有關手小學生作文400字錦集8篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的手小學生作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

手小學生作文400字 篇1

今天下午，我的朋友小小來找我玩。進屋時，她的手裏提着一個小盒子。我好奇地問她：“小小，你提着的是什麼啊？”小小説：“我提的是貝殼，我想和你用貝殼製作手鍊。”

我聽後，趕忙讓小小把盒子打開：呀，這麼多貝殼，真漂亮，製成手鍊以後一定更漂亮！我跑到媽媽的屋裏，拿出了針、線以及打火機，又迅速跑回自己的房間裏，開始和小小做手鍊。

首先我們要把貝殼穿起來。我讓小小用手拿着貝殼。為了能使針穿過貝殼，我用鉗子把針夾住，再將它放在打火機上烤了烤，然後快速用針尖扎透了貝殼。可是因為用力過猛，我把貝殼給扎壞了。我感到非常惋惜，只好重新做一個。

這一次，我小心翼翼地扎，總算沒有把貝殼扎壞。就這樣，我一口氣紮了好多貝殼，然後把它們用線穿了起來，並把線的兩端系在一起。剛繫好，我就迫不及待地想把手伸進去試試。可是，這手鍊太小，我的手根本塞不進去，只好再重新做一個。

我和小小拿起貝殼，又開始一個一個慢慢地穿。這一回，我多加了幾個貝殼，並且每個都穿得很好。我用線把貝殼繫好後，戴上一看：嘿，正好合適！這些貝殼製作的手鍊漂亮得讓我愛不釋手。

於是，我們又連續做了十多個。小小臨走時，我對她説：“小小，下一次你來我家，我們還做項鍊，好嗎？”小小高興地答應了。

送走了小小，我坐在沙發上想：以後也要收集一些貝殼，製作一些漂亮的東西送給朋友。

手小學生作文400字 篇2

對手，是無處不在。在這無處不在中存在着多少無處不在的競爭?在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功?在成功的背後，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場”的對手，感謝他們讓我舞動奇蹟!在我們這個美好的世界裏，有多少的精彩，一抹而過?有多少的親情，一笑而過?有多少的憂傷，一忘而過?有多少的對手，一閃而過?

古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手激烈競爭，你怎麼會勝呢?

對手，是我們成功的階梯，是我們進步的標誌，是我們未來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，瞭解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的.對手。

在學習的過程中也是這樣，在自己不斷地進步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了衝刺的後盾，讓我有了超越你的想法。

在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時我應説感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領獎台上的時候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動與自豪都是源於他們，只有戰勝他們，我就會變得更強大。

在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態度也是十分誠懇時，我就會羨慕，就也會去學着對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學，逐漸地我個人素質以及各方面都齊頭並進。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢?我沒有理由不感謝他們。

手小學生作文400字 篇3

無論我們做什麼事情，都需要動力，而我們學習的動力就主要來自於我們的對手，如果沒有我們這些對手的話，我們也不可能一步一步的在學習上慢慢的進步的。

在班裏面，我和我的同桌小晨是學習上的對手，我們兩個不僅總成績不相上下，而且各個科目的成績都不分伯仲，每次一快到考試的時候，我們兩個就會暗暗地較勁。比如説，如果期末考試之前，我如果做了一套數學練習卷子，那麼小晨也一定會絲毫不猶豫的也做一套，要不然她會感覺落後於我的；而我也是這個樣子，如果看到小晨背英語單詞，我也會很認真的背一早上英語的單詞。當我有時候想要放鬆的時候，發現旁邊的小晨還在努力地學習，自己自然也打消了念頭，所以説雖然我們兩個互相較勁，但是對成績的提升還是不言而喻的。經過短短一學期的同桌，我們兩個成功的從班裏面的中游變成了班裏面的前列，而且還在不斷地上升。而且在學習之外，我們兩個更是無話不談的好朋友，經常聊天聊到忘記了時間。

不管怎麼樣，有一個好的對手能夠更加的促進我們的學習，而且好的對手不僅僅使我們學習上的對手，更是我們生活中的好朋友也説不定呢，對麼小晨？

手小學生作文400字 篇4

隨着科技的發達，人類文明也隨之進一步提高。然而，往往也會造成一些危害。

現代社會，無論你身處何方，因為手機，身邊總會出現不少的“低頭族”。他們時時刻刻都在關注着手機，擺弄着手機。手機，是對於人自身來説的一大危害，它們往往會使人類沉迷於網絡遊戲中無法自拔。手機對於學習，對於親情都有着很大的危害。

我來舉一個自身的例子吧。在我剛踏進初中時，成績算是不錯的了，班上還是名列前十。不久，我買了一部手機，慢慢的，我發現我無法離開它了，晚上睡覺前的最後一件事是放下手機，而早上醒來第一眼是看手機。我沉迷於手遊中，沉迷於與網友聊天。我的成績開始下滑，一小步一小步，以至於一大步一大步，我一直被甩到了二十多名。爸爸媽媽開始擔心了，每天都問我為什麼成績下降的那麼厲害，我每次都是迴避，日子一天天過去，爸爸媽媽發現我整天在玩手機，都不看書了。便開始限制我玩手機的時間，以及必須達到某個成績才行。手機沒收後，成績也就開始慢慢提升了。總得説來説去，都是手機惹的禍。

當然，手機肯定也有好處。它能讓離得很遠的家人朋友聊天，能讓在外地打工的孩子給父母報平安，讓家人不要擔心。

手機，一個好東西，也是一個壞東西。如今，現代社會是離不開它的了。

手小學生作文400字 篇5

Hi,你知道我是誰嗎?我可是現在人人都使用的手機哦！

我長的可帥氣了：一身白色的小西服，背面有個攝像頭，那是我的小眼睛，它可以記錄人生最美好的畫面。正面是一個大大的顯示屏，背面的中間有“vivo”的字樣。當然，我的兄弟姐妹的名字也是各有千秋：“蘋果”“oppo”“諾基亞”“三星”等等。底部有個充電口，那當然是我的小嘴巴。

我的功能可多啦！主人有任何疑問都可以問我。不管是要學做菜，還是要找人幫你答疑解惑，只要“百度一下”就能解決。當然，作為一部手機，我最大的功能莫過於通信了。有事就給那個人發個短信或打個電話就OK了。我也可以讓你放鬆下心情，聽聽音樂，玩兒玩兒遊戲。哎，連我也覺得自己很了不起。

再告訴你一個我的小祕密。就是我的屏幕很髒，比馬桶蓋還要髒。你想想，人們吃飯在看我，上廁所還要使用我，我能不髒嗎?不過幸好，我的主人經常用酒精擦拭我，我才不至於那麼髒。

你知道嗎?因為在199X年代中期以前我價格昂貴，還有“大哥大”的俗稱。只不過，後來幾乎人人都有了我，所以又改名叫手機了。

聽了我的自述，你是不是更愛我了呢?不過，有好多小學生及中學生都因為使用我過度而導致近視，與家長漸行漸遠，為此我很愧疚。在這裏，我想對人們説：“放下我吧，多陪陪你愛的人！”

手小學生作文400字 篇6

“媽媽，我拼好了唷！”“嗯！好棒！”小時候，我最喜歡玩拼圖了！因為拼圖不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當我們做完拼圖後，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開、樂不可支。

記得我第一次拿到拼圖時，我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物，那時我對它充滿着各種好奇心。我打開一看，哇！裏面的圖案真是讓我大開眼界。我開始拼起它來，花了不少時間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對我來説已經是雕蟲小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發現了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國家的古蹟名產。那也是一種不錯的遊戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來試試看，享受拼圖的樂趣吧！

還有一次，爸爸帶着我們全家人到夜市玩。突然，我看見一個賣拼圖的攤位，裏面擺着一個閃亮無比的拼圖，上面還印着米奇和米妮的圖案呢！我對它始終愛不釋手，立刻請爸爸買給我。爸爸看我那麼喜歡，於是決定買給我，我高興的又叫又跳。回家後，我馬上把它拿出來，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請爸爸過來幫忙，一起合作。這可是一個大挑戰呢！我們在拼圖的過程中，經過了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期後，我們終於把它完成了！譁！當時的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悦！

“拼圖”雖然不是像腦遊戲一樣那麼瘋狂，但是隻要你用心去做，一定會覺得拼圖勝過每種遊戲。大家也一起來和我成為拼圖高手吧！

手小學生作文400字 篇7

對手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對手，並不可怕，其實最可怕的是沒有對手。有對手，便會有競爭，有競爭，便會有進步。沒有對手，人生便毫無價值。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。

記得三年級的時候，我在少年宮學習數學。那時，在班中的差不多都是中等生，只有我名列前茅。這樣悠閒自在的日子過了好一陣時間，忽然轉來一個女孩，開始我不以為然，可當摸底測試時，她把我擠下了第一的寶座。我開始意識到，我必須競爭，才能取得勝利。

從此以後，我拿出十二分的精力認真聽課，認真的去做筆記。作業我也用最漂亮的花體字去一筆一畫的寫，還要檢查的準確無誤才能交上。為此，我得到了許多同學的喜愛、老師一次次的讚揚。再看她，她也是不甘示弱，和我不分上下。

最後一次摸底期末，我已多出一分的結果勝利了。她握緊我的手：“祝賀你！”我説：“不，我要謝謝你，是你我才堅持到現在，才有了這番結果！”我們都笑了。

其實，很多時候，我們確實是把對手當做敵人的，在榮譽的金字塔上籠罩着太多的光環等待着對手來爭奪，我們在對手的失敗裏品味成功的歡樂，在對手勝利的狂喜裏流下痛苦的淚水，可以説，對手曾經擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。

手小學生作文400字 篇8

在科技飛速發展的今天，各行各業都有競爭對手，連我們中學生也不例外。

在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。

這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。

這次考試，他最大的優勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹(尤其是政治，才考了82分，丟人啊!)我最大的優勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。

此外，還有一位不容小視的對手，逯彥傑，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鑽進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表歎為觀止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。

是對手，讓我們迸發學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。