【推薦】爭吵小學作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的爭吵小學作文，歡迎大家分享。

爭吵小學作文1

彩筆王國開了一次聚會，大家都説自己是大自然中最美的精靈，你一句我一句地吵了起來。

一支紅色彩筆站起來説：“我才是大自然中最美的精靈，我可以畫出炎熱的太陽，紅彤彤的蘋果，鮮紅的花朵。”

綠色彩筆搶着説：“我可以畫出綠油油的田野，可以畫出綠色的葉子，讓大樹變得葱葱郁郁，還可以畫出小草給動物們吃，我可以讓世界變得生機勃勃。”

藍色彩筆驕傲地説：“就憑你們也想當大自然最美的精靈？我的本領才是最大的，我可以畫出蔚藍的天空，讓鳥兒自由飛翔，讓白雲自由飄蕩，還可以畫出無邊無際的大海，讓魚兒自由自在的游泳！你們想想，這個世界如果沒有了天空與大海將會變成什麼樣？”

其他彩筆們聽了都覺得藍色彩筆説得有道理，決定讓他來當大自然的最美精靈。這時白色彩筆站起來説：“我們都是大自然中的精靈，少了誰都不行，為什麼要爭來爭去的呢？讓我們一起來畫一幅美麗的畫來證明自己的實力吧！

爭吵小學作文2

一天早上，從書包裏跳出語文哥哥和英語弟弟還有數學姐姐……

這時候，小主人還沒起，他們在爭誰的本領大。

語文哥哥生氣的説："沒有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優美的詞或句。''

英語弟弟説：“沒有我，小主人出國就不會和外國朋友交流。’’

數學姐姐撒嬌説;"哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術好，不好的話，別人會嘲笑主人笨。''

中性筆叔叔説：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會就寫寫算算。 ’’

這時，小主人從卧室走出來，好像很生氣。説：‘‘你們都不如書包姐姐，沒有書包姐姐，你們流浪街頭，沒有這個温暖的家。’’

他們都低下頭，知道自己的錯。以後他們的感情就變的更好了。

爭吵小學作文3

下午，家裏只有我、弟弟和外婆三個人，外婆在廚房裏忙，讓我照看一下弟弟，陪他一起玩。

弟弟開着他那輛碰碰車説：“姐姐，快來陪我玩吧！”“你先玩一會兒，等我畫完了這幅畫再來陪你。”我頭也不抬地答道。弟弟看我不跟他一起玩，把碰碰車開得橫衝直撞，還用力碰了一下我的胳膊肘，把我辛辛苦苦

畫好的畫弄破了。

我火了，用力踢了一下他的車子，弟弟在旁邊漲紅着臉，跑過來大喊：“你是故意的。”我兇巴巴地舉起手，假裝要打他，“你要是再吵，我就讓你好看！”弟弟嚇得哇哇大哭起來，“哼，不用管他，明明是他先撞我，

還把我的畫給弄破了。”心中的小惡魔先跳出來説道。可是另一個聲音卻説：“弟弟現在還小，應該讓着他，多為他着想。”於是我找來弟弟對他説：“好了，剛才是我不對，你是一個小男子漢，不要再哭鼻子了。”弟弟見

我道歉，也承認了自己的錯誤，我們倆又和好了。

爭吵小學作文4

一天夜裏，在小明的筆袋裏，發生了一場激烈的爭吵，原因是這樣的，在剛剛的幾個小時前，小明還在寫語文作業，鉛筆正巧看到了作文題目，是鉛筆和橡皮誰的功勞最多，鉛筆決定要和橡皮比一比，可後來它們就成了現在這個樣子。

我的功勞最多鉛筆搶先説，那憑什麼是你的功勞最多，而不是我呢？橡皮吃驚的問。你瞧瞧你，天天就知道躺在柔軟而舒適的筆袋裏，而我哪？要不停的寫字。那你寫錯了是誰幫助你改的呢？它們各執己見，互不相讓，吵的不可開交。

終於橡皮受不了鉛筆的折磨，溜了出來，跑到了筆筒裏，第二天，小明發現文具盒裏的橡皮神不知、鬼不覺的沒了，小明也就沒有了改錯的工具。由於以前有橡皮的修改，小明的作業做的很乾淨，可現在，他的作業上竟出現了良及的字樣，這時，它們倆都明白了一個道理，我們要團結合作，功勞的徽章應該在我們共同的胸上，橡皮也回到了筆袋裏，小明的作業又回到了從前那樣乾淨、整潔。

爭吵小學作文5

返校了，我的語文期末試卷發了下來，我坐在椅子上仔細地看着試卷……突然，我被一陣激烈的爭吵聲吸引了過去，我定睛一看：原來是批改符號正在開大會。

事情是這樣發生的，我的語文試卷發了下來，對號就在各種符號面前炫耀自己的功勞，對號説：“要不是我來了，小主人的卷子還不得是零分？”波浪線聽了，不樂意了，它説：“我的作用是畫出作文裏的好詞好句，要是沒有我，小主人的作文還不是要扣分？”對號和波浪線吵得不可開交，兩個人的臉氣成了紫紅紫紅的茄子色，肚子氣得像個大皮球，臉氣得更紅了，小拳頭緊緊地握着，好像馬上就要開戰了。其它各種符號在一旁一句話也不説，它們覺得自己都是一些不好的符號，小主人扣分都是因為自己。

我親眼目睹了這一符號爭吵的激烈場面，和藹地對符號們説：“差號不是完全的壞呀，它可以及時糾正錯誤；問號也是好樣的，可以及時告訴我文章中的錯誤和不通順的語句。圈圈號可以及時糾正我寫錯的字詞……你們可以幫助我不斷改進，不斷努力，不斷進取啊！如果卷子上都是對號，我還會進步嗎？”批改符號們聽了，都開心地笑了。

爭吵小學作文6

有一天，彩筆盒裏的彩筆在爭論：誰才是大自然中最漂亮的顏色？

藍色的彩筆説：“我才是大自然中最漂亮的顏色。瞧，碧藍的天空，藍藍的海水，多麼純淨啊！”

紅色的彩筆説：“我才是大自然中最漂亮的顏色。秋天的時候，楓樹的葉子慢慢變紅，這時，人們會來欣賞我。”

綠色的彩筆説：”我才是大自然中最漂亮的顏色，因為我代表着春天，春天來了，什麼都綠了。”

黃色的彩筆説：”我才是大自然中最漂亮的顏色，我代表秋天，一切瓜果都成熟了，金黃金黃的。”

白色的彩筆説：”我才是大自然中最漂亮的顏色，因為我代表着冬天，冬天有很多潔白的雪花，這些雪還可以凍死害蟲。”

紫色的彩筆説……

這些彩筆一直在爭論不休，但是還是沒有結果，可是，到底誰才是大自然中最漂亮的顏色呢？

我覺得所有的彩筆都是大自然中最漂亮的顏色，因為大自然是豐富多彩的，缺了任何一種顏色，大自然都會單調很多，所以所有的彩筆都是大自然中最漂亮的顏色。

爭吵小學作文7

生活中，難免會遇上一些不開心的事。今天，我來講述一下我和同學的一次爭吵。

那時發生在作文培訓課的事。

課間休息十分鐘，隨着老師的一聲“下令”，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石。好同學也拿出了磁鐵，我倆準備”單挑”。“咱倆玩真的還是玩假的？”我問。“當然玩假的。”支一帆知道自己每次都輸，脱口而出。“假就假吧，贏了要還給對方呵。”我説出了遊戲規則。遊戲時，我心不在焉，故意讓着他，但每當他將要贏了的時候，我也會及時地潑了他一身“冷水”，意思是告訴他不能驕傲。

上課了，不玩了，我急着向他要回我的那顆吸鐵石。可支一帆把我的磁鐵拿在手裏，不管我怎麼拽就是不鬆手。我生氣地説：“你不是説玩假的嗎？剛才讓你威風一次該過癮了吧，現在還賴住我的磁鐵。”狡滑的支一帆卻裝出一副吃驚的樣子，心像把自己説的話拋入雲宵。我急了，你不能這樣耍賴啊，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭。我面臉通紅，他一臉委屈。

“怎麼了？”老師發現了我倆還在玩耍。這時，支一帆才心不情願地把?鐵扔在地上。

為一塊磁鐵，弄得傷和氣，後來想想真不該啊！如果，我退讓一步，下課後再去向他要，也許會避免了這次爭吵。

爭吵小學作文8

一天晚上，我在台燈下聚精會神地寫作業。伴隨着“沙沙”的鉛筆發出的聲音，我攻克了一道道的難題。一旁的枱燈得意洋洋地説：“小主人，你看，我多好呀！我給你光明，你的感謝我呀！”

我寫着寫着，突然，枱燈滅了，剎那間，四周漆黑一片，我很奇怪的向窗外望去，只見左鄰右舍的燈光也不見了。我恍然大悟，原

來停電了。我急忙找來一根蠟燭，用火柴點燃蠟燭。伴着忽閃忽閃的燭光，我有繼續寫作業了。

這時候，我聽見蠟燭笑着對台燈説：“你現在就在陰暗裏發呆吧！”

“哼，你別神氣。等過會兒電來了，你就到一旁歇着吧！”枱燈回擊道。

它們的爭吵被掉在地上的.火柴聽見了。火柴慢吞吞地説：“要是沒有我，蠟燭就不會放出光芒。”火柴的話使得蠟燭無話可説。

這時候，枱燈發話了：“你看，怎麼樣，沒話可説了吧？”

火柴説：“你們都別吵了！枱燈是有了電才會發光的。蠟燭只有我才發光的。”它們的爭吵戛然而止。

我聽了它們的爭吵，心想：要是每個人都守望光明。那這個世界該是多麼美麗，多麼光明啊！

爭吵小學作文9

寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗户照在明明的書桌上。這時，文具盒裏傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脱下一層”外衣。“原來，今天文具盒裏闖進一個”怪物，“自稱是”自動鉛筆。“

它既不用刀削，也不用卷筆刀削。

它只用裝進一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。

它寫出的字體清晰美觀，筆畫細的甚至不到一毫米……

鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲説道：”不相信。“

鉛筆哥哥大聲地怒吼着：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“

鉛筆寶寶細聲細氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆。“

正在這時，睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛説道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎麼能用自己來衡量新事物的優點呢？“説完把文具盒裝進書包裏。

第二天，明明揹着書包去上學。作文課上，老師讓同學們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。

是啊！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎麼會懂得新事物的優點呢？

爭吵小學作文10

今天，我家裏的電話向我自述表功：“我叫電話，來你們家也已經一年多了，每次來電話，我都會説“來電話了，來電話了“，除了這個，我還有很多其他功能：對講，音樂，時間，對碼等等……“

話音末落，媽媽的手機不服氣了，輕蔑地説：你已經過時了，現在更多人選擇了我，看看我的功能：短信，記事本，通訊錄，遊戲，MP3，MP4，錄音，拍照，攝像功能，如果主人學英語，我還可以提供英漢詞典功能……“

電話毫不示弱：“我也有短信功能，現在還有可視功能，遠隔千山萬水的親朋好友，通過我就可以見面，最主要我的輻射比你小，使用後更安全……“

就這樣，電話與手機你一言，我一語地爭個不休，我趕緊制止：“暫停，都不要再吵了，你們各有各的長處，在不同時期，擔負着同樣的任務，你們應該團結起來，相互取長補短，幫助主人生活得更幸福才對！“

手機與電話終於握手言歡了，我也很高興。

爭吵小學作文11

放假了，小主人把文具整齊地放在櫃子裏，方便開學時拿。夜已經很深了，但櫃子裏卻傳出了爭吵聲……

漂亮的藍色鋼筆和黑色鋼筆首先發話，它們似乎總是這個羣裏的主角。“我們才是最重要的，小主人每次寫作業都用我們，小主人的媽媽也只讓小主人用我們，不用別的筆寫。”話還沒説完，就被站在一旁的中性筆打斷了：“我們才重要，黑色鋼筆是靠墨水工作的，如果沒了墨水，不就成了擺飾嗎?還有，藍色鋼筆是靠墨囊，沒了墨囊，還能幹什麼?”默不作聲的三角板和米尺也發了話：“我們才是最重要的，小主人沒了我們，數學課就沒有那麼精彩。”鉛筆和橡皮也喊了起來：“我們最重要，小主人沒了我們，美術課就描繪不出美麗的圖畫。”因為意見不同，它們打了起來。就在這時出現了一道光，更奇妙的是它説話了：“鉛筆和橡皮會繪畫，鋼筆和中性筆都會寫字，三角板、米尺是不可少的數學文具，你們都重要。”“哦!”文具們恍然大悟，就在這時，光卻不見了。

於是，文具們和好如初，櫃子裏靜悄悄的，再也沒有了爭吵聲。

爭吵小學作文12

有一隻美麗的文具盒裏住着五個互相幫助的小夥伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。

有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都説自己的功勞最大。

鉛筆説：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了。”

橡皮説：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯別字。沒有了我小主人就不能改字了。”

直尺説：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線。”

削筆刀説：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了。”

它們都吵了起來，都説自己的功勞最大。它們吵了好一會兒，終於停了下來，它們都累的話都説不動了。它們休息好了，又吵了起來。

鋼筆爺爺走過來説：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應該互相幫助，團結有愛。”

從此，他們再也沒有吵過，他們過的開開心心的。

爭吵小學作文13

“媽媽我的利是錢呢？”我邊我找的利是錢找邊問媽媽，“哦，我放好了。”媽媽用平靜的語氣説，“什麼！”我尖叫道。

其實是這樣的，一天我想把我的利是錢作為我的零花錢，我怕被媽媽拿走就好心的告訴媽媽不要拿，我覺得錢要用錢包裝，所以下樓買一個錢包，要命的是我一回家就去櫃桶裏找利是錢，可是櫃桶裏空空如也，現在我終於知道是誰偷的了，答案是媽媽。

“我唯一的的零花錢沒了”我自言自語説，突然，我想到了一個辦法，辦法就是要回來。

我跑出房間，走進廚房對媽媽説：“媽媽我那時候才有零花錢”“等你會花錢會花錢的時候。”“那要什麼時候呀！”“等你六年級再給你。”“要怎麼久。”我在嘴巴嘀咕着。

“可你説好給我的。”我不服氣的説，“我可以給你，不過你必須記錄下來你買些什麼。”

“太好啦！我現在終於有零花錢了。”我一拿到錢就飛奔超市，買自己需要的東西。

爭吵小學作文14

一天，雨過天晴，清風徐徐。池塘裏，一隻青蛙正坐在碧綠的荷葉上唱歌，一隻紅蜻蜓正在空中悠閒地飛來飛去，一條小魚正在荷葉下面快活地游來游去。

這時，青蛙止住了歌聲，對蜻蜓叫道：“嗨！小不點！不要飛來飛去晃我眼睛了！你能像我一樣唱出動聽的歌嗎？能像我一樣成為一名田園衞士嗎？”

蜻蜓像直升飛機一樣停在半空中，不服氣地説：“哼！你以為自己會唱歌就了不起了？你能像我一樣成為飛行之王嗎？你能像我一樣，每天邊飛邊吃掉1000只小飛蟲嗎？我不也是田園衞士嘛！”

荷葉下的小魚聽見了他們的爭吵，“騰”地一聲躍出水面，不以為然地説：“不就是能吃幾隻蟲子嘛，有什麼好炫耀的？你們能像我一樣在水中一邊靈活遊動一邊消滅浮游生物嗎？我可是江河湖海的環保使者呢！”

荷葉阿姨一直在忙着裝扮池塘，她抖了抖身上的汗珠，和藹地説道：“孩子們，別吵了。你們每個人都有自己的本領，都給人們做出了很大的貢獻，都是大自然的守護神。天剛放晴，還是趕緊工作吧！”

聽了荷葉阿姨的話，他們都不好意思地忙活了起來。

爭吵小學作文15

筆，橡皮和卷筆刀是三個形影不離的好夥伴，它們默默無聞的為小主人服務。可是有一天，不知為什麼，它們竟吵起來。

鉛筆首先發言：“我最偉大！平時小主人寫出美麗的字和畫出美麗的畫，還不是我的功勞！如果沒有了我，就沒有文字和圖畫。所以我排第一！”

橡皮一聽，暴跳如雷，大聲説道：“不對！你站一邊去，我最偉大！當你寫錯字時，還不是我幫你把錯字擦掉。如果沒有了我，一篇文章就會變得錯字連篇。所以我的功勞最大！”

橡皮剛説完，卷筆刀就搶過話題説：“應該是我功勞最大！

當鉛筆筆尖斷了或變粗了的時候，還不是我幫鉛筆削尖的， 橡皮有時也老是出錯。所以，應該是我——“卷筆刀”排在第一位才對！”

“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”

這時，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，於是它們把事情告訴了尺子，讓它評評理。尺子語重心長地對它們説：“人都有長處和短處，要看到別人的長處，正式自己的短處，才能為小主人作出貢獻，知道了嗎？”它們聽了尺子的話，慚愧的低下了頭。

從此，它們再也不爭吵了， 文具盒裏又充滿了和諧的氣氛。