一的母愛……

評語：

這篇文章的開頭用了設問、排比的修辭道出了母愛的真諦，然後列舉了一個詳盡的事例通過媽媽的語言、動作、神態很好地詮釋了母愛，篇末又激情總結，使作者對母親的愛得以昇華，是一篇非常成功的習作。

我的老師作文

我的班主任張老師，有着一雙神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦!當我們看教育片的時候，她就會低頭判作業，但是無論我們中哪個人説一句話，或者做一個小動作，老師都會準確無誤的説出那些人的名字。

我大吃一驚，難道老師長着無數隻眼睛嗎?要不然她低着頭，怎麼會看的一清二楚呢?這時的我一個個的問號會冒出來。

她有時候像我們的大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的遊戲，這時的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。

她有時候像我們的知心朋友，會幫助我們解決煩惱。

我由於眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時，同學們都朝笑我，從那以後，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。

她有時像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認真，寫日記不念不改，表現很不好。這時老師很生氣，倆眼狠瞪着我，嚴厲地批評、教訓我，這時的她呀真像媽媽。

我真搞不懂，我的老師到底像什麼?但是我很喜歡我的老師，真希望她就當姐姐。

評語：

這篇文章小作者將自己心中那多變的老師用自己的筆生動形象地記敍了下來，富有童趣。本文語言流暢，思路清晰，表達準確。在小作者的筆下，老師並不僅看到了你對張老師的喜愛之情，而且看到了一個善於觀察的孩子。

傳遞歡笑

夜的雨聲、雷聲，漸漸地住了。窗簾外隱隱透過朝陽的霞光。我還沉浸在奇幻美妙的夢境中，就被一陣“啪”地聲音吵醒了。

緩緩睜開睡眼朦朧的雙目：帳外，一個熟悉的身影把牀前的椅子搬倒，坐在椅子腿上。他呆呆地、傻傻的發笑——我知道，是我那孤寂的弟弟叫我跟他玩了。呵!

我梳理好蓬亂的頭髮，和弟弟一起來到窗台前。雨後的秋風挾着絲絲涼意，使我打了個冷顫。這時，一片絨毛從窗外飛進來，我並未在意。或是有緣吧，恰巧落到年幼的弟弟那裏，我那不愛言語的弟弟剎那間似見到了什麼稀世珍寶，把它放在手掌上，在窗前輕輕一吹。動了!飛了!飄走了!再看那個可愛的孩子，笑了。笑的是那樣的燦爛，那樣的開心。似乎變了一個人似的，全身充滿了陽光和力量。這世上再也沒有比這更美好的事情了!即使金色的沙灘，浩瀚的宇宙，刺激的遊戲，以及各種各樣的山珍海味，比起這一片不起眼的羽毛，更顯得暗淡、卑微……

它已經漸漸超越了我的視線，可弟弟那張胖嘟嘟的臉上仍掛着愉快的笑容。我不知它從何而來，也不知它將去何處。我只希望它能向更多和弟弟一樣天真的孩子送去歡快的心情與甜美的笑容……

評語：

小作者抓住弟弟由不愛言語到剎那間歡笑的描寫，展現了一個活潑可愛的孩子形象，寫和弟弟一起玩時，“我”對弟弟無微不至的照顧，表現“我”希望弟弟快樂，傳遞歡笑，傳遞幸福。