有關六一小學生作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的六一小學生作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六一小學生作文 篇1

“六一”那天下午，學校放了半天假。於是，我和幾個同學便去了玉淵潭公園。

剛一到門口，我們便興沖沖地跑到售票處問門票價，一問才知道，因為今天是“六一”兒童節，所以兒童一律免票！我們非常開心，瘋狂的衝進公園裏。我們首先玩了碰碰車，沒想到因為“六一”是節日，由原來的6元漲到了8元，還貴了兩元呢！門票才1元到2元，而裏面卻都貴了，這麼算下來，我們還虧了呢！“明明是兒童節，不給我們降價就不錯了，反倒給我們漲價！”我心裏想。不過，這裏的價錢比一般的碰碰車價要便宜一些呢！我們買了三張票，去玩了一次。我開的那輛車很聽話，我連撞了好多輛車，可是也有不少從背後襲擊的，把我們嚇了一跳。既然你們從背後襲擊，我也給你們來一次。説着我以用迅雷下MP3的速度轉過來，來了 一次反擊！把他們也嚇了一跳，我們又從正面攻擊，把他們團團圍住，連續攻擊，打的他們落花流水，無法反擊！“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰中打斷。 停止的時間到了，我們戀戀不捨地離開了碰碰車。經過一番討論，我們決定一會兒等吃完飯後，我們在這裏集合。我和鄭**找到了我媽媽，我們一起去划船。

碰碰車是刺激的，而划船是悠閒的。

我和媽媽還有鄭**一起去座四人腳踏船。我們邊登船，邊吹泡泡，船在水中漂，人在畫中游，風景美極了。你看，那泡泡忽上忽下，忽左忽右，有的越飛越遠，有 的越飛越高，晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下，居然不爆，又彈幾下才和水溶為一體。你看，水面上的野鴨可真多啊！有的悠閒自得隨波逐流，有的勇往直前衝風 破浪，有的在湖面上梳理自己的羽毛。他們各個可愛伶俐，美麗動人，誰見了都不得不誇他們幾句。過得真快，轉眼下船時間就要到了，我們不得不拖着因戀戀不捨 而沉重的步子回到了岸邊，又和小夥伴們相遇。

擺脱不了碰碰車的誘惑，我們又“激戰”了幾回。夕陽已經在下沉了，我們不得不互相説“再見”，愉快的“六一”遊園活動就這麼圓滿的結束了。

點評：

這篇遊記符合遊記的寫作要求，敍述很清晰，思路明確，對於整個遊玩的過程描寫的形象到位，文中出現的名詞佳句，讓文章更加生動，尤其是坐腳踏船的這段描寫很形象具體，能夠把大家戀戀不捨的感覺表現出來，結尾部分點題，為文章畫上了圓滿的句號。

六一小學生作文 篇2

兒童節到了，我早上一起來就去看電視，我看到奶奶起來了。

我跑過去問奶奶："早飯吃什麼呀。"奶奶口答説："吃麪呀"。我又跑去看電視了，夏宇起來了，我説："夏宇一起做作業吧。"夏宇説："好吧。"我們把作業做完了，早飯也吃了。我們去玩電腦了，我們玩了幾個小時，到了中午。我們吃完了中飯，我又看了一會兒電視。又去玩電腦了。到了四點多，奶奶喊我們洗澡我們洗完了。到了吃晚飯的時候我和夏宇走到了吃飯的房間，我們吃完了晚飯。

過了一會兒，我們到了綠化廣場去玩了，我們一去就坐飛機。我和夏宇在飛機上。我們看到前面的飛機下降我們也下降。我們在打前面的飛機，有人要上飛機，飛機停了，我看見了劉昊，我和劉昊説了不到一分鐘。飛機上升了，過了一會兒飛機停了。劉昊在下面打了我一下。我沒追，我們又去玩旋轉木馬。我和夏宇在上面玩一加一停了。我們又上馬了，旋轉木馬停了。我們又去玩蹦蹦牀，我們在上面打了不到的人。我們不玩。又去玩釣魚了。夏宇拿手撈，我拿魚杆釣魚。我們把魚鈎上來又放下去。我們不玩了，就坐着車回家。

這真是一個快樂的兒童節。

六一小學生作文 篇3

星期日，我來到奶奶家。和我的“老校友”奶奶聊起了“六一”節，因為明天又是一個六一節了。

奶奶告訴我，她以前過六一也是在學校裏過的。他們會搞一些有趣 的活動。我問奶奶：“你們過六一的時候有什麼和我們不一樣的活動？”“那有的，晚上我們在家裏吃好晚飯，還要到學校裏再參加篝火晚會。我們頭上可以貼着小動物的圖案，圍着篝火跳舞呢！”奶奶説的時候眼神裏滿是興奮。我心想：“哇！奶奶那時候還能在篝火旁邊玩呢。”奶奶又告訴我，他們白天在操場上為新隊員興行入隊儀式，還在大禮堂裏表演節目 ：“有小品、合唱、跳舞等節目呢！”奶奶越説越開心，似乎回到了屬於她的“六一”節。

我想，雖然奶奶那時候的六一節和現在差不多，都是舉辦一些豐富的節目，讓小朋友們開心的過“六一”，但是隨着時代的推進，有此事物還是會變化的！回想起前同幾年過的六一節，我不由的興奮起來。去年過六一節時，我們來到了萬象城溜冰、看電影，快樂極了。現在又臨近六一兒童節，又能搞好玩的活動了。我想“奶奶在説的時候，也一定很懷念她的童年吧。”我想，儘管現在的玩具比奶奶那個時代要多的多了，生活條件也比奶奶那時候要好的多了。但是快樂的童年是不會因為時代變遷而不一樣的。

生命只有一次，童年也只有一次。我們要珍惜童年，讓自己活動得更有意義！

六一小學生作文 篇4

今天下午，我們二小的同學們以“慶六一迎奧運”為主題的匯演在劇院隆重舉行。

下午一點，我們參加演出的同學回到學校化好粧後，我們每個同學都顯得非常帥氣、美麗了。下午三點半，演出正式開始。因為之前我們已經排練過很過次了，所以對這次演出充滿了信心。可是，一看到台下黑壓壓的觀眾，心裏還是有些緊張。

第一個節目是高年級的大哥哥和大姐姐表演的大合唱，他們唱的歌都美妙動聽極了!我們年級表演的《鋤禾》排在第三個，當我走上舞台時，緊張的心情突然間就消失了，可能是因為非常自信吧!我們表演完之後就下台了，就一直站在後台看別人演出。雖然我站了很久，很累，但是我一看到那些精彩的節目，累的感覺驟然間就煙消雲散了。最後一個節目是《歡樂福娃》，他們表演完後，我們所有的演員就都聚集在舞台上謝幕，所有人都手拉着手，表示了我們全中國人民的心是和四川汶川大地震中的受災羣眾的心是連在一起的，這次匯演就在歌聲中結束了。

今年的“六一”兒童節，我感到非常有意義，因為表演了非常精彩的節目給其他同學觀看，其他同學開心，所以我們也就會感到高興了。

六一小學生作文 篇5

“快樂的六一，快樂的六一，我們歡迎你，我們歡迎你......”每當聽到這首歌時，意味着六一兒童節即將來臨，孩子們臉上都露出燦爛的笑容，迎接着他們的節日，而這次的六一節日，卻使我難忘。今年的節目大班全體幼兒以畢業形式來告別美麗的幼兒園，小班時候的我跳的是《我上幼兒園》，中班時候的我表演的是《未來與希望》，大班時候的我表演的是《我愛老師的'目光》，經過長時間的鍛鍊，孩子們都用優美的舞姿來體現對老師的不捨。

親愛的孩子們，還記得你們剛入園的忐忑嗎？回想那時的你只有3歲，來幼兒園時，哭着鬧着要回家，牽着媽媽的手不讓她離開，是老師像媽媽一樣抱起你們，為你們擦去眼淚，餵你們吃飯，哄你們睡覺，給你們講故事，經過老師的百般細心呵護，才使你慢慢喜歡上幼兒園，還學會了自己穿衣服、説兒歌、數數等等。

4歲的你，升入了中班，個子也長高了許多，還學會了許多的本領，會自己講故事、説三字經、會自己畫畫、自己疊衣服了。

5歲的我，是幼兒園裏的大哥哥大姐姐了，不再是那個剛入園哭鼻子的我，遇到問題會及時向老師報告、上課會認真聽講並積極回答問題、還會自己疊被子梳頭髮了呢，看我多麼厲害！也長知識了，你們不僅養成了良好的學習習慣，還練就了“自己的事情自己做”的生活習慣，你們呢不僅愛護環境，還懂得怎麼照顧人，關心人了。

每個清晨來到幼兒園，我都會聽到你們一句甜甜的“張老師，早上好，”每個下午放學時間，我都會看見你們揮動小手對老師説聲“再見”。如今，你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園，老師真的很難捨，希望升入小學的你們，帶着老師的期盼和祝福，自信的走進小學，邁上了一個新的台階。

六一小學生作文 篇6

20xx年的六月一日上午，在福山正達的大禮堂里人頭攢動、歡聲笑語，迎着明媚的陽光，聽着嘹亮的歌聲，我們全體師生身着節日的盛裝，懷着愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。

在這次的慶六一活動中，唯一不同過的是，我們這次表演的詩朗誦都是我們自己寫的。而且，這個節目出爐的時間也很短，這與平時顧老師經常讓我們寫作是分不開，我們每個同學都有夢想，將我們的夢想匯聚在一起，就變成了全班的夢想，正達的夢想，這個排練的過程都是我們自己做主，誰朗誦哪段話，都是同學們自己選的，讓我們感受到：我們真的長大了。

當我們全班同學站上舞台，每個同學都洋溢着無限的自豪和自信，在悠揚的鋼琴伴奏中，我們的夢想娓娓道來，感動了無數的老師和同學，表演中贏得了老師、同學以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。我作為四三班的一員，我覺得很驕傲，很自豪！我們的班主任顧老師被評為了我最喜歡的好老師，我們的班級被評為上海市優秀中隊，面對這些榮譽，我們不能驕傲，我們一定要再接再厲不斷創造新的佳績，我們是幸福的，我們要珍惜眼前的幸福，讓更多的、和我們一樣大的孩子感受到幸福。於是，我們積極參與了下午的義賣活動，通過我們的勞動，為貧困山區的孩子們獻出我們的愛心。我們都是中國的追夢少年，讓我們共同揚起夢想的風帆，為祖國更加輝煌燦爛的明天貢獻自己的力量！