【熱】關愛小學作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關愛小學作文，歡迎大家分享。

關愛小學作文1

關愛，顧名思義就是關心和愛護。關愛在我們的生活中是無處不在的。正因為有了愛，人間才處處充滿光明和温暖……在上個月的一天，在老師的帶領下，我們班來到了養老院，幫助

孤寡老人，向他們獻出一份愛心，這些老人大部份鬚髮皆白，老人們的神態都很和藹，只見他們有的在拉家常；有的在健身……吃晚飯的時候到了，阿姨們用一輛輛手推車盛了飯菜，用雙手端到老爺爺、老奶奶的面前。我們説了聲：“老爺爺、老奶奶，您們吃飯吧！”這時只見一個年過七旬的老爺爺想出去散下步，我們班眼大大、鼻子尖尖的吳傑輝機靈迎了上去，他小心翼翼地扶着老爺爺，這位老爺爺看了，安慰的笑了起來。大約過了十分鐘，我們和這些老人們更加敞開了心懷閒聊着，在我們聊得正開心的時候，已經是五點多了。最後，我們依依不捨地離開了養老院。

我心裏想：如果時間老人能把時間延長那該有多好啊！經過那次去養老院幫助老人，我明白到了關愛。並不是一件難事，如果我們都互相關愛，那麼世界會多美好啊！

關愛小學作文2

天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的遊玩。人與人之間也需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們能夠伸出我們愛的雙手來扶着他過馬路，這對於我們但是是很小的事，但是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

關愛，有時只是一枚帶着體温的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什麼呢?我們能夠從兜裏掏出一枚硬幣，對於我們來説一枚硬幣算不了什麼，但是對於乞丐來説卻好處重大，能夠讓他們吃上一頓飽飯。

關愛，有時只是一份援助。對於受災的人來説，我們能夠給他們各種援助物質上的，精神上的，讓他們明白他們並不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。

“贈人玫瑰，手有餘香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，這天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會迴流的，等我們沒水的時候別人就會來幫忙我們解決我們缺水的難關。所以，關愛他人，就是關愛我們自我。

關愛小學作文3

尊敬老人是每一個人都應該做的。今天，作為一名小學生，我跟隨着李老師來到了一所敬老院，心裏格外的激動。

到了敬老院，一位老師告訴我們，這次來的目的是探望國家慈善奶奶——徐鳳英。敬老院裏非常安靜，我的心情也漸漸的平靜了下來。我們走進徐奶奶的房間，她正微笑着望着我們。它很和藹可親，並且她還為國家做出了很多貢獻。她把自己的錢捐給了貧困兒童和社會，自己獨身一人在敬老院生活，她真是一位活雷鋒啊！我還給徐奶奶帶來了一個節目——電子琴表演，她聽得津津有味，最後，還獎勵我了兩塊兒巧克力，我一直捨不得吃。

時間過得真快呀，我們和徐奶奶告別後，心裏依依不捨地離開了。這是我第一次來到敬老院，收穫很大。我明白了老人需要關心和陪伴。我很期待下次再來敬老院，給老人們帶來歡聲和笑語。

關愛小學作文4

小樹苗的成長需要大地母親的呵護，小草的成長需要雨露的滋潤。同樣，我們從呱呱落地到翩翩少年，也需要父母的關愛與教育。

“哎，怎麼又下雨了！爸爸出差不能來接我，我又該淋成落湯雞了！”我揹着書包心裏不停埋怨道，隨着熙熙攘攘的人羣衝進“雨簾”，校門外，前來接孩子的家長絡繹不絕，望着那一張張温馨的笑臉融入傘下，真是令人羨慕不已。

我一個人寂寞地坐在屋檐下避雨，心中一片淒涼，無依無靠。無意間我瞄到一個熟悉的.身影，“是媽媽！”我心中微微一震，我心中奄奄一息的火苗重新綻放，“是媽媽！”“媽－媽，媽－媽！”我揉揉雙眼，放開喉嚨盡情大喊，感動的笑容融入媽媽的傘下，盡情地述苦。媽媽撫摸着我的頭，為我蓋上外套……

關愛似雨，有時是太陽雨，有時是暴風雨，但父母為我們遮風擋雨，為我們寢不安席，為我們食不下咽，愛似雨。

關愛小學作文5

那天，眼看一場暴風雨就要來臨，但我和媽媽正在姑媽家做客呢！我頓時心裏一緊——我家的所有被子全部都在露台上曬太陽呢！雨呀，你可要慢一點來呀！

正想着，天，下起了黃豆般大小的雨來。我焦急地對媽媽説：“媽媽，快一點呀！再晚，被子就沒救了呀！”媽媽沒有回答我，這可怎麼辦？

終於到家，三步並兩步地飛奔上樓。嘿！就那速度，可以與劉翔相比拼了吧！我衝到樓上時，打開門，咦？為什麼門能打開呀？今天我家應該沒有人才對呀！不管了，先收被子再説。等我進屋時，我才發現被子已經收好了，真是虛驚一場呀！

後來，我才知道事情的經過：那天，表哥正在家裏看書，突然看到風雲變色，知道要下雨了，而我家的被子正在陽台上……當表哥剛收完走進屋時，雨就“嘩啦啦，嘩啦啦……”地下了起來。

表哥雖是舉手之勞而已，但他卻擁有一顆關愛別人的心。我也要像他那樣，把關愛之心傳遞給每一個人。讓關愛成為一盞明燈，照亮世界，驅散陰險與黑暗，讓世界充滿愛與光明！

關愛小學作文6

人們常把老人看做枯黃的樹葉，因為他們的生命之火可能快要熄滅了，所以有些人就十分不關愛他們。常常把飯隨便一做就拿給老人吃了，有些甚至把老人趕出了家門，因為特們認為老人是家庭的負擔、自己的累贅。

老人是我們的長輩，更是我們的爺爺奶奶、爸媽的父母！

我曾經看過一個新聞：一位九十多歲的老爺爺在外流浪，每天只能撿拾垃圾箱內的殘渣剩飯，為了維持生計，老人只得撿破爛，每天只能賺三元多， 生病了也捨不得去醫院！

儘管這位老爺爺失去了老伴，但他至少還有兒女，他的兒女當今身在何處，他們是否知道父親的悲慘生活。也有可能，把老人趕出家門的正是他的兒女。

由此可見，眼花耳鳴的老人不需要富裕的生活，他們需要的是家人的關愛、安逸的生活，家人的一句關切的話語都能讓老人眉開眼笑。

有一次，媽媽買回了許多草莓，我把草莓洗乾淨，放在盤子上，弟弟拿了一個草莓放在奶奶手上，説：“奶奶，給你吃！”奶奶驚喜的接過草莓，臉上充滿了幸福，好像他吃的不是草莓而是山珍海味！

其實老人是很容易滿足的，只要你一句關切話語、端送在面前的飯碗，便可以讓老人眉開眼笑，心中十分幸福。

關愛小學作文7

關愛無處不在。一句問候；以及祝福；一頓豐盛的晚餐……都可以從中找到關愛。

在一個風和日麗的早晨，我背起了我心愛的小書包，真準備出發時媽媽對我説："今天早點回來，我煲湯為你喝。”説完我就高高興興地去上學了。

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”下課鈴聲響嘍！李老師邁着輕盈的步伐走向教室：“請所有的班幹部留下來大掃除。”説完老師就邁着輕盈的步伐走出教室。就在老師走出教室的那啊一瞬間我想起了媽媽早上對我説的話，就想和老師説我不能留下來，課老師已經走遠了。

“啊！終於打掃好了，可以回家啦！”説完我又想起了早上媽媽對我的話。心裏有點慌，不知道為什麼。我忐忑不安地想：“媽媽會説什麼呢？我已經答應媽媽要早點回家了……為什麼還要答應老師留下來打掃呢？……媽媽會罵我的！那也活該，我自作自受……嗯，罵我一頓也好！”

會到家，門是開着的，我悄悄的走進屋子裏，桌子上的飯菜還是熱的，而且今天的雞腿還很大呢！看着口水都流下來了。媽媽正在看電視。“回來啦，快把書包放下，吃飯吧，別等菜涼了。”我點了點頭，使勁忍着，沒讓眼淚掉下來。

關愛無處不在，是要你留心觀察，就會被這關愛所感動。

關愛小學作文8

在這個陽光明媚的春季，學校組織了一次去陸家嘴敬老院慰問老人們的活動。我積極報名要求參加，因為尊老愛幼是中華美德，也是我們每個小學生應該做的。

我精心挑選了一盒紅豆年糕，因為它不僅香甜軟糯、美味無比，而且寓意着年年高，希望老人們能夠健康長壽。

那天我跟隨隊伍來到敬老院，在老師的安排下，我表演了琵琶獨奏《金蛇狂舞》，在表演時，看到台下的爺爺奶奶們和藹可親的目光，想到他們一生付出過的辛勞，現在該由我們來回報他們了，於是我演奏得更加起勁了。表演結束時，爺爺奶奶們都給了我熱烈的掌聲，我心裏甜甜的。

等所有節目表演完後，送禮物的時間到了。我把準備好的紅豆年糕送給了一位老奶奶，並對她説“希望您健康長壽！”老奶奶笑得合不攏嘴，直説“謝謝！謝謝！”

活動結束了，老人們的笑臉還常常在我腦海裏浮現。我們每個人都有老的時候，尊敬老人的傳統美德我們應該繼續發揚，這樣的社會才更加和諧。

關愛小學作文9

愛，有很多方式表達，如禮物，行動上的受。但有很多人不珍惜它，已致於自已無知地把它“消滅”，失去了就萬分地後悔。想一想，生活當中，有哪些人正在向你獻出無私的愛？父母、長輩、朋友、同學、老師，這些都在我們的生活中平淡卻又不可缺少的一部分。不珍惜這些愛，無非就是用一把最鋒利的匕首刺向他們的心！不是嗎？有些成天在家吃吃喝喝，玩鬧享受，但卻“不知道”這些是誰為你帶來的，即使知道，恐怕也只有少數人會回報他（她）吧？但，一些人不但不珍惜愛，還不停地見了“陽光一小時”(一個課間活動時間的名字)就伸手：“媽媽，給我五角錢！”“好，媽媽給你。”“媽媽媽媽！再給我一元錢！”“好，給你！”“媽媽，我還要！”……

這些例子是很少但的確有的事。等長大出外打工的時候才知道，哪些人為你做出多少愛的奉獻。但知道了以後，就要付出一些代價：愛，減少了。比如出外打工，很久才回來，又比如長輩已經去世了。你，聽到了被自已的匕首刺到的人的哀叫聲麼？也許有些人會説：“哪？哪兒啊？”那就讓我來告訴你，只要你認真觀察一下，你一定會發現的。無知的孩子們啊，覺悟吧！不要讓愛孤獨！

關愛小學作文10

愛心是一朵動人的鮮花，它給我們帶來了芳香,愛心是一片燦爛的陽光，它給我們帶來了温暖。 星期天，媽媽帶我去公園玩。公園裏景色迷人，青青的草地像一塊碧綠的地毯，鮮豔的花朵在風中跳舞，引來了美麗的蝴蝶仙子我和媽媽一邊聊天一邊觀賞這美麗的風光。突然，背後傳來小孩的哭聲，我轉身一看，不遠處有個四五歲的小朋友摔倒在地上，身邊沒有大人，我想：他的家長呢？這小弟弟肯定摔疼了。我和媽媽都急忙跑去扶起他，並幫他拍掉衣服上的塵土，我關切地問：“小弟弟，摔得疼不疼啊，沒事，一會兒就不疼了，你媽媽呢？”小弟弟邊哭邊説他也不知道媽媽在哪兒。媽媽讓他不用擔心，我們能幫他找到媽媽的，我拿出自己的玩具車哄他開心，給他玩，果然他笑了。

不多久，我和媽媽帶小弟弟就找到了他的媽媽。他媽媽感動極了，連説了幾聲謝謝，還直誇我是個懂事的好孩子呢！看到小弟弟回到媽媽身邊那高興又幸福的樣子，我也特別高興，心裏好像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的！

奉獻愛心不但能給予他人快樂，而且能給自己帶來快樂。

關愛小學作文11

關愛是什麼呢？輕風吹散烏雲，是風對藍天的關愛；小雨滋潤土壤，是水對大地的關愛。關愛在我們的生活中是無處不在的。正因為有了愛，人間才處處充滿光明和温暖。我生活在關愛中，父母的關愛使我學會了努力奮鬥。

記得上次數學小測時，我竟考了個79.5分！！！平時成績優異的我受不住打擊，淚水像斷了線的珠子一樣往下落。我立刻對自己失去了信心，愁眉苦臉的，腦子裏像塞了亂麻，理不出一點頭緒來。

回到家中，媽媽關切地問：“小測的成績如何？”我灰心冷意地説：“唉，別提了。”媽媽看到我臉上的愁雲，憂鬱的眼神，馬上讀懂了我的心。她來到我的房間，見我仰天長歎，便安慰我：“學習差只是暫時的，只要你肯下功夫，一定能取得好成績。”聽了媽媽的話，我想：是啊，失敗是成功之母。我一定要振作起來，把數學成績迎頭趕上。於是，我學習數學的勁頭有恢復了。在這個單元數學小測時，我考了100分，這是多麼亮麗的成績啊！

孩子心中愛的種子，是父母播種的。沒有父母的關愛，孩子的心靈將是一片荒漠。我要感謝我的父母，是他們使我生活在關愛中，學會了努力與奮鬥。

關愛小學作文12

在十年的生活中，媽媽都是非常關愛我，但那次的關愛讓我記憶那天我寫完作業要玩電腦您不讓，説玩電腦會傷害眼睛，我就一而再再而三的請求您。可是您還是不讓，我惱羞成怒，準備離家出走。

我的這個行動惹怒了您生氣。您邊哭着便有棍子打我，用東西扔我，會説我只要離家半步我就把你腿打斷。媽媽的這些話語和動作讓我大哭不止，她還邊打邊説：“我辛辛苦苦的養你了十多年，可你還這樣回報我，早知道我還養你幹嘛，早就把你給讓了喂狗吃。”我聽了這些話心酸不止。想：是啊，媽媽把我養這麼大不就是讓我有才以後可以出國工作掙大錢，可我卻樣對她，不白白浪費了她的青春了嗎？！那是我的心情真是非常非常的內疚，恨不得馬上抱着媽媽訴説我的感情！

過了一會我終於安靜了下來。媽媽撫摸着我的一個個傷口問我疼不疼，我一邊説不疼一邊想：這一個一個傷口都是母親愛的鞭痕怎麼會疼呢？！鞭痕越重就説明媽媽愛的我越深，難道不是這個理兒？

這件事讓歐文明白了：媽媽對我説的每一句話都是關愛我們的，所以我問要把這些話刻在心裏，用愛回報父母。

關愛小學作文13

人與人交往中，有很多温馨的畫面，許多感人的故事。別人給予我們關愛，我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿---愛。愛的精神，關懷的精神在我們校園中飛翔。愛----也讓我打開了記憶的閘門。

記得我上小學五年級那年，我和我的好朋友“蘿蔔頭”常常一起乘公交車回家，我們有吃的一起分享，有玩的一起玩，彼此之間的友情比珠穆朗瑪峯還高，比雅魯藏布大峽谷還深。

記得有一回，我和“蘿蔔頭”一起乘公交車回家，可是走上車，一摸口袋，頓時傻眼了，兜裏多了一個洞，也少了兩元錢，一個念頭在我腦海中飄然而過----錢沒了，回不了家了。“蘿蔔頭”看到我着傻樣，就知道事情的前因後果了，二話沒説，掏出兩元錢叫給售票員阿姨，我向他投去了感激的目光，他笑嘻嘻地説：“誰叫我們是好兄弟呢！”

雖然是一件普通的事，但“蘿蔔頭”卻有一個顆關愛別人火熱的心。我也要把這愛傳遞與他人。讓生活中到處洋溢愛與關愛。

不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。是啊！何常不是這首歌所説的那樣，每個人都獻出一點愛，即使不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會變得更加美好。

關愛小學作文14

生活中常常會發生一些令人感動且難以忘懷的事，但常常是在事件發生很久後才會更有感觸。記得有一次我出門時正好看到基金會的人在募集資金，我就順手投了二百元進去箱子，志願者們看到後高興得抱住我、感謝我，我心裏盡是滿滿的歡喜與成就感，受到他們的感動後我也去基金會擔任志願者了。

經過這次的經驗後我發現只要有心，不管多少心意都是可以幫助人的，若有能力，人人都可盡一己之力協助社會大眾，多多行善，我想好心一定會有好報的。

最後因為這件事，讓我知道原來幫助人是這麼美好也這麼容易，有了這次的體驗，之後看到有志願者在募集資金的時候我都會去投下身上一部份的零用錢，或者和他們一起擔任志願者；有的時候去商店時我也會把發票投進發票箱內，透過助人讓我學習到更多事，也更能夠體貼別人，真是一舉數得呀！

關愛小學作文15

下節課又上數學了，一種沮喪的情緒湧進心裏。本來就不喜歡數學課，繁瑣的公式還一個個的不停的衝擊着我的大腦。這次數學考試沒有考好，迎來的肯定是媽媽的埋怨和老師責備。“哎！”我不禁歎了口氣。抬起頭，憋了一眼外面的太陽，真刺眼！

“呤”上課了。數學老師快步走進教室，快速的把考試的卷子發給了我們，緊接着就開始為我們講解每一道題。我還沒從沮喪的情緒中整理過來，下課呤卻響了。“鳳輝！跟我來辦公室”在嘈雜中我聽到數學老師喊我的名字，心想肯定是老師要責備我了。

走進辦公室，老師先沉默了兩分鐘。然後用和藹的語氣跟我説：“鳳輝，你這次數學考試是不是沒有發揮好？其實你很聰明，老師看的出來。”這時，我的心彷彿突然從谷底飛了上來。原來老師不是責備我啊！接着老師給我細緻的分析每道題的錯誤原因，並且鼓勵我下次一定要努力。走出辦公室，我的心情不再像剛才那樣低沉，而是覺得自己像走進了開滿鮮花的王國。

在接下來的數學學習中，老師不厭其煩的為我講題，使我真正理解每道題的解法。慢慢的我不再厭煩數學，反而在解題中找到了樂趣，嚐到了甜頭。