小學看圖作文通用15篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學看圖作文，希望能夠幫助到大家。

小學看圖作文1

今天剛出屋，媽媽便對我説：“路上小心啊！”“知道了，煩死了。”我答道。

誰知，今天發生的事，如果不是爸爸那紅腫的眼睛提醒我，我還以為發生的一切都是一場夢。

我是一隻普通的家燕，剛學會自己找食物吃，明天就是我生日了，而今天，媽媽卻為了我而永遠、永遠的離開了人間……

我和另一隻燕子在馬路上跳來跳去、跳來跳去，看着那陰沉沉的天空，我老是預感到有什麼不幸的事要降臨到我身上。

果然，沒多久，一輛大貨車飛馳而來，我臉色蒼白，想：一切都完了。

忽然，一個熟悉的身影閃電般飛過來，把我推向一旁，自己卻。

哦，那個身影，那個身影，原來，原來，就是，我的媽媽！當我看見媽媽被車撞倒在地，奄奄一息後，不，這一切，這一切都是一場夢，我多麼希望這是一場夢，可惜，這不是……

哦，媽媽，難道，難道我們得罪老天了嗎？為什麼！為什麼！！我真希望你再醒過來，對着我微笑，哪怕是一秒鐘也可以！

我淚如雨下，想不到媽媽沒有給我過完生日，就已離開人世，還沒看見我築的巢穴，就已去了天堂……我撲着翅膀，看着媽媽那無神的眼睛，那蒼白的臉，那僅慢些的嘴巴，想到媽媽就這樣死去了，我恨不得自己也去死！

“媽媽呀媽媽，你為什麼不晚點走呢？快站起來呀！嗚”

過了好一會兒，我才極力停止哭泣，默默地對媽媽説：“媽媽，您就安心地去天堂吧，我一定不會讓您失望的，我會聽爸爸的話，不貪玩……”

帶着萬分傷痛，我走了，相信媽媽一定會在天堂對我微笑呢！

小學看圖作文2

早晨，當太陽慢慢爬上山坡時，小明和東方這兩個形影不離的好朋友到公園的草地上放風箏。

他們仰頭望着天空，啊！天空呈現一幅美麗而有趣的圖畫：雲朵寶寶在天空媽媽的懷抱中安靜地熟睡着；老鷹風箏在空中帥氣地翱翔着，好像四處尋找它的獵物；金魚風箏在空中自由地游來游去，彷彿暢遊在廣闊的大海；蜈蚣風箏在空中神氣地搖頭擺尾，這傢伙是把整個天空當作自己的地盤了吧！多麼生動的畫面！多麼有趣的風箏！一個有一個的姿勢，看看這個，很可愛，看看那個也很可愛，真是令人眼花繚亂！

東方迫不及待地説：“我們讓燕子風箏也去狂歡吧！”説罷，他把手中的線軸交給小明，自己抱着風箏迎風等待。小明就像風似地狂奔起來，他邊跑邊喊：“一、二、三，放！”話音剛落，燕子風箏就像跑道里的飛機“呼啦”一聲飛上了半空。這時，一個小女孩羞澀地向他們走來，她輕聲地問：“兩位哥哥，你們的小燕子飛得這麼高，能教教我嗎？我的蝴蝶怎麼也飛不起來。”東方微笑着點點頭，接過了小女孩手中的風箏，在小明和東方的幫助下，小女孩的“蝴蝶”也順利地飛上了天空，在空中翩翩起舞。小女孩高興地手舞足蹈：“太好了，我的蝴蝶飛起來了，看啊，多漂亮啊！”遠處的媽媽看着她頻頻點頭，露出了燦爛的笑容。

小明、東方、小女孩在草地上快樂地奔跑着。他們約定下一次春暖花開，微風不燥時再來放風箏。

小學看圖作文3

烏濛濛的天空，忽然下起了傾盆大雨，一個小女孩從漆黑的走廊裏走出來，她穿着一件破舊的上衣，一條單薄的褲子，一雙單鞋。這個小女孩剛剛因車禍失去母親，所以她必須向遠方打工的父親尋求幫助，然而，她身上沒有錢，她需要錢買火車票，去找父親。

小女孩孤獨、憂傷、茫然地在大街上走着，雨淋濕了她的衣服，她也不管不顧。這時，她走到了一座橋前面。因為剛剛下過暴雨，洪水瀑漲，河水衝向橋面。雨越下越大，如同白色的彈珠一樣打到橋上，一個大浪忽然捲過來，濺到了橋面上，非常危險，在橋上行走的孩子都被嚇得哇哇大哭。小女孩發愁了，這樣的橋怎麼過呀？

“小朋友，你是想過橋嗎？”這時，在小女孩耳邊響起了一個温和的聲音。小女孩抬起頭一看是位慈祥的阿姨。她正微笑着看着小女孩。小女孩點了點頭。“那我揹你走吧！”那個阿姨對小好孩説。“謝謝”小女孩非常感動地説。説完阿姨把自己的雨傘給了小女孩，讓小女孩打在頭上，而自己卻瞬間就被大雨淋濕了。阿姨揹着小女孩一步步艱難地走着，浪花不時地衝上來，打在阿姨的腿上，讓阿姨幾乎站立不穩。但是，阿姨緊緊地抓住女孩不鬆手，保護着女孩。小女孩趴在阿姨的背上，覺得心裏曖曖的。

當過了橋後，小女孩把自己的身世告訴了那位阿姨。阿姨十分同情她，就決定收留小女孩。答應小女孩，暑假時，領小女孩尋找父親。

天晴了，太陽露出了笑臉，一道彩虹掛在天邊。小女孩臉上露出開心的笑容，那笑容就像雨後的花朵一樣嬌美。

小學看圖作文4

秋天到了，樹葉從樹枝上紛紛飄落下來。在山坡上的一個鳥窩裏，小燕子正在跟小麻雀告別，小燕子説：“小麻雀我得去南方過冬了，因為北方的天氣漸漸變涼了，我在這裏會受不了的，所以我要走了。”小麻雀難過地説：“那好吧，我在北方等你回來。”這時小燕子拍拍翅膀向南方的方向飛去。小燕子一邊飛一邊大聲地喊道：“春天見！”

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無慾無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。

當我睜開眼睛，看見那隻家燕被剛才呼嘯而過的大貨車撞傷了，翅膀在不停地顫抖，又來了一隻家燕，它好像是那隻被撞傷的家燕的夥伴，它在一旁看着那隻被撞傷的家燕，當那隻家燕的翅膀停止顫抖後，它的夥伴便開始不停地“唧唧”地叫着，彷彿在説：“快醒醒！快醒醒！這裏很危險，我們到別處去玩！”這隻家燕好像沒聽到一樣，一動不動地躺在地上。另一隻急了，便不停地拍打翅膀，不停地叫喚它，但他還是不動，那隻家燕好像已經知道它已經離他而去，但是它還一直站在旁邊，張開翅膀，為它遮風擋雨，希望能用自己的懷抱温暖它。並急切的“唧唧”叫着，叫的聲音非常悲哀，讓人感覺很悲痛。眼睛裏也充滿了失望，雖然地上的家燕已離它而去，而它卻想把同伴移到馬路邊去，小小的尖嘴拱、用翅膀撥卻移不動。無可奈何卻也不放棄，淋着雨陪伴着同伴，還不時觀察周圍有沒有其他同伴來能來助它一臂之力。它一遍又一遍圍着地上的同伴轉，希望奇蹟能發生，夥伴能嚮往上那樣跟它一起嬉戲、玩耍。但是奇蹟奇蹟沒有發生。

雖然生命的火花已經熄滅，但友誼的火花會一直點燃！

小學看圖作文5

有一天，小貓的奶奶生病了，貓媽媽給貓奶奶做了雞湯，買了藥，讓小貓給奶奶送去。小貓聽後別提多高興了，對媽媽説：“好的媽媽，我一定能做到。”他一説完，就拿着雞湯和藥走出了家門。

小貓一邊走一邊唱歌，不一會兒就來到了去奶奶家必經的一條小河邊。小貓馬上想起來，去奶奶家要過一座小橋，他便向小橋的方向走去。小貓到了小橋那裏，看到小橋被水淹了，怎麼辦？小貓不會游泳，可他左思右想也想不出更好的辦法。後來小貓大哭起來，心想：“我過不去河，就不能給奶奶送雞湯，也不能給奶奶送藥，奶奶的病會不會越來越厲害？”他越哭越傷心。

這時，一隻大白鵝遊了過來，他看到河岸綠綠的草地上有一隻小貓在哭，於是就問小貓遇到什麼事情了。小貓一邊哭一邊説，大白鵝半天才聽明白，原來小貓要去奶奶家，可是小橋被水淹了，過不去了。

大白鵝説：“你別哭了小貓，我揹你過河吧。”

小貓停住哭泣説：“呀，真的呀，那太好了！”

“是呀，別多説話了，快到我的背上來。”大白鵝説着，就揹着小貓遊過了河。

上岸之後，小貓感激地對大白鵝説：“大白鵝，謝謝你，我們能做好朋友嗎？”

大白鵝扇扇翅膀説：“當然可以啦。快去吧，回來了我還揹你過河。”説完就往遠處游去。

從此他們就成了最好的朋友。

小學看圖作文6

光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年。20xx年，我已成為了世界聞名的汽車設計師了。這不，我設計了一款神奇的汽車，受到了大家的青睞，暢銷全球。

這款汽車所需的燃料是：太陽能、空氣和水。只要有太陽，車子就能開動。但是，如果這一整天都下雨，怎麼辦呢？沒關係，不用着急，我們可以靠水的運動來發動車子。但是，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢？車子就不能開動了？這個就更不用着急了，我們可以靠空氣嘛。因為空氣是無處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪。

這款汽車不但燃料供應方便，還有航空、航海、潛水、陸地自動行駛等多種功能。假如你遇到交通堵塞的情況，車子就會伸出一雙長長的機翼，能幫你脱離困境。此外，它還可以像船和潛水艇一樣，能夠在水上游或潛到水裏看水裏的美景。

這款汽車內部功能也很完美。方向盤的旁邊有三個按鈕。如果你開車開累了，想休息一會，那麼，你只要按第一個按鈕，車子就會自動幫你開到目的地。如果按下第二個按鈕，那麼你想要什麼就有什麼，肚子餓了也不用停車下去吃飯。還有，第三個按鈕是調控自動廁所的。因為人有三急嘛，有了它，就不用停車也可以方便了。

也許有人會説功能是有很多，但是車的顏色太單調了，一點兒也不漂亮。那麼你就大錯特錯了，因為這款車的顏色會根據你的心情來變換的：如果你的心情好，它可以呈現出藍色；如果你的心情較差，它又會變為黑色。當然，你也不用擔心車的顏色會泄露你的心情，它的顏色還可以通過車上的按鈕來控制，你想它是什麼顏色就是什麼顏色。

有這樣的汽車相伴，你的每一天都會過得豐富多彩！

小學看圖作文7

這一天，小雞吃飽了，雞媽媽就帶它到河邊去散步。這時一隻小鴨遊了過來。

雞媽媽看見了，對小雞説：“你也下去游泳，看小鴨遊得多開心。”小雞説：“媽媽，我不敢下去，怕淹死了。”小雞嚇得腿都發抖了，還拉了一坨屎。雞媽媽氣極了，拍着翅膀説：“你不下去，我就不要你了。”小雞嚇得大聲哭起來。這時小鴨游過來了，它大聲對小雞説：“小雞，你就下來試試吧。”雞媽媽看小雞往後退，抬起腳來一下把小雞踢到水裏。小雞在水裏一邊撲騰一邊大叫：“救命呀！救命！小鴨子快來救我呀！”

小鴨子連忙向小雞游過去，這時鴨媽媽也游過來了。它們一起把小雞救到岸上。鴨媽媽也上了岸，它對雞媽媽説：“你怎麼能讓小雞下水游泳呢？”雞媽媽不服氣地説：“那你怎麼讓小鴨游泳呢？”“因為我們就是生活在水裏的，你們就是生活在陸地上的。”鴨媽媽耐心地説。“你看，我們的腳上有一層薄薄的膜，這叫腳蹼，是專門用來划水的。”鴨媽媽一邊説一邊抬起腳來讓雞媽媽看，“你看，你們的腳上只有幾個爪子，沒有膜。”小鴨也連忙説：“對不起，雞媽媽，我不知道你們不會游泳。不應該叫小雞下水的。”雞媽媽這才後悔剛才自己做的傻事，差一點把自己的孩子淹死了。它慚愧地摸着小雞的頭，眼裏閃着淚花，心裏像刀刮一樣，對小雞説：“孩子，對不起，媽媽差點害了你。”小雞撲到媽媽的懷裏，緊緊地抱着媽媽。

小學看圖作文8

一天早上，小蟲子和小螞蟻相約在綠油油的草地上一起玩耍。玩着玩着，他們開始覺得很無聊了。這時候，他們看到了草叢裏有一個雞蛋殼。

多麼光滑的雞蛋殼呀！小蟲子靈機一動，他撿了一根小木板，還向蜜蜂妹妹借了點蜂蜜。它先向蛋殼上塗了點蜂蜜，再把木板放在上面，這樣，一個“蹺蹺板”就做好了。它們就在“蹺蹺板”上玩個不停。

中午時分，它們玩累了，小蟲子提議説：“要不，我們用雞蛋殼再做一個玩具吧！”小螞蟻高興地説：“好呀好呀！我可是做玩具的高手！可是做什麼玩具，才有意思呢？”

這時，小蝴蝶飛過來了，她説：“你們可以做一個熱氣球，這樣就可以看見美麗的天空了！”小螞蟻開心極了，説：“真是個好主意，那我們就做個熱氣球吧！”説完，小螞蟻就向蜘蛛先生借了幾根蜘蛛絲，又找來半個皮球，再用蜘蛛絲把皮球和蛋殼綁在一起，這樣，一個“熱氣球”就做成了。小蟲子和小螞蟻坐上了“熱氣球”，迎着風兒飄啊，飄啊，飄上了天空……

到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，小蟲子着急地説：“下雨啦，下雨啦，怎麼辦啊？”小螞蟻不急不慢地説：“我有辦法，我們把雞蛋殼倒過來不就好了嗎？”小蟲子這下安心了，它説：“對呀，我怎麼沒想到，小螞蟻，你可真聰明！”説完，它們連忙把雞蛋殼倒過來，雞蛋殼瞬間變成了一個小房子，小螞蟻和小蟲子就在裏面躲雨啦！

不知不覺，到了晚上，天已經黑了。小蟲子和小螞蟻太累了，它們又把雞蛋殼翻了過來，當作小牀；小蟲子又找來一片樹葉當作被子。周圍的一切都安靜了下來，就這樣，它們進入了甜甜的夢鄉……

小學看圖作文9

當第一縷金色的陽光灑滿大地，世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現自己優美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。

“嘟、嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴裏叼着香煙，肩上扛着一柄利斧，向森林裏走來。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發着銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹幹劈去。大樹當場就因為“失血過多”而倒地身亡了。隨後，樹木在他的利斧下一個接一個的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐樹木。隨着森林的消失，動物們開始爭先恐後地逃走了，它們好似也在訴説着：我們的家！這時，一隻啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，併發出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭裏一定有蟲

這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的醜惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾隻大蟲在我們腦中成長。可它們卻異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痺人們的思想。一旦被麻痺，人就真的成了“有蟲的木頭”。

小學看圖作文10

這段時間，小老鼠天天看日曆，扳着手指數日子，就盼着中秋節快點到來，因為在外地工作多年的爸爸要回來過節，還有一件神祕禮物要送給它。

中秋節到了，爸爸終於回來了，小老鼠一直纏着爸爸把禮物拿出來。爸爸笑眯眯地捧給他一個四四方方的箱子。箱子不高，小老鼠趕緊拆開來，一看，哇，是一台高級的筆記本電腦！老鼠高興得上蹦下跳。爸爸對它説：“寶貝，你可以用電腦查資料、學習、聽音樂，也可以適當的看會兒動畫片，但記住，千萬不要長時間地玩電腦遊戲，不然電腦會懲罰你的哦！”“知道了！”小老鼠頭也不抬地隨口應着。其實爸爸的話就像一陣風從它耳邊吹過，它只聽進去可以看動畫片和玩遊戲。

吃完晚飯，大家坐在院子裏賞月、聊天。小老鼠偷偷溜回了書房，小心翼翼地打開電腦，它先跟小夥伴聊了會兒QQ，把有電腦的好消息告訴了大家，又看了會兒動畫片，然後開始和夥伴組隊玩遊戲。夜已深了，老鼠還端坐在電腦前，眼睛一眨不眨地盯着電腦屏幕，雙手在鍵盤上快速地上下飛舞，玩得小尾巴都翹起來了。小老鼠玩得太專心了，爸爸媽媽叫它睡覺，它沒聽見，叫了它好幾次，它都不應。就在這時，電腦屏幕上突然出現了一隻貓，一隻兇猛的貓，它眯着眼睛，嘴巴張得大大的，好像隨時要撲過來把小老鼠吃掉。這可把小老鼠給嚇壞了，它丟下電腦，撒腿就跑。

從此以後，小老鼠再也不敢長時間地玩電腦了。

小學看圖作文11

這是一幅具有諷刺性的漫畫。

一個冬天的早晨，寒風凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋裏，還有的帶着鴨舌帽，臉上都掛着一種木然的表情；看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個大字——母子上車處。就在木牌下面站着一位抱小孩的婦女，她穿着單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷裏，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！

看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人並不是文盲。他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬於她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？

這幅漫畫是在1984年畫的，當時，的的確確有文盲存在；但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐着，而應享受待遇的人卻站着；在公園的草坪上立着一塊木板，上面寫着：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什麼上面總會留下一個又一個的腳印呢？……人們已經知道這樣做是錯誤的，可為什麼還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間？你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機？

正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多麼美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛！

小學看圖作文12

在一片茂密的森林裏居住着愛讀書寫作的小白兔，愛吹笛子的小熊和愛運動的梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過着快樂的生活。

一隻頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看着這些夥伴們每天干這幹那的，這麼開心，自己卻什麼也不會幹，心裏總是很空虛。

這天，小猴子突發奇想，它來到小白兔家裏，把自己決心跟着小白兔學習讀書的`想法告訴了它。小白兔欣然答應，剛開始的幾天，小猴子每天早早地來到小白兔的家裏，讀書，學習，可沒過幾天，小白兔就覺得讀書多無聊呀，一坐就是個把小時，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚，兩天曬網。最後乾脆就不來了。

小猴子又聽見小熊吹笛子這麼動聽，總能招來夥伴們的稱讚。它又心動了，一天，它又來到小熊跟前説：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應了。剛開始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問，吹得也挺賣力。可是學了一個多月後，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費腦筋，這樣一想，它又就放棄了學笛子。

後來，小猴子在散步的時候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動敏捷，如果再跟着梅花鹿學學跑法，一定比梅花鹿還要快。”這樣，它就拜梅花鹿為師，開始學習跑步，剛開始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓。可一段時間後，小猴子就堅持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達着玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習了。

幾年過去了，小白兔發表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經常登台表演；梅花鹿成了一位運動教練。只要小猴子一事無成。

小學看圖作文13

植樹節那天，思思邀請自己的好朋友華華一起去公園裏玩遊戲。她來到華華家，正好華華要去拿工具植樹。

思思問好朋友華華：“我們一起去公園玩遊好嗎？"華華説："我要去森林裏植樹，思思你不知道今天是植樹節嗎？”思思説："我忘記了，我可以和你一起去森林裏植樹嗎？""可以啊，我們一起去拿工具吧！"華華説。

思思聽了興高采烈的跳了起來。她們一起走去倉庫拿工具和樹苗，思思拿了鐵鏟、水桶，華華拿了幾棵小樹苗。

就這樣，她們從倉庫來到了樹林裏。那裏有高山，有流水，還有五顏六色的鮮花，小鳥在天空中飛來飛去，十分快樂。

思思説：“我來打水你來挖坑，我們分工合作吧！”“好啊。"華華説。

然後，華華開始挖坑，思思就去打水。不一會兒，思思回來了，華華也挖好坑了。華華把樹苗插在坑裏，思思填了幾剷土。華華走到幾步外看了看説：“不行不行。"然後把樹苗擺正。華華正要走的時候，思思説："我們還有一件事沒做。”“什麼事？"華華説。思思指了指水桶，華華馬上知道了。“樹苗還沒澆水。"華華説。然後她倆給樹苗澆水，開開心心地回家去了。

這個小故事告訴我們：要熱愛勞動，熱愛生活。

小學看圖作文14

在恐龍博物館裏，我久久地站在三架翼手龍骨架前。那是兩架大翼手龍和一架小翼手龍化石，兩隻大翼手龍都轉頭看着小翼手龍。看着看着，我感到恍惚之中來到了白堊紀晚期：那是一個廣闊的平原，温暖的陽光照在數不盡的大樹上，綠葉泛着亮光。綠油油的草地上有一些大大小小的食草恐龍在懶散地嚼着青草，不遠處有一個小小的湖泊，清澈的湖面上，幾隻游龍、恐鱷和西貝鱷在玩耍、戲水。

這時，翼手龍爸爸、媽媽帶着寶寶也來到了這裏。翼手龍寶寶很調皮，一會兒飛到東、一會兒飛到西，不知不覺地來到了一個遠離爸爸媽媽的地方。

突然一聲巨響，接着開始天搖地動起來，旁邊的高山噴出了血紅的巖漿，大地也裂開了幾道深深的口子，隕石紛紛向大地砸來，恐龍們四處亂竄。翼手龍爸爸媽媽焦急地四處尋找寶寶，而翼手龍寶寶也驚慌地喚起爸爸媽媽來。終於翼手龍爸爸媽媽在高山旁找到了翼手龍寶寶，翼手龍寶寶也看見了爸爸媽媽，它拼命地飛向爸爸媽媽。正在這時，一棵大樹向翼手龍寶寶倒過來，正好打在翼手龍寶寶的翅膀上，翼手龍寶寶重重地摔在了地上。翼手龍爸爸媽媽立即俯衝下去，可是血紅的巖漿已經流到了翼手龍寶寶旁，霎時無情地吞沒了它。媽媽淒厲地叫着，不顧爸爸的阻攔，衝了下去，巖漿立刻也裹住了它的雙腳，把它推倒。爸爸見此情景，也墜到了媽媽身邊，一起被巖漿吞沒……

我的思緒又回到了博物館，此時我已眼含淚水，望着翼手龍爸爸媽媽的眼睛，我分明看到了它們眼中的慈愛和憐惜之情，我知道它們想永遠留在寶寶身邊。我突然有一個想法：長大了我要當一位生物學家，提取化石中的DNA，把它們一家三口復活，讓它們幸福地生活在一起！

小學看圖作文15

講究衞生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衞生，才能有優美的環境，才能有健康的生活。講究衞生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。

當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱，

我們發現我們的大自然母親已經變了模樣——羣山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據科學家統計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什麼會這樣呢？偉大的長江就要變成第二條黃河了！現在南極上空的臭氧層已經裂開，這些都意味着什麼？這意味着我們如果再不急時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類自身將會一同消失掉！

所以我要大聲地呼籲：我們要保護環境！

保護環境和我們小學生的日常衞生有什麼聯繫？我認為兩件事聯繫十分密切:因為我們現在最大的活動範圍就是校園!我們現在是在校的學生，也是未來社會的接班人！我們現在養成了講究公共衞生的好習慣，長大以後也就會成為合理利用資源，保護環境的新一代接班人。

我們是小學生，我們每個人要從小養成愛護環境的好習慣，從日常生活當中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衞生，愛護集體衞生。嚴格遵守《小學生日常衞生行為規範》，把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衞生又文明的校園裏。