【精華】人物小學作文合集9篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的人物小學作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

人物小學作文 篇1

陳老師長着一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機械掃描儀，監視着同學，無論哪個人在做什麼，只要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有説有笑，還十分幽默呢！

記得有一次，老師請小皮上來解一道數學題，小皮漏了一個0沒寫，正要走時，老師叫住了他，説：“0呢？是不是你把0當‘雞蛋’吃了？快補上！”小皮漫不經心地上去，補了一個大大的0。老師又説：“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什麼意思啊？”

“好好好，我改，我改。”小皮説完便又上去補了一個小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對他説：“你可真會啊！剛剛是‘鵝蛋’這次怎麼是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學乖了，小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才説：“恩，這樣才對，你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

在課堂上，同學們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學習樂趣提升到了極點。

人物小學作文 篇2

今天我起來刷牙就看到爸爸坐在電視機前一動不動。以前活潑，機靈的爸爸今天怎麼變成了“木頭人”呢?他可是很少這麼早就坐在電視機前的，好奇心使我想馬上揭開這個祕密。

開始行動了。我叫一聲:“爸爸，有人偷看電視啦!”咦，怎麼沒有沒反應?他還是聚精會神於盯着電視屏幕，張開型”O”的嘴巴，一動也不動，怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲:“爸爸，你在做什麼?看得這麼入神。”爸爸還是沒反應。這麼回事，看樣子也不像是生氣?難道……我趕緊去叫媽媽來看。媽媽來了，摸摸爸爸的額頭，正要説話，爸爸説話了:“我正在思考問題。”哦，原來是這樣，嚇了我一跳，我不由地嘀咕:真是個“木頭爸爸”。

我還記得，他岀去辦事時有時就晚回來，家裏人像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，擔心他出什麼意外給他拼命打電話，但任憑你打多少個電話給他都不接。只有等他把事情做完了才拖着疲憊的身子回家。聽到我們的責問，他振振有詞:不接電話自然有我的理由，你們以後遇到這種情況就不要打電話了。這些都是“木頭”才能做的事情。

其實爸爸挺辛苦，為了我能在東華學校安心學習，及家人生活過得好一些，他任勞任怨工作，在我們面前也從來不提工作的辛苦。記得有一次，我發現爸爸手受傷了，還流着血，我心痛地問他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫地説，沒什麼，只要你好好學習就可以了。這有什麼關係?我有點困惑不解。後來我從一位叔叔口中聽到，爸爸為了即節約一點工錢及時間，他親手卸貨，不小心弄傷的。

這就是我的“木頭爸爸”。

人物小學作文 篇3

世界茫茫，總會有一些那麼膽小的孩子。也許他們的心靈還很幼小，經受不起那些“長風破浪”，很多事情還沒有學會去嘗試，他們童叟無欺的心靈還沒有那麼堅強。但是，膽小會讓一個人對任何事情都猶豫不決；明明有些事情很心動，卻蠢蠢欲動；甚至會失去那些青春應該擁有的美好……

在我的腦海中，有那麼一個女孩。她很膽小，遇到什麼事情都會猶豫不決，不敢下決心，判斷很多事情，她都不敢從自己的內心感受去發揮。很多人都挺喜歡和她一起玩，對於她，很多人都是充滿好奇，想了解她……

那一次，我聽説她班上有參加比賽活動，她的同學都很踴躍地參加，她明明都很想參加，可是她就是下不了這個決心。因為她很膽小，害怕自己不能在舞台上發揮美好的一面。很多事情她總是想到一些不可能發生的後果。

總是由於這樣的問題，她失去了很多青春年華應該擁有的經歷，她總是不敢放任自己去追求自己想做的事情……

我曾經跟她説過，一個人不去嘗試，哪來的內心感悟，如果還不趕快找回自己的勇氣，那麼你的人生將會過的很精彩嗎？

如今我看到了她已經勇敢的邁出了第一步。她的舉止讓我大吃一驚，我看到了一個全新的她，我希望她會勇敢地去嘗試做任何事情，變得勇敢起來，不再膽怯，希望她的青春，越來越美好。

人物小學作文 篇4

我的弟弟叫孫思遠，頭大眼睛小，笑起來像兩條線，最喜歡穿藍色的衣服，綠色的褲子，黃色的帽子和一雙紅色的運動鞋。他很胖，有66斤，比我還重。他經常説，我不是胖而是壯！總是讓我忍不住哈哈大笑。他是一個貪玩而懂事的孩子。

有一次貪玩的'他走進我的房間，和我一起寫作業。剛寫幾道題他就不耐煩地説：“姐，我們去玩吧。以後再補作業。”“不行，明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。”我嚴肅地説。他很無奈，低下頭繼續寫作業。過了一會兒，他又説：“姐，我們邊寫邊説話吧，這樣兩全其美。”我突然想起了《小貓釣魚》的故事，於是對他説：“我給你講個故事吧，從前有隻小貓，就因為邊抓蝴蝶邊釣魚，三心二意，最終一事無成。有了小貓這個前車之鑑，大家以後都專心致志地做事了。”聽了我的故事，他低下頭認真地寫起作業。過了很久，我們終於寫完了。我們跑去玩彈力球，可是球不小心滾到牀底下了，我去拿掃把，想把球頂出去，但是光線太暗，我看不清。這是他説：“姐，忘拿手電了吧，我給你照照，你把球勾出來。”在他的幫助下，我順利的把球頂了出去。

我們一直玩到了晚上，我努力地睜開像粘着膠水似的眼睛，走上牀，準備睡覺。但是他説：“姐，我們再玩一會兒吧。”我説：“我累了，只有休息好明天才能 有精神玩。”他聽了我的話，也躺下來，不一會兒就睡着了。就這樣，我們度過了一個寧靜的夜晚。

這就是我的弟弟，一個貪玩而懂事的弟弟。

人物小學作文 篇5

“吱吱，咕咕，嘰嘰……”咦，這麼晚了，還有誰在説話呢？難道是大老鼠作的文章嗎？不，仔細聽，原來，是五個手指在辯論呢。

“我宣佈：辯論大賽，現在開始。”德高望重的蛐蛐大叔發言了。“嘩嘩譁……”講台下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先説話：“我們五個兄弟姐妹中，我覺得俺的本領最大，最會主人的寵愛，主人把我保護得好好的，很少受傷。”小姆指説完，抬頭看了一眼已經受傷的大姆指。四個手指都不理他。小姆指碰了個軟釘子，心裏很不是滋味，不服氣地問：“那你們説，你們有什麼好的？”“我們的作家主人靠的是寫作，寫作離得開我嗎？”大姆指負傷奮力反駁。無名指説：“主人練毛筆字時，我不參與怎麼行？”“主人都沒給你取名字，主人不喜歡你！”食指大聲反抗無名指。“你們都比我矮，我的本領大！”中指得意洋洋地説……

他們聊了一會兒，像傳染一樣，呵欠連天，上眼皮和下眼皮打起架來，蛐蛐大叔也睡覺了，指頭們都進入了夢鄉……

夜深了，工作了一天的人們都已進入了甜蜜的夢鄉。在這靜靜的深夜裏，房間裏傳來了五個手指兄弟的對話。

大拇指首先説話，他搖搖頭歎口氣説：“我是五個指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰都比不過我！”

“要説最累的，應該就是我！”食指哭着説：“小主人什麼都不會做，害得我總是傷痕累累的。一次勞動課，小主人不會用針線縫口袋，針頭老是扎進我的身體，弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷。”

這時，中指坐了起來，接着説：“咱們真是同病相憐，小主人寫字時，我必須弓着腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕。”“咱們的命運真慘！

“不要説了，説什麼你們也不如我，看我身體敏捷，動作迅速，每當小主人彈鋼琴時，我都得受最重的苦，特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個呢？哼，簡直就是扮演者的一部分了，而我卻是主角。”無名指説完便驕傲地把頭扭了過去。

這時，小指也忍不住，也出了聲：“我比你們還慘，我每天被凍得像一根小紅蘿蔔頭，你們怎麼體會得了？”説完就縮進了被子。

終於，在悲痛的歎息中，五兄弟伸展着疲憊的身子入睡了。

在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話……

大拇指對四個夥伴説：“我們五個人當中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎麼樣，但有時人們還用得上我呢！”大家説：“大拇指説有時人們還用得上它，我們也有時用得上，不過俗話説，團結起來力量大，我們應該團結。”

接着，食指説：“我的個子比較高的個子比較高，身上有些皺紋，站着有點斜斜的，不過人們寫字還需要我們團結起來呢！”中指説：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個長得都不相同，名字也不一樣，大家説，我説得對嗎？”另外四個夥伴都不約而同地説：“對極了！”

人物小學作文 篇6

我最熟悉的人是我的同桌，他叫薛金州，他很調皮。

有一次我在寫字，他突然推了我一下。然後接着他連忙回到位子上。

“是誰推的我，害我把字寫錯了？薛金州是不是你？”他連忙搖搖頭説：“不……不是我。”

雖然他嘴上沒説出來，但是我已經知道了。

還有一次，我媽媽沒來接我，他的媽媽來接我了。

我在他家寫作業，寫完了，我要練字，他趁我沒注意，一把搶過去，他一邊跑一邊叫着：“哈！抓不到，抓不到。”他沒有看見後面有一個文具盒，眨眼間他一下子就跌倒了。我哈哈大笑，對他説：“你怎麼不跑了，你不是挺能跑的嗎？”他臉紅了。

他可真調皮呀！

人物小學作文 篇7

她，一個天生黑皮膚的女孩子，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個筆挺的鼻子，再加上一個櫻桃小嘴。在同學眼裏除了有點暴力以外，簡直就是個完美的淑女。 她，一個百年難得一見的小氣鬼。由於玩了兩個月的電腦，眼睛已經高度近視。開學沒多久，我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡，所以經常問她。她心情好的話就告訴我，心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會生氣的説：“去死吧，你自己不去戴眼鏡，關我什麼事啊。你少來煩我，否則有你好看！”每當這時，我總是想：“天理何在啊！”因為她經常向我借東西，我不借的時候她就會“拳腳相加”的來逼我，直到我借給她才肯停手。

每當這時説她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道説她什麼好！ 她，一個同學懼怕，班長也禮讓三分，老師面前的乖乖女。這都是因為她的學習方式與人大不相同。在教新課的時候她聽一扁就知道中心思想很主要內容。所以歷史格外的疼她，所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那後過將不堪設想。

她會很流利的為自己開脱然後毫不留情的的把你的壞事全捅出來。到時，她將會笑着看你哭她，好的一面。一個自信的學生，她在考慮完問題後總是堅持自己的意見，不管別的同學怎麼誤倒她，她也不會改變自己的答案，即使自己錯了，她也不會覺得不可思意而是專心的研究為什麼會錯，然後不會再犯雖然現在我們已經分班了，但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前後桌啊—李婉玲。

人物小學作文 篇8

她是一個善良可愛、文文靜靜，但有時會有點兒小嚴肅的小女孩，她有一張圓圓的臉，一頭烏黑髮亮的頭髮，最妙的是她那脣紅齒白的小嘴，猶如櫻桃，我們都喜歡叫她“豬豬”。

她喜歡幫助別人，只要是別人有困難，她都會主動上前去幫助他。

不過，她有時不愛玩遊戲，我呢，也會順着她，但我也很快樂，這就叫愛屋及烏吧。記得有一次上體育課，老師説：“自由活動，可以玩了！”我就和她跑到一邊，我説我想玩“三個字”但她不讓，我又説了幾個別的遊戲，可她都不大願意，最後有點兒生氣的説：“不玩了！”看着她生氣的樣子，我就想笑。

看，這時就是嚴肅的她，她就是和我形影不離的同班同學——王XX。

人物小學作文 篇9

你是否想過，在烈日炎炎的夏天，有一羣人打掃着地面，讓地球母親變得更加美麗。你是否在意過，在寒冷的冬天，你正在暖和的被窩裏呼呼大睡時，有一羣人正在門口默默無聞的掃雪。他們用他們那粗糙滿是裂痕的雙手保護着環境。那就是——環衞工人。

眼看就快到暑假了，太陽就像掉進了火坑似的，格外嬌紅、旺盛、烈日炎炎！六月的天，好似孩子的臉！笑得格外開心。在這酷熱的夏天裏，有誰不想在空調房裏安靜的睡會兒呢？可是，卻仍是有一羣人在這惡劣的天氣中堅持着！有老人，有婦人！戴着一頂大大的草帽，堆着大大的垃圾車大街小巷的跑着。也許，他們沒在意，頭上的汗珠，已經灌滿了一杯水。也許，她們沒在意，腳上的那雙鞋已經破了n多個洞！但他們仍是堅持着，不放棄！

當你懷着好心情去上班時，總會看到大街上滿乾淨。但你卻沒有想到，在凌晨四五點時，一個個環衞工人拎着畚斗提着掃帚拼命地掃着！當你放假和親人開心的旅遊時，你手上的香蕉皮一手溜過，卻沒在意身後默默無聞的環衞工人正在撿着你拋棄的香蕉皮。也許他走過你的身邊，你會覺得他又髒又臭，但是他的內心是最美的！他用他那滿是傷痛和裂痕的手換來了一個美麗的世界！

冬天，北風呼嘯，雪花紛飛。厚厚的積雪變成了道路的障礙。是環衞工人日日夜夜的掃雪才換回了道路的通暢。而我們卻從不説謝謝，而是製造出更多垃圾！他們總是無私的奉獻着，從不埋怨，從不嫌棄。

看！這就是環衞工作那美好的心靈高尚的品質！這就是我最敬佩的人！

點評：文章小作者描寫了自己最敬佩的人——環衞工人，將環衞工人的行為與平常人有一個鮮明的對比，以特殊的時間來突顯環衞工人的默默無聞，引人深思。