“三好學生“是喜也是憂_小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的“三好學生“是喜也是憂_小學作文，希望能夠幫助到大家。

原以為得個“三好學生”，那滋味肯定是――好。可是真得了，就沒想象的那麼好了。不信？聽我細説吧！

喜

六一早晨，我來到教室就聽到同學們正在議論紛紛什麼，沒等我上前聽清，他們就關上了話匣子。真奇怪，要是往日我鐵定是其中的一員了。當帶着種種疑惑來到座位時，只聽到我們後面的兩個平日裏老跟我作對的男生醋溜溜的説道：“恭喜恭喜，你今天要中頭彩了哦。”看他倆一唱一喝的搞得我更是一頭霧水。就這樣直到老師“大駕光臨”宣佈“三好學生”的名額，我才如夢初醒。原來我中了“三好生“這個頭彩啊！我當時快要忘乎所以，能不嗎？這要以前對我來説是天方夜潭，也好比那越不過的草地，翻不過的山峯，跨不過的跨欄，而如今我越過了，翻過了，跨過了。此時心中才真真切切體味到＂初聞涕淚滿衣裳，漫卷詩書喜欲狂＂是什麼感覺了。總而言之是高興得快要死，興奮得快要死，激動的快要死，這樣死來死去，把別的同學羨慕，嫉妒得快要死。如果老師允許的話，還真想直奔講台親上老師兩口。很快我就又陷入一片遐想海洋中，想象着我上台領獎的情形；想象着我告訴老爸老媽這個可喜可賀的'消息時，老爸老媽的表情；想象着別人誇獎自己的話語。

憂

可惜“好景不長”，正當我美美的沉浸在喜悦當中時，有些人就在背地裏説起我的壞話了。甲有點妒忌的説：＂陳丹也能得三好學生，分明老師偏心她嘛。對呀，她也不是很優秀。“乙隨聲應道。＂恩，還有那個xxx，竟然他也能得三好，老師真是偏心。“那些什麼的都是暱稱，要是説出真名，非得被他們千刀萬剮。我可不沒誇大其詞哦，那些話都是在上廁所時親耳聽見。我聽過後，心情當然一下子墜落谷地，既是氣憤又是委屈。

原本想回家後，把得三好生告訴爸媽後，在爸媽身上得到一些安慰。可誰曾想到，當我把好消息告訴爸媽時，媽媽隨口而出，半信半疑的一句話，更是給我一個沉痛的打擊。要問我説什麼話啊？就是，就是，＂是不是騙我們的啊？＂我當時真是心灰意冷，失望到了極點。想反駁媽媽，可獎狀這張無言的證據要過兩天才發下來，真是啞巴吃黃連，有苦説不出啊！我只好默默流着淚，走進房間。

獎狀姍姍來遲，媽媽也相信了。但通過此事我對“三好學生“這個稱號大打折扣，也明白看來得個獎還得有很大的承受能力啊！