【必備】成長小學生作文合集八篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的成長小學生作文8篇，希望對大家有所幫助。

成長小學生作文 篇1

自從我踏入了小學的大門，爸爸就離開了人世。於是，媽媽就成了我緊緊依賴的對象。這個意念一直“追隨”着我，直到小學四年級。

每天，早上穿衣得讓媽媽幫助，吃飯得讓媽媽哄着，學習得讓媽媽陪着，睡覺還得讓媽媽摟着……這些都已成為我的“專利”。總之，我是家中的“小皇帝”，幹什麼事都離不開媽媽的侍候。

記得那是在我上四年級的時候，有一天，媽媽上夜班，按照慣例，放學後，我便來到了媽媽的單位。媽媽哄着我吃完飯，安心在辦公室寫作業。我讓媽媽陪我寫作業，正在這時，有人找我媽媽談工作，媽媽為了不干擾我學習，便起身要走，我一看情形不妙，便皺緊眉頭帶着哭音對媽媽説：“媽媽，你走了，我怎麼辦？”媽媽親切地對我説：“婷婷乖，自己在這寫作業，媽媽一會就來。”媽媽走了，沒辦法，我只能硬着頭皮，揣着一顆忐忑不安的寫作業，時不時猛然抬起頭東看看、西瞧瞧，心裏總是不踏實。

難熬的兩個小時總算過去了，媽媽也回來了，我像受到了什麼委屈似的，一頭撲在媽媽的懷裏哭了起來，媽媽見此情景，就讓我坐下來，語重心長地對我説：“孩子，你已經長大了，不能再依賴媽媽了，應當樹立獨立生活的思想意識，要學會自己鍛鍊自已。大雁長大了也要離開自己的媽媽，自由自在的翱翔於天空，去尋找自己的美好生活，你也要向大雁學習啊！”那天晚上，我的心情久久不能平靜，媽媽的話不時迴盪在我耳邊。我慢慢咀嚼着媽媽每句話的意思，想了很久很久……

從此，媽媽的話一直埋藏在我心底，我強迫自己遇到困難自已解決，一切事情自己動手：自己穿衣服，不再讓媽媽哄着進餐，媽媽上夜班，自己在家寫作業……等等。

我終於逐步克服了凡事依賴媽媽這個壞毛病。我十分自豪，因為我長大了。

成長小學生作文 篇2

我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，書裏講了許多真善美的人和事，讓我感受很深，同時也想起在我的身邊，也有同樣有着.真.善.美的人。

説説我身邊的吧，我的舅舅是一個出租車的司機，每天起早貪黑的在外面掙錢，每天遇到的事和人都非常多，有開心的.着急的.傷心的......

這件事就發生在我的舅舅身上，那天他和往常一樣，高高興興的從家裏出發，準備出去開出租車，正在路上看見了一位30多歲的男士，在那焦急的等待着出租車，正巧舅舅開到他的身邊，問道:你是要去哪呀？只見這位男士急的滿頭大汗，説道:我要去醫院，舅舅一聽連忙開車，把這位男士送到了一院，在路上才知道這位男士的爸爸正在搶救，他是回家取錢的，到了醫院門口，這位男士匆匆忙忙的下了車，沒想到卻把錢包落在了車上，舅舅一看，他風風火火的衝進了醫院，左找右找找到了這位男士，這位男士非常感動，眼裏含着眼淚對我的舅舅直説謝謝，舅舅也回話説道不用客氣，這是救命的錢，不管誰碰到這事都會還給你的，舅舅的做法很棒，令我感到驕傲。

從這件事情上，我明白了一個道理，無論是做人還是做事，都不要有貪念，要做一個誠實的人，德萊賽説：誠實是一切的根基，是人生的命脈。是的沒有誠實就沒有一切，就沒有美好的明天，我們要記住，要做個腳踏實地.以誠為本的人。

作為小學生，我應該向書中的人物學習，多做善事.多學知識，長大成為祖國的好棟樑。

成長小學生作文 篇3

在我們的成長過程中，有許多東西伴你成長，比如説：表揚！如果別人在你做的事情上誇獎、表揚你，那麼聽了表揚後的你把這個化為動力繼續前進！又比如説：責罰，如果你因為做錯了什麼事情而受到一點小教訓，那麼你一定會吸取教訓。但是最為重要的是批評。

成長過程中最重要的是批評，他可以改變人的性格，讓馬虎的人變的謹慎。有一次，數學老師讓我起來回答一道應用題，因為有一步算錯了，導致後面的步驟一錯再錯，然後老師説我不細心，一直批評我很長時間。從此，我每做一道再簡單不過的題，我都要在草稿紙上驗算四五遍，防止出錯。這件事使我從一個馬虎的小學生變成一個小心行事的人。

批評更重要的是可以讓一個人更加地努力提高自我，如果單靠表揚是不行的，如果每天都表揚你，過不了多久，你就變得很驕傲，做事也變的很鬆散，可批評正好相反！如果經常批評你，你就認為自己做的還不夠好，可以意識到自己的不足。這樣，你會雙倍地努力來彌補這些缺點，讓自己變得更加優秀。

如果你耳邊一直聽到的都是表揚，你的自尊心不一定很強，如果説你有什麼錯誤，你能和他賭氣很長時間，如果你經常聽到批評，你的自尊心就會很強，別人説你，你有什麼地方不對，你就會虛心向別人請教，將來在社會上也好立足。

同學們批評是希望讓你成為一個強者的代名詞，不要因為被批評而傷心，批評你的人是希望你更加優秀，更加成功啊！

成長小學生作文 篇4

學習既是艱苦的，也是快樂的。

記得那是一個烈日當頭的'下午，我正在十分認真地做奧數題目。可是有幾道找規律填數的題目把我難住了，因為這是我的弱項。我左思右想，反覆實踐，幾乎把一本草稿本都用完了，可還是一點頭緒也沒有。這時，我突然想到了：既然是找規律填數，就應該先把規律找出來，而不是用套的辦法。我開始着手第一道題。我把這組數反覆琢磨，觀察數與數之間的關係，看看第一個數與第二個數之間是否有規律；再找找與第三個數之間有沒有規律可尋；然後瞧瞧這組數是不是都是某一個數的倍數……功夫不負有心人，第一題終於迎刃而解了。我欣喜若狂，就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終於明白：在學習中也能體會到快樂！

在我的成長中，只有快樂，沒有煩惱。我相信快樂一定會永遠伴隨我成長的！

成長小學生作文 篇5

在我成長的過程中，經歷了許多事情，使我印象最深刻的事情是學做菜。記得在我九歲那年的一天晚上，我在廚房裏學炒青菜。我對媽媽説，讓我來做。媽媽儘管不是很放心，但還是回到房間裏休息了。

我先把青菜一棵棵洗乾淨，在用刀把菜切成塊狀後放在籃裏備用。

然後，我輕輕地按了一下煤氣開關，再一轉，頓時，藍藍的火苗竄了出來。我把洗刷好的鐵鍋放在煤氣灶上。在鍋中放入適量的油，準備讓油燒一會兒，再把青菜倒入鍋中。不一會兒，鍋裏的油冒出了一縷縷的青煙。接着，我把青菜倒入鍋，只聽見“滋——滋”的聲音。“哎喲哇！”我大聲地叫。“怎麼了？”媽媽連忙從房間裏跑出來，着急地問。“我倒青菜的時候，濺到手了！” “以後當心點！”然後我用鍋鏟翻炒幾下，再放入一些味精，鹽，再翻炒幾下，放半碗水，燒一會兒。我一邊專心地看着，一邊不解地問：“媽媽，為什麼要放半碗水呢？”媽媽輕輕地説：“如果不放水，燒好的青菜就沒有水份，也很乾，就不好吃了！”哦！原來如此啊，真難以想象，燒青菜也有那麼多的學問啊！在媽媽的照看下，我完成了這道菜——炒青菜。

青菜碧綠碧綠的，油亮油亮的，特別誘人。媽媽拿了一雙筷子，夾那一塊放入嘴裏，嚼了嚼説：“鹹淡適中，非常爽口，真是色香味俱全，叫人饞涎欲滴。”其實這道菜也有媽媽的功勞，是她叫我不要懈氣。

通過這件事，我明白了不是什麼事都很容易做。這就是我成長一件有趣故事中的一件有趣的小事情。

成長小學生作文 篇6

媽媽，總是在我們最需要幫助和關懷時出現。總是以她自己的方式來詮釋對我們的愛。在我的家庭裏，媽媽總是和我一起成長。我們所走過的每一個日子裏。都有見證我們成長的痕跡。 “快去寫作業，還有時間看電視？你都初一了，還有功夫玩呀！你要知道，你可玩不起呀！”別問了，又是我那個囉嗦的媽媽發話了。我極不情願的關掉電視，慢慢悠悠地走到書桌前，看到堆積如山的書，我都覺的頭暈目眩。真想回到童年呀！我這時又情不自禁地想起了過去的事：小時候，我總是媽媽坐在一起看電視，吃水果，真幸福呀！“幹什麼呢？”在她的厲喝下，我又回到了現實。媽媽看我整天發呆，不禁長歎一聲：你知道嗎？我和你爸爸為了你每天起早貪黑，拼命工作，要的就是你能明白我們的苦心，考出好成績讓我們高興高興。這樣，我們臉上也有光呀！可是你，你怎麼這麼不爭氣呀！……”你聽，媽媽自創的《嘮叨經》我可受不了，在媽媽這一連串的攻擊下，我又開始與書本作鬥爭。現在的我就像是被關在籠子裏的小鳥，想飛卻飛不高，內心受着極大的折磨。 最近不知道是怎麼了，媽媽總是抱着一本書，我也曾偷偷看過，那本書叫《家長必讀》。我想：難道媽媽要使對付我的方法再次升級。唉，看來我又要受老媽的折磨了。 這幾天不知道怎麼了，媽媽對我的態度漸漸好轉，也不怎麼嘮叨了，對我也是笑容滿面。我一看媽媽那個樣子，我心裏更害怕了，難道媽媽要我“自首認罪”？可我偷着看電視，被媽媽發現了，媽媽不但不説我什麼，反而要我再多看一會，嚇得我關了電視就往裏屋跑，坐下來乖乖的學習。有一天，媽媽要我轉到一所更好的中學，那個中學的錄取分數線較高，所以我要更努力的學習，一口氣考上那所中學。在考試的前幾天，媽媽天天堅持陪着我學習，看到媽媽瞌睡的不行還要堅持的樣子，我也下決心要好好學習。考試那天，媽媽親自送我到學校，臨走時，媽媽説她先回家，到時候來接我。我也沒在意，考試時，我很快就做完了題，檢查了幾遍就走出了考場。在外面，我看見了站在烈日下的媽媽，她的臉曬得通紅，額頭上的青筋暴起。那佈滿皺紋的手裏還拿着一瓶飲料。那一雙不在炯炯有神的眼睛，看見了我，就一下子來了點電。我知道，媽媽在那麼熱的天裏是不捨得給自己買一根雪糕的。可我走過去時，媽媽遞上來的確實一瓶飲料。我再回家的路上問媽媽為什麼不回家，媽媽説：“我知道你有早答完題就交卷毛病，所以就決定等你，害怕給你説了你擔心。本想在涼快的地方等但怕你找不到我，所以就站在門口等。”聽到這裏的我早已熱淚盈眶，在那一瞬間，我明白了母愛原來在烈日之下。 媽媽對我嚴厲，是為了讓我做的更好；媽媽對我温柔，是想讓我在更好的環境中學習。在這世上，我一個人同時擁有了一個女人兩種不同的愛，我知足了，我會把“我愛你”這三個字永遠埋藏在心裏。

成長小學生作文 篇7

小毛蟲

一年級的我，還是一隻“小毛蟲”，那時我還不知道害羞，什麼都敢做，可是有一次卻不行了。

那是我第一次發言，當時，我滿懷信心地舉手答題，卻得到無情老師的無情答案：“你是錯的。”隨後響起的是同學們的笑聲，我再也忍不住了，衝出了教室，那是我第一次曠課。從此以後，我再也沒有舉過手。

繭

三年級時，我們班換了個數學老師，是一位美麗的女老師。那時我在“繭”裏使勁地想出來，卻沒有勇氣。每次上課舉手都是欲舉又止，有時舉了以後馬上放下，有時來不及放下了就假裝撓頭。而這些都是因為我怕像一年級那樣答錯，會被同學笑話。

但是，令我沒有想到的是，這位細心的老師發現了我的這一舉動。有一次下課，老師讓我去她的辦公室，我想：完了，我什麼時候把老師給得罪了。可我想錯了，老師是找我談心的，問我上課為什麼想舉手又不舉，我當時就覺得，終於有人問我這個一直困着我的“繭”了。我馬上就哭着説出了真相，老師便説：“沒事的，以後你就大膽地回答吧，如果你因為答錯而有同學笑你時，老師會訓他們。”“嘿嘿。”我馬上開心地笑了。

終於有機會了，在一次上課時，我鼓起勇氣舉手，老師叫我了，我説出了自己的答案，老師點點頭：“你説得很好。”啊，我終於從“繭”裏掙脱出來了。

小小蝴蝶

自從那次回答以後，我的膽子越變越大，幾乎每節課都舉手，又有一節課，我又答錯了，可我早已不再畏懼，馬上重新思索，然後再一次舉手，把正確的答案給説了出來。下課以後，我還聽到同學們在説：“哎哎，沒想到範婧婧變得這麼厲害了。”“是呀，都快成學神了。”我很高興，因為我已經越飛越高了！

我發現，我越來越敢舉手發言了，我已經在發言中成長了。

成長小學生作文 篇8

王小虎他們回到了學校，王老師對他們説：“因為我太想讓你們拿到貝殼了，所以”王小虎問：“所以什麼？”王老師答道：“所以那些錢都是騙你們的。”王小虎他們一聽，説道：“什麼？騙我們的？”王老師答道：“嗯，因為那些貝殼對我不太重要，本來我想要那些貝殼，可是我沒有那麼多的錢，所以我把貝殼送給你們了。”王小虎他們説：“哦。”他把貝殼打開，他們發現裏面有一個蛋，過了一會。蛋碎了！但裏慢慢走出來一個怪物，那個怪物是藍色的，身體很小，看上去才剛出生。

那個怪物説：“主人，謝謝你，你把我從火山口救了出來。”王小虎問他：“為什麼你説我把你從火山口救出來了呢？”那個怪物回答他：“因為那裏有一個叫魔煞大帝的人。”王小虎打斷他：“他是我們學校通緝的人啊！”怪物説道：“請聽我講完。”王小虎這才停下來。怪物繼續説：“每到十二月的最後一天，魔煞大帝就會指引巖漿怪把我們燒成灰燼！”怪物越來越激動了。“但是你們今天把我們救了出來，實在太謝謝你們了。”王小虎説：“不用謝，這是我們應該做的。”

王小虎走出房門，他在其他人的房間門口用魔法了其他人和怪物的談話，他們都是相同的辦法回答的。過了一個小時，張校長用廣播對他們説：“請你們到校長室來，我有話要對你們説，請你們到校長室來，我有話要對你們説。”他們四個迅速地到了校長室。張校長對他們説：“最近魔煞大帝經常攻擊我們，我們要來一次反擊。”王小虎對張校長説：“我們已經知道了魔煞大帝大本營的位置。”張校長問：“誰告訴你們的？”王小虎他們把貝殼拿出來，打開。他們的怪物迅速地從裏面蹦了出來。

“我們告訴他們的。”那些怪物説。張校長好像想起來什麼似的，説：“哦，你們就是王老師對我説的那些怪物吧，王小虎，你的怪物叫：藍龍。”他有對早爵説：“早爵，你的怪物叫：白龍。”他又對六月説：“六月，你的怪物叫：黃龍”他又對劃天説：“劃天，你的怪物叫：綠龍”“還有，這些怪物都是火山龍，他們都有一個共同的特點，就是每天可以釋放一次火焰大招。”他又對大家説：“好了，我也不説什麼了，你們快走吧！”