精選樂趣的小學作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的樂趣的小學作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

樂趣的小學作文 篇1

清明節前一天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽還有幾個咸陽來的叔叔阿姨去嵯峨山爬山。

嵯峨山位於三原縣西北方。是嵯峨鄉最大的山，也是休閒娛樂踏青的好地方。嵯峨山距離縣城四十餘里，佔地約十萬畝。

乘車到山腳下，我們就開現爬山的旅程。有台階便朝後邊的人喊；“有台階啦”。爬到半山腰時回頭一看那滿山的迎春花、桃花和杏花我整個人彷彿置身於那花的海洋真是無比的陶醉。稍加休息後我們繼續開始爬山一共翻越三座山才來到山頂，站在山頂我看到小河、高樓房子行駛在馬路上的小汽車等等很美麗。我們在山上的寺廟裏拜了佛燒了香。在寺廟旁挖了小蒜苗還撿了許多鬆塔拿回家送小朋友玩。

通過這次登山，我明白了只有站的高才能看的更遠。

樂趣的小學作文 篇2

去年冬天的一個早晨，上學的路上下着大雪。 來到學校，教學樓前的池塘邊一些同學圍在那裏，我好奇他們在幹嗎呢？便跑過去看看，原來是池塘裏結了冰。那些冰摸上去特別涼，有些同學用拳頭把冰打碎，然後又用冰塊去扔別人。我也拿起一塊冰，不一會就凍得我手都紅了，趕緊扔了冰塊跑回教室裏，把手放在暖氣上好一會才暖和了。 第一節課的鈴聲剛剛響完，同學們就像瘋一樣的跑出教室到操場上玩雪，我也加入了他們的行列。我們把雪扔來扔去的，開心的笑着。猛地感覺一個東西砸到了我，還有點痛痛的，仔細一看原來是一小塊冰。那個周文傑站在不遠處笑着，我也拿起冰塊開始反攻，也同樣打中了他。 開心的時間總是特別快，沒覺得上課鈴就響了。今年的學什麼時候下啊，我還想和同學們一起打雪仗。

樂趣的小學作文 篇3

閲讀帶給我的樂趣有太多太多，與其説是閲讀，還不如説是悦讀，因為它會使你心情愉悦，把你帶到另一個世界裏去。

書是良藥，因為當我失望時，它會燃起我心中那闌珊的希望；書是引力，因為當我驕傲時，它會讓我腳踏實地。這一切都在於我“悦讀”了它。它總是牽引着我的魂，讓我總想“啃書”、“吃書”而忘記了一切。

閲讀使我身臨其境，好像我就是這書中的一員，直到讀完，我還在那仙境中流連忘返、不願離去。閲讀是我吸取知識的途徑，只要讓我閲讀，我就會覺得很滿足。像賣火柴的小女孩得到温暖，又像魯濱遜在航海時的興奮。這種樂趣我無法表達，亦不知如何吐露。

這閲讀的樂趣像是軟綿綿的白雲，因為它時刻都能伴隨我，又像是碧綠的草地，因為它時刻都能擁抱我。

記得，再一次失敗的考試後，我猶如一個體無完膚、傷痕累累、疲憊不堪的戰士。不知如何面對老師的批評、父母的責罵，我只有逃避。自己一個人反鎖在房間裏哭，就在不經意的抬眸間，看到了那一本重新振作的書。我不禁的拿起了那本書，我這一點挫敗算不得什麼，文中的人物個個遭受的`比我多，但他們都勇敢的面對我又有什麼理由退縮。

這一次閲讀讓我脱胎換骨，這就是它帶給我的樂趣之一。中華文化博大精深，我們應以閲讀為途徑努力吸取文化，我像是一顆小草，只有用閲讀聚成的根去吸取營養，才會茁壯成長，努力向前。

我本人非常不提倡去讀言情小説，因為我覺得我們現在是學習的時期，什麼年紀就應該做什麼事情。那些不好的小説最好不讀，他不會使你感到閲讀的樂趣。一定要會閲讀，枯燥乏味的讀，倒如不讀。我們只有體會到了閲讀的樂趣，才算是成功的閲讀。

無論在什麼時間、什麼地點，這樂趣都一直陪伴着我。閲讀的樂趣只有你親身體驗後才會知道。他是我的老師、是我的摯友、是我的摯愛。

閲讀的樂趣，我已經感受到了，你呢？讓我們大家一起來閲讀，一起來分享這無法用語言描述的樂趣。