關於中心小學作文合集八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中心小學作文8篇，歡迎大家分享。

中心小學作文 篇1

新年的鐘聲已經敲響了，家家户户都在熱熱鬧鬧地規劃着這個新年怎樣過才更有意義。我們也不例外，最後我們終於選中了一個地點：寧波科學探索中心。一聽到這個名字，我的腦海中就出現了這樣的情形，一大堆的各類模型擺在那裏，不準碰不準摸，就這樣傻傻地站着邊聽別人講解邊觀看，這和上課有什麼區別!但是我們還是帶着滿懷激動的心情千里迢迢地去了寧波。一來到大門口最先映入眼簾的是一幢幢造型各異的現代化建築，它們在毛毛細雨的滋潤下顯得格外晶瑩透亮。一排排翠綠的小樹整齊得豎立在兩旁，一陣刺骨的寒風吹來，樹葉不覺得唱起歌來，為我們的到來感到無比的歡迎，也為這文化廣場添上了點睛的一筆。我順着樹葉的指引來到了我們此行的目的地——科學探索中心。

一進館內，我發現我錯了。原來科學真的可以那麼好玩，我興奮得合不攏嘴，似乎正深陷在這夢幻的科學童話王國中，那裏真的好美好美!

那裏共有6個常設展廳，以娛樂的形式推廣了科普知識，每一個展廳都十分震撼人心。知識的海洋就在身邊，再不學就晚了，想到這裏我頓時玩性大發，也感到自己似乎學到了很多。我們在每個展廳中，都發揮自如，玩着遊戲，煩惱都拋在了腦後，沒有一個人不笑口常開的，我們玩得很開心，玩着玩着就忘記了時間。

一個上午過去了，我們都玩得汗流浹背了，我們決定去四樓看我最喜歡的也是我這次遊玩印象最深刻的地方，看電影。説到電影，大家應該認為這沒有什麼新奇的，但是如果説是像球幕電影這種無需佩戴3D眼睛即可享受超乎3D效果視覺盛宴的電影，會有多大的震撼啊!360度球幕影院，為圓頂式結構，銀幕呈半球形，觀眾被包圍其中，高清晰畫面自觀眾面前延至身後360度，且伴有立體聲環音，使觀眾如置身其間，享受千變萬化!簡單來説，你可以躺着看。

在觀看過程中，我一直認為自己是坐在船中，默默地飄在海上觀看着美景，我不禁為大海的波瀾不驚而感到讚歎。有時會坐上飛機在太空中遨遊，在星球中探索未知的奧祕，為人們發現意想不到的奇蹟，我看着每一個星球，真心地為這浩瀚的宇宙而感到驕傲自豪……

雖然這影片只有短短的二十五分鐘，但是我感到真的很爽很自在，好想再有一次這種自由自在的感覺，這就是球幕影片的魅力所在，如果有機會我還要再會這夢想世界，讓自己的環球之夢繼續在這裏綻放，開出最美麗的花朵。

看完電影。吃完午飯。我們在這裏又去探索了更多的奧祕，學習到了更多的知識，我相信科學的大門永遠為人類的探索精神而敞開新的天地，為美好的未來射出更美麗的陽光……

中心小學作文 篇2

有一次，一個上中學的一個學校去美國高高的帝國大廈去觀光，一個老師帶這學生進了大廈中。其中就有了今天的1號主人公“chris”的`中學生和一朵雲娃娃的旅行記。

這個chris是個天生的畫畫家也是一位熱愛海洋動物的一位小朋友。但他也是一個頑皮的孩子，喜歡動，在底下他和老師都看見了帝國大廈的雄偉壯觀，一定有幾十層高，上面是雲霧環繞。他一到頂樓，他看見了頂樓觀景台，他看見十分的興奮，迫不及待跑了過去。連老師都沒叫住他。

他一到光景台，發現雲霧都來了，這時候他什麼也看不見了，手四處摸尋，找一找有什麼牆靠一靠。這時突然他身帶的紅帽子和紅毛巾都在一瞬間沒了。過了一會兒，雲霧都散了，他看見了一朵雲，戴着他的東西在光景台上，那多雲説話了：“你好，我是天上的雲娃娃，很高心見到你，這個先借我戴一戴。”原來是天上調皮淘氣的雲娃娃在做怪。

男孩説：“可以，他很驚奇，一朵雲竟然會説話？我們可以做朋友嗎？男孩問：“當然可以。”雲娃娃讓男孩看外面。看累了，就坐在了雲娃娃身上休息，人們看了很奇怪一個小男孩竟然會浮在天空中。

雲娃娃帶着男孩在空中飄啊飄，飄到了七號夢工廠的雲朵派送中心去了。在那裏，他們從E3033號出口偷偷進了這個中心去了。在這個有好多的雲和霧在這裏，變成了各種各樣的雲。上面中央還有一牌子。

霧請到E4041出口出去。

雲請到E5155號出口。

中級雲請到E3337號出口進入。

霧（低級）請到D40號出口出入夢工廠。還有候出間，簽約廳等等的東西。雲門見了小男孩，和雲娃娃完成和他們成了朋友。

小男孩看見了自己的身體設計圖都想向己的死板太老氣了，一點都沒有什麼創新。男孩想幫雲門改一改，最後想到了海洋動物。熱帶魚，章魚，海馬，水母等等，可是不好的是被他們的死板BOSS發現了？員工們馬上跑出來，立刻馬上停了這個新雲了，把男孩，讓雲牌出租車送回了帝國大廈。

可是，雲娃娃又不想和chris分開，馬上追了回來。

在帝國大廈中，老師找到了男孩叫他馬上回學校了。“大家都在下面了。快走了，在下面。”大家還以為男孩可以飛了。他飛了起來。原來都是雲娃娃幫的。

夜晚，員工們慢慢想了新雲。男孩晚上也睡在雲裏了。

中心小學作文 篇3

我的家鄉在四川的崇州，那裏有很多廣場，現在，我向你介紹我們這裏最有名的廣場——中心廣場。它位於市中心，所以得名中心廣場。

中心廣場在政府的前面，那裏有個雕塑叫“孺子牛”。象徵着政府像牛一樣為人民服務。中心廣場還有一個噴泉，噴出的水花，一會像一朵花，一會像山一樣連綿起伏，真是豐富多彩的啊！還有那些燈，有個名叫火樹銀花，一開燈，真像煙花一樣，那些花草還是美不勝收的啊！還有人們玩耍的地方，喝茶的地方、聊天的地方、真讓人目不暇接。你在遠處看中心廣場，真是熱鬧極了！彷彿是在歡樂的海洋裏。秋天，廣場上的桂花開了，它那香味真是讓人陶醉啊！

中心廣場美麗極了！如果你到我們這裏來，一定不要忘了到我介紹的中心廣場去玩啊!

中心小學作文 篇4

“小學作文課有效教學研究”課題階段小結經過多年的實踐與努力，《小學作文課有效教學策略的研究》課題研究在不斷取得經驗，為更好地服作文教學，為作文教學尋找更佳途徑，特對這一段的研究工作做一小結。

一、日常教學中繼續深化教學常規。

首先，我正確定位研究的目標和結果。當前教育形勢：學生學習的目標是要進行大量的知識積累。培養廣泛的學習興趣和愛好。常規教學是必須的。另外，在教學中無論採取什麼教學方法，都要和學生溝通，隨時檢查學生學習效果，備、講、批、輔、考，仍然是必須的，只能加強，不能削弱。只有在常規教學基礎上才能進行一定的教學改進。正因為如此，進行教育課題研究，首先要加強常規教學，練好聽説讀寫的基本功。

二、語文習作教學中具體研究措施：

1、換位體驗、換位思考、換位反思，多元化實施課題研究。

在習作教學中，“激發興趣，力求在習作教學中激活學生的語言積累”是教學的基本方法和奮鬥目標。在日常生活和習作教學實踐中，讓學生更多地、更有效地通過觀察、學習和閲讀，不斷地發現、增加和積累語言文字礦藏和習作素材，並且在習作過程中產生習作的衝動與靈感，有效地激活學生的語言積累。

要在習作教學實踐中不斷提高自身素質與能力，要讓學生能對習作產生素材“信手拈來”、習作“得心應手”、情感“不吐不快”之感，只有通過有效地激活學生的語言積累、讓學生有效地積累和運用“生活語言（素材）”和習作語言（文

字），激發他們的觀察興趣、發現興趣、閲讀興趣、思維興趣和習作情趣，使他們的習作思維活動與積累實踐活動處於一種活躍的、持久的運動狀態，才能夠實現我們的研究目標。

2、生活積累、語言積累、素材積累“三位一體”，多途徑打開有效習作之路。

首先，只有當學生的生活積累、語言積累和素材積累被同時激活的時候，教師才能夠抓住學生“不吐不快”的習作靈感與動機，讓學生進行及時地有效地調動生活積累、語言積累和素材積累，進行有效的、個性化的“生活場景”“生動回憶”和“生成情感”等多方面的提取與建構，投入有效地、甚至是創造性的“説話”和“習作”。此時，由於有效調動了了學生的“生活經驗儲備”、“語言礦藏開發”和“習作素材激活”，學生的習作才會做到“有話可寫，有話想寫，有話會寫、有話善寫”，才能最終寫出自己真實的感受和令人賞心悦目的個性化文章來，習作教學才會是最好的、最有效的。

其次，“好文章是改出來的，好興趣是評出來的”。對學生要多鼓勵，少挑刺，引導他們掌握修改、完善習作文稿的基本方法，讓孩子們在習作中得心應手、充滿自信、體驗成功、享受快樂——這就是我通過課題研究活動後獲得的成功體驗。

3、作文教學與課內閲讀、課外閲讀、社會實踐“相輔相成”，多層次拓寬學生髮展之路

讓習作教學從課內走向課外、從學校走向家庭、走向社會，這是我們豐富學生的語言積累、提高學生習作能力的又一條有效途徑。

我充分利用學校的圖書室、電腦室等現有資源，在積極鼓勵學生個人借讀書籍和上網查詢、收集相關信息之外，又佐以集體借閲、專課閲讀的方式來幫助學生加大閲讀量，為積累語言拓寬路子。班級借書由老師去指導篩選，把好質量關，開展每週“一句話新聞”口語交際活動，把每週發生的國內外、校內外的大事、好事、新鮮事進行交流，拓展閲讀面、積累生活素材；每個星期三、五下午，每個同學都帶一本課外書來學校，在一節課中，大家有序地讀書、交換書，然後在下一節課中，大家交流讀書的心得體會，最後繼續互相交換書。就這樣，為學生提供讀書，借書、交流感受的機會，有效地調動了學生讀書的積極性。

三、作文教學實踐腳踏實地搞研究教師、學生同成長。

在我校主管課題研究工作的領導的關懷下，我積極完成各類研究任務，態度認真積極，並按時交各種課題資料。無論是從教學理念、教學方法、教學設計、教學實施、還是教育機智、研究意識等方面都確實實現了了很大的提高。我將隨着課題研究地不斷深化，與學生們共同進步，不斷地成長。有效的作文教學是我們語文老師的生命線，有效的語文作文教學是我作為一名語文教師不懈的追求。我要做好作文教學研究,切實提高學生作文水平。

中心小學作文 篇5

我的家住在光華小區。你只要一走進小區的大門，就會看到一個寬闊的廣場。一到晚上，寧靜的廣場就會一下子熱鬧起來，三三兩兩的到處都是前來散步的人們。

廣場的最南邊是一個功能齊全的幼兒園。別看它小，但是教室、操場、遊樂設施一樣也不缺。真是麻雀雖小五臟俱全！從幼兒園往北走是一個健身場。健身場的一邊是一排運動器械，有晃腳的、有扭腰 的、有壓腿的······中間是一個大大的舞池。一到晚上，舞池裏就會聚滿前來跳舞健身的阿姨奶奶們，她們一個個踩着節拍，扭動着身子，好像一隻只快樂的小鳥。再往北走就是一個美麗的人工 湖了！白天，在這清澈見底的小湖裏，還能看到幾條小魚在裏面快活地游來游去。到了晚上，它在月光的照耀下，金光閃閃的，如同一面碩大的銀鏡。

在這美麗的小區裏走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

中心小學作文 篇6

上個星期五，老師向我們公佈了六年級可以免費參觀文化中心，能爭取到這次活動真的是非常的幸運，因為我們六年級無論是在紀律方面、整隊方面都非常的好。所以，校方一致決定推薦我們六年級去參觀文化公館。

星期一，我們來到了文化中心，一下車，我們親眼看到的文化中心遠比我們想象中得大、漂亮。我們在外面整好隊，就等工作阿姨來帶領我們參觀文化中心內部。一到裏面，文化中心的阿姨就跟我們説張家港文化中心的來歷以及有哪些館組成。從她的話語中我們瞭解到：文化中心這個工程佔地230畝，總投資超過7億元，建築總面積7。5萬平方米，於20xx年9月26日全面竣工；文化中心由圖書館、文化館、檔案館、科技館、美術館、城市展示館大劇院和服務區8個功能建築工程。

我們先來到了城市展示館。工作員阿姨先給我們概括了城市展覽館的主要部分：城市展覽館主要通過文字、圖片、聲光電、影像、模型好互動遊戲等。我看到牆壁上有四個字叫古村遺落，我不是很明白它的意思，看了下面的註釋才知道張家港歷史悠久，在馬家浜文化以前，就有了人類活動。西部距今8000年以上的東山村文化遺址，總面積約6萬平方米，是目前的太湖流域、也是長江下游地區發現的新石器時代文化遺址中最早的遺址。東部距今5500餘年的鹿苑徐家灣文化遺址位於塘橋鎮鹿苑以南，總面積約2萬平方米，屬新石器時代崧澤文化，該遺址的發現，使原定的5000年前的海岸線向北推移了10多公里，我從這些數字中感受到時間的漫長，但還保留着我們人類想要探索的東西，我覺得，歷史非常的了不起，，我長大以後一定要為探索、解開未解之謎做出貢獻！

接下來我們又去了二樓，我們又參觀了各種各樣、分富多彩的模型，看到這些模型我的心裏十分高興。為什麼這樣説呢，其全因有兩點。一、我從這些模型當中找出了自己的家。二、我從這些模型中根據自己所學到的、看到的推測出了這些模型在現實中的面積有多大。

然後，我們又去了三樓，當電梯一登到頂時，我就看見了一句強而有力的標語：黃金口岸，人居典範。我們右轉，啊！這個模型是多麼的大啊！我們先看了一段影片，這部影片是做的多麼繪聲繪色啊！可是我更關注的是下面的模型，工作員們在模型上放了許多的小燈泡，放映起來五顏六色的，真好看！可是這樣的時間只有短暫的幾分鐘，可是我瞭解到了許多知識。

參觀完了城市展示館我們又去了美術館，美術館讓我深深吸引住的只有兩個，那就是我們的市長和市委書*。他們是誰呢，工作員阿姨告訴我，他們分別是姚林榮和徐美健。還有就是我們獲得的榮譽，工作員阿姨跟我們説：我們的城市獲得了許多獎項，有“全國衞生城市”“全國文化先進縣”“全國特殊教育先進市”等，共160多項。我對我們的張家港市深感驕傲。

在這次參觀中，我懂得了許多、看到了許多。啊！張家港市文化中心，有空的時候，我一定再來的，我一定會再來閲讀，觀看我們中華的歷史的！

中心小學作文 篇7

今天，我和、柔柔、樂樂兩個表妹，還有媽媽、姨媽、小舅舅一起去廣東科學中心參觀。

咦！遠處好像有一隻眼睛在盯着我看呢。我走近一看，原來是科學中心的外觀：只見大門上面有一個用玻璃砌成的地球形狀，象人的眼珠子，上面外牆彎彎曲曲的，像人的眼瞼一樣。媽媽告訴我説：“這個造形的寓意是‘放眼看世界’”。走進科學中心，我們站在寬闊的圓形大廳裏，直接就可以看到樓頂了。只見樓頂是透明的，原來樓頂是用玻璃建成的。聽説，這個玻璃樓頂是經過特別設計的，它可以吸收太陽能，把太陽能轉化成電能，為整座樓提供電量。

我們首先去了科技館，這裏的東西都很奇特，非常引人注目。例如有：蛇形轉、離心力與向心力的實驗模型、太陽系模型等等。其中最吸引我的是蛇形轉和離心力與向心力的實驗模型。蛇形轉是由七個小鐵球組成的，這些小球被不同長度的繩子吊着。我掀起擋板，讓它們停止擺動，然後把擋板放下來，讓鐵球同時擺動，咦，奇怪的現象發生了：只見鐵球按蛇形擺動起來。媽媽問我知不知道是什麼原因，我觀察了一下説：“吊着鐵球的線長度不同，擺的距離不同，就有快有慢，形成蛇形擺動。”我們還做了離心力和向心力的實驗。我和表妹一起飛快地把轉盤轉了起來，哇！奇蹟發生了：只見木球慢慢下降，沉到水底；鐵球慢慢上升，浮到水面。原來，木球的密度比液體小，浮在水面；鐵球的密度比液體大，沉在水底；轉盤高速旋轉產生離心力和向心力，離心力使鐵球上升，向心力使木球下降。

中心小學作文 篇8

今天，陽光明媚，天氣格外的晴朗 。同學們都顯得特別興奮，每個人臉上都露出了燦爛的笑容，因為學校將帶我們到美好康樂中心遊玩。一大清早，我們就開開心心地從學校出發，大約過了一小時，我們就到達目的地了。

剛剛踏進美好康樂中心 ，就看見了一個很大的遊樂場，那兒有很多遊樂設施，例如 ：鞦韆 、滑滑梯 、繩網陣……還有很多運動設施 ，例如 ：足球場 、單車徑、羽毛球場……最顯眼得就是那個燒烤場 ，那裏有很多燒烤爐，我真想快一點吃到烤雞翅膀 。美好康樂中心的設施真齊全啊 !

首先，我們去了工藝坊，那裏擺放着很多精緻的工藝品，除了有很多我們常見的洋娃娃外，還有很多我們前所未見的工藝品，例如：木頭做的小房子、有柳樹的葉子做的帽子、用廢紙做的大船……真漂亮啊!

接着，我們到了燒烤場燒烤。開始 ,我們不會生火，經過老師的指導後，我們終於成功生火了。我和同學把食物塞在烤爐上。食物烤熟了，我迫不及待地把美食取出來，一不小心，我的手碰到了熱噴噴的雞翅膀。我大叫: “哎喲!好熱啊!”並馬上把雞翅膀扔到一旁，誰知不小心把雞翅膀扔到小明的頭上了，他也大叫起來，還跌倒在地上。我馬上把他扶起來，立刻説 :“對不起!”幸好小明沒有受傷。

離開燒烤場後，我們還到了羽毛球場打羽毛球，正當我們玩得不亦樂乎的時候，老師便叫我們收拾東西，準備回校。

這次旅行我不但玩的非常開心，而且還學會了怎樣燒烤，如果再有機會，我一定要再來美好康樂中心 ，痛痛快快地玩個夠!