![揚州吳道台宅第的導遊詞]( "揚州吳道台宅第的導遊詞")
- 各位遊客大家好：吳道台宅第在泰州路市人民醫院內，1982年定為市級文物保護單位。吳道台名引孫，字福茨，先世系安徽歙縣人，自高祖遷居揚州。吳引孫於光緒五年(1879年)中舉，光緒十四年，在浙江寧紹道台任上，聘請浙江上匠來揚營建私宅，整個宅第為長方形大院落，東西長80米，南北寬70米，建築面...
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![揚州吳道台宅第導遊詞範文]( "揚州吳道台宅第導遊詞範文")
- 各位遊客大家好：吳道台宅第在泰州路市人民醫院內，1982年定為市級文物保護單位。吳道台名引孫，字福茨，先世系安徽歙縣人，自高祖遷居揚州。吳引孫於光緒五年(1879年)中舉，光緒十四年，在浙江寧紹道台任上，聘請浙江上匠來揚營建私宅，整個宅第為長方形大院落，東西長80米，南北寬70米，建築面...
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![宅第結婚的對聯]( "宅第結婚的對聯")
- 客有隆情來慶賀廚無美味實愧疚廚房廚無美味殊慚主席缺佳餚亦宴賓廚房廚內精心調五味堂前聚首會百朋廚房有酒敬邀賓客醉無魚難盡主人情廚房廚內青蔬酬上客堂前珠履看新人廚房冒雨網魚酬勝友迎風摘果待佳賓廚房大駕光臨門第耀良辰吉聚主賓歡大門茅廬又喜來珠履侶伴從今到白...
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![江蘇吳道台宅第導遊詞]( "江蘇吳道台宅第導遊詞")
- 作為一位不辭辛勞的導遊，通常需要準備好一份導遊詞，導遊詞具有注重口語化、精簡凝練、重點突出的特點。那麼優秀的導遊詞是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的江蘇吳道台宅第導遊詞，僅供參考，歡迎大家閲讀。各位遊客大家好！歡迎您來吳道台宅第遊覽，我是導遊員小萌。今天有幸陪同...
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- 作為一名盡職盡責的導遊，很有必要精心設計一份導遊詞，導遊詞作為一種解説的文體，它的作用是幫助遊客在旅遊的同時更好地理解所旅遊的景點包含的文化背景和歷史意義。那麼導遊詞應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的揚州吳道台宅第導遊詞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。各位遊客：大家...
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![蟋蟀的住宅課文第一課時教案]( "蟋蟀的住宅課文第一課時教案")
- 一、激情導入，板書課題1、同學們看今天我給大家帶來了一件什麼禮物。（幻燈片出示蟋蟀的圖片）誰認識這個小傢伙？（指名説。學生如果説出“蟋蟀”則板書，如果説出俗稱則由俗稱導入學名，再板書。）除了它的名字外，你對它還了解多少？（指名説，然後追問從哪兒瞭解到的，同時鼓勵學生的善於觀察...
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![《蟋蟀的住宅》第一課時教學設計]( "《蟋蟀的住宅》第一課時教學設計")
- 【課時教學目標】１、學習課文，認識“蔽”、“慎”等７個生字，會寫“蔽、搜”等１３個生字，正確理解“慎重、搜索、隨遇而安”等詞語的意思。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。３、積累好詞佳句，體會作者運用生動形象的語言表達具體...
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![《蟋蟀的住宅》的第二課時教案]( "《蟋蟀的住宅》的第二課時教案")
- 一、複習舊課，導入新課１、指名朗讀生字、新詞，檢查掌握情況。２、導入：通過上一課的學習，我們已知道蟋蟀選擇住宅的時候，不肯隨遇而安，慎重地選擇住址。現在讓我們到蟋蟀的住宅去作客，去看看這住宅究竟是什麼樣的。二、精讀住宅特點，加深感悟１、自由讀３～６自然段，用橫線畫出住宅有什麼特點...
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![《蟋蟀的住宅》第二課時教學設計]( "《蟋蟀的住宅》第二課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《蟋蟀的住宅》第二課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蟋蟀的住宅》第二課時教學設計...
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- 珠海十中創建於2008年，原是珠海市香洲區實驗學校的初中部，後因學校改革，取消了初中部，改名為珠海市第十中學。下面是小編分享的珠海第十中學招生主要住宅區，文章內容希望大家喜歡。珠海第十中學招生主要住宅區：翠微村、順景園、葵花園、招商花園城一、二期、清華十二郡、領寓、...
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![鬼宅書房]( "鬼宅書房")
- 周澤雄書房本身不會鬧鬼，但真正的讀書，其定義可以這麼下：讓鬼魅附身。十年前我就決定聽從叔本華的教誨，原則上不買被媒體炒得火熱的作品。文學作品雖然常被人比喻成精神食糧，就像啤酒常被説成液體面包，但放任這個比喻則是危險的，因為，麪包以剛出爐為佳，無須塗防腐劑的藝術，卻完全不...
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![《蟋蟀的住宅》第一課時教案]( "《蟋蟀的住宅》第一課時教案")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的《蟋蟀的住宅》第一課時教案，歡迎閲讀與收藏。《蟋蟀的住宅》第一課時教案1【教材簡析】這篇課文是19世紀法國著名...
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![這個宅女不太宅500字作文]( "這個宅女不太宅500字作文")
- “宅女”一詞相信你們都聽過，可是又有誰真正瞭解這一“宅”字的含義呢？有人認為宅女就一定是懦弱，逃避現實的。如果你也這樣認為，那我可是堅決反對的。在當今社會，許許多多的人都有着自己的`壓力，每個人的心底都藏着或深或淺的困惑，苦惱。而發泄的方法也是千千萬萬。也許有人需...
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![蟋蟀的住宅第二課時教案]( "蟋蟀的住宅第二課時教案")
- 一、教材簡析從教材編排來看，本冊有兩個訓練重點：體會句子含着的意思；閲讀要有一定的速度。《蟋蟀的住宅》是小學六年制第九冊第七組課文中的一篇課文。學習本組課文，在理解課文內容的同時，注意體會作者表達的思想感情，體會課文不同的表達方法，並注意把這些方法運用到看書的習作...
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![蟋蟀的住宅的第一課時教學設計]( "蟋蟀的住宅的第一課時教學設計")
- 【教學目標】１、瞭解蟋蟀住宅的特點和住宅的建築過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。２、學習作者細心觀察周圍的事物、抓住事物的特點進行敍述的方法。３、理解課文內容，分段，概括段落大意。４、學習生字、新詞，理解重點詞語。５、練習寫一個小動物。６、有感情地朗讀課文。【...
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- 未來住宅1我真希望在以後的住宅裏會有我説的住宅，不過嚴格的説是電腦住宅，現在已經有了，不過不是完全一樣，會有一點改變，不用錢。聽聽我説的吧！先説門口的，“如果你想進去，即使你知道密碼，大門也不會讓你進去，因為大門會記載主人邀請的人（包括主人）這時只有主人請你進去大門才會打開，...
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![《蟋蟀的住宅》第二課時的教學設計]( "《蟋蟀的住宅》第二課時的教學設計")
- 【設計理念】充分挖掘教材的語文因素，在多媒體課件和網絡資源環境下，讓學生在閲讀與實踐中學習語文。通過教師有效的引導和學生的自主參與，加深對網絡作用的認識，激發學生對信息技術的興趣，真正地實現信息技術與語文課程的有機整合。【教學目標】1、理解蟋蟀住宅的特點和住宅...
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- 2月13日星期四晴今天應該是上學的日子，可是，我們仍然要在家上課。吃什麼？成了我們一家經常討論的話題。今天我和媽媽準備在家裏包餃子，我們説幹就幹。媽媽先讓我把韭菜、木耳、蝦米皮清洗乾淨，然後把韭菜和木耳切碎，放進碗裏，再放上點兒鹽，攪拌均勻，之後我和媽媽就開始包餃子了。...
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![蟋蟀的住宅第一課時的教學設計]( "蟋蟀的住宅第一課時的教學設計")
- 【教學目標】１、學習課文，認識蔽、慎等7個生字，會寫蔽、搜等１３個生字，正確理解慎重、搜索、隨遇而安等詞語的意思。２、抓住蟋蟀住宅的特點，進行語言訓練的同時，引導學生熱愛大自然、探索大自然奧祕的興趣，增強保護大自然的意識。３、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦５、６自然段。【...
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![渴望宅,期望宅生活隨筆]( "渴望宅,期望宅生活隨筆")
- 前些天在手機報上看到一則新聞：真正宅神！日本男子27年不出門。那位宅男的宅居生活且不説，看到那瞬間，生生湧出一股羨慕之情。如果可以，也想宅着不與社會接觸；已入社會仍不肯接受社會，是一個深重的悲哀。後面有網友評論説他因社會險惡，尋找心靈慰藉。他個人思想裏肯定有這樣一個想...
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![《蟋蟀的住宅》第2課時教學設計]( "《蟋蟀的住宅》第2課時教學設計")
- 第二課時一、複習引入１、聽寫生字詞，瞭解掌握情況。２、上節課我們知道了蟋蟀在選擇住宅時，如此的慎重，那它的住宅到底怎樣呢？我們接着學課文。二、精讀３～６自然段１、細讀思考：住宅有什麼特點？畫出有關的詞語。（師板書）２、怎樣理解這座住宅真可以算是偉大的工程了？⑴學生試説。⑵師引導比較...
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![蟋蟀的住宅第一課時教案設計]( "蟋蟀的住宅第一課時教案設計")
- 一、激情導入，板書課題1、同學們看今天我給大家帶來了一件什麼禮物。（幻燈片出示蟋蟀的圖片）誰認識這個小傢伙？（指名説。學生如果説出蟋蟀則板書，如果説出俗稱則由俗稱導入學名，再板書。）除了它的名字外，你對它還了解多少？（指名説，然後追問從哪兒瞭解到的，同時鼓勵學生的善於觀察、勤...
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![《蟋蟀的住宅》教學設計（第二課時)]( "《蟋蟀的住宅》教學設計（第二課時)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《蟋蟀的住宅》教學設計（第二課時)，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目的：1、有...
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![別了,故宅]( "別了,故宅")
- 就是這樣，我踏入公主車，一路狂奔，舊事又一幕幕閃過在我面前兒時，離我們家很近有一條小巷，小街並不熱鬧，但綠樹成陰，陽光明媚。老大爺、老太太們喜愛在那裏三五個圍在一起日曬，嘮家常。，她們那泛着微笑的臉被太陽映照着，像一朵朵綻放的雪梅，漂亮瑩潔。父親也經常拉着我的小手穿行在小...
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![蟋蟀的住宅第一課時教學設計]( "蟋蟀的住宅第一課時教學設計")
- 【學習目標】1、學習掌握本課生字詞。2、感知並熟讀課文，瞭解蟋蟀住宅的特點。3、有感情地朗讀課文，體會蟋蟀不肯隨遇而安的精神。【教學重、難點】理解蟋蟀住宅的特點，體會蟋蟀不肯隨遇而安的精神。【教學準備】PowerPoint課件，蟋蟀的圖片，每位學生一張畫紙，畫筆。【教學過程...
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