課間五分鐘小學作文

剛剛上完音樂課，同學們開始議論聖誕節的歌曲，安靜的教室一下子喧鬧起來。突然，教室的走廊上響起了一陣腳步聲，緊接着朱老師出現在教室的門口。

同學們一見朱老師，就像老鼠見了貓一樣，以迅雷不及掩耳之速逃回到自己的座位上，我見同學們如此這樣，便知道朱老師來了。於是，我也乖乖地回到了自己的位置上。

朱老師邁着輕盈的步伐，面帶微笑地走到講台中間，看來心情不錯。底下的同學們也便沒有那麼緊張了。朱老師平靜地看着我們，用一種和藹的聲音對我們説：“同學們，你們知道這本本子是哪兒來的嗎？”説着朱老師從背後抽出了一本本子。這是一本藍底的本子，上面有兩個圖案——是兩個以水滴為基本形象的卡通人物。兩個小水滴手搭手，肩並肩，睜着一雙如水一般純潔的大眼睛。其中一個小水滴頭上還戴着一朵別有個性的粉紅色小花朵。

同學們想了想，有的説是搞活動獎勵的，有的説是撿的，有的説是買東西贈送的，有的説是買的`……反正答案應有盡有，五花八門。朱老師抿嘴一笑，説：“這是502班同學獎勵我們班的某個同學的，大家猜猜她是誰？想要的請舉手。”大家面面相覷，寥寥幾人舉起了手，有人低語，不要白不要！而又有人卻認為本子太廉價，要不要無所謂，也就沒有舉手。朱老師問了問其中幾位舉手的同學，想要得到這本子的原因是什麼。那同學説：“這並不是本普通的本子，而轉載的是502班全體師生的心意，所以我希望得到它。

朱老師滿意地笑了笑，點頭示意那位同學坐下，又神祕地頓了頓，説：“這本子是要送與鄭可欣的！她的習作《60秒》獲得了502班全體師生的一致好評！他們決定送此本，以資鼓勵！”

“啪……”同學們拍起手，投以興奮，嚮往，羨慕的目光。鄭可欣緩緩地走到朱老師面前，接下了那本滿載希望的本子……