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“鴨梨”和“凍梨” 小學作文

“鴨梨”和“凍梨” 小學作文

“鴨梨”和“凍梨”_小學作文

在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的“鴨梨”和“凍梨”_小學作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

“鴨梨”和“凍梨” 小學作文

時光荏苒,帶來不盡的煩惱,但陰霾抹去,天空依舊湛藍……

——題記

一年又一年花開花落,從懵懂無知的孩童,到逐漸成熟的現在的我們,這期間,煩惱也源源不斷地襲來,何人又不是如此?我的煩惱則來源於我那不錯的成績:正因這,老師對我的期望很高,這使我“鴨梨(壓力)山大”!不信,你瞧——

在不久前,完成了一篇千字的觀後感後,本以為到週末可以安心休息休息,可出乎意料的是又要完成數學論文一篇,好不容易擁有的週末時光便消失得無影無蹤了。除了週末,週一又一次開始,煩惱又居住在我的體內:上次的英語考試,由於犯了粗心的`毛病,我自知一定不完美,便沮喪地趴在座位上。忽然,“蔡寧,98!”陸老師的聲音中微微透露出一絲怒氣。我自知不該,忐忑不安地走去,同時暗想着:又因粗心與第一失之交臂。陸老師一定會責怪我的!不出我所料,她眉頭皺起,略帶失望地嗔怪:“蔡寧這次又粗心了啊!”我低下頭,快快地走回座位,仔細地訂正起來,不禁深深歎了口氣,一題題漸漸評講完畢,很快便到了我的粗心之處——一道翻譯題。我心中再次不安起來。老師帶着怒火道:“這題我考前好像講過吧!怎麼還有那麼多人錯?!”“去”和“到達”是不一樣的,下次不要再錯了!”雖然老師並沒有點名批評,但那一句句嚴厲的話語卻一次次重擊於我的心上。不由得苦笑:一次的失誤總該可以吧!……

不久後就要月考了,老師叮囑着我:一定要考個好成績!粗心的毛病不能再犯!頓時,我感到似乎有一座無形的大山,重重壓在了我的背上,壓得人喘不過氣來。哎!

雖然在學校中我壓力不少,但家中的“樂天派”老媽卻是十分開明,從不過度在乎我的成績,順其自然就好,其他課外的活動也是遵循我的興趣。對於有這樣一位令人羨慕的極品老媽,我自然是笑得合不攏嘴啦!

在成長的途中壓力多多,不過,只要把這些惱人的“鴨梨”(壓力)放進冰箱,變成“凍梨”(動力),心中的陽光依舊燦爛、温暖!

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