蹦極小學作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的蹦極小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

蹦極小學作文1

説到蹦極，你們會有什麼反應呢！驚險、刺激你們是不是這樣想的？但我要告訴你們，我小時候玩的蹦極可不是這樣。

小時候，我記憶中的蹦極是一個大大的蹦牀。蹦牀的四邊有四根杆子。杆子上面繫着保險繩，你玩的時候他就會把繩子系在你的身上去。以防止你會從蹦牀上掉下來。

沒事，我只要到公園裏看到蹦極就會纏着媽媽要玩。我還記得蹦極的感覺是那麼的刺激。一開始我不敢蹦，害怕自己會摔下去，後來，我鼓起勇氣，用力一蹬，哇，我在半空中了！我越玩越開心，越玩越想玩。就這樣，一次一次的升空又降落，就感覺我像是一個小飛機。而且，在上升下降的時候，我會感覺空擋在我的臉上，感覺十分舒服。當半個小時結束了以後，我還會纏着媽媽繼續玩。不光是因為好玩，而且在我小時候玩蹦極的時候，媽媽總是會在旁邊捧着一盒牛肉乾，我累的時候，他就塞一片到我的嘴巴里。蹦極不僅是一個好玩的.遊戲，而且還裝滿着媽媽對我的愛。當我依依不捨的從蹦牀上下來以後，我還會蹦蹦跳跳的。但是和平常跳的感覺完全不一樣。就感覺是我突然變重了五百多斤一樣，怎麼動的那麼低，我到現在還不知道是為什麼。我記得最後一次玩蹦極是在差不多八歲的時候。

什麼？你想問為什麼我現在不玩蹦極？我才不會告訴你是因為我體重超重而不能玩了呢！哎呀，我好像説漏嘴了……

蹦極小學作文2

午飯後，媽媽把我拉到星海公園去“蹦極”。

剛開始，我還信誓旦旦要蹦極，體驗體驗高空跳海的感覺。可等買了票後，我就猶豫了：萬一跳失了怎麼辦，底下可是汪洋大海啊，想要救人都來不及，這一跳説不定就完蛋了。我越想越害怕，打起了退堂鼓。可不去的話，就沒了一個出風頭的機會。在售票處看見其他小朋友凌空飛躍時的照片，又覺得人家小朋友都敢跳，我怎麼不行呢？我一定要一個人跳。在惶恐不安中，我來到了55米高的平台上。一看到深不見底，還不時泛起微波的海面，我又不敢跳了。遠遠地看見排在我前面的那位叔叔被教練扣上腳環，然後走向起跳台。他剛站到起跳台的邊緣時，教練就一把將他推了下去。頓時傳來了一陣尖叫聲，我的心一下子揪緊了。可仔細一聽，不對呀，這聲音怎麼源於頭頂上呀？我這才發現是上面觀景台上觀眾的“配音”啊！

蹦極小學作文3

走到超市門口，外面傳來“嘩嘩譁”的聲音，“又下雨了！”我興奮地大叫一聲。像變魔術似的從包裏取出一把雨傘，打開雨傘，摟着我走向廣場。

啊！廣場上有好多水窪，我情不自禁地把右腳抬起來用涼鞋去舀水玩。我的涼鞋就像一個滑滑梯一樣把地上的水娃娃運上來又送下去，它們邊滑邊為我撓癢癢。突然，從我身邊跑過一個沒帶傘的叔叔。“媽媽，你看！他沒帶傘，還穿着皮鞋在水裏跑，太好笑了。”只見叔叔的大皮鞋踏過的地方濺起了許多水花，在燈光下，那些調皮的水花拉着手一個勁地住上衝，沒力氣了又嘩的一聲地往下落，真像在表演集體蹦極一樣。我“啊！”的一聲尖叫，把那叔叔叔嚇了一跳，他趕緊轉過身衝我大喊一聲：“對不起啦！”説完，那從大皮鞋又繼續在雨中表演它的絕技。

我好想和叔叔一樣，於是我悄悄地從傘下鑽出來，拎着褲角，學着叔叔的樣子在水窪裏飛奔，欣賞雨娃娃表演蹦極的情景。雨娃娃好熱情，它們拍打着我的腦袋，撫摸着我的手臂，有的還偷偷地鑽進我的嘴裏。媽媽舉着傘邊追邊喊：“等一等，等一等！”路上，出現了更多表演蹦極的雨娃娃。

蹦極小學作文4

暑假裏的一天，我和盧至禹、邵曉天在導遊的陪同下爬上了城郊的一座大山，玩“蹦極”。

走到山頂外圍，一看下面一望無際的白雲，我們腦袋馬上縮了回來。“不要這麼膽小嘛！”導遊説道，“不試試怎麼知道到底行不行？”想了好一會兒，邵曉天終於勇敢地走了出來。導遊對邵曉天豎起大拇指，用一根粗粗的、藍色的繩子綁住了他的腰和腳，另一端綁在一個大圓環上，猛地一推，把邵曉天推了下去。我們向下望了望，邵曉天早已不知到哪兒去了。導遊又把繩子一提，邵曉天又上來了。就這麼一提一鬆……過了好一會兒，才把邵曉天拖上來。

看到邵曉天成功的事例，我也鼓起勇氣，説：“我來！”導遊照舊用繩子綁住我，又把我推了下去。這時，我感到從來沒有過的涼爽，耳邊傳來“呼呼”掠過的風聲，腦子一片空白。過了一會兒，我漸漸適應了，看着腳下的白雲、飛舞的小鳥，感受着風的流動，別提有多爽了……這時，我已經越來越接近地面了，看着底下的湖泊，我一下慌了，不知該怎麼辦。就在快撞到的一剎那，我的身子猛地被提了起來。就這麼一會兒上、一會兒下，就在我快要暈的時候，導遊把我拉了上來……

“蹦極”結束了，我懶洋洋地趴在山頂上，腦子裏一直回想着剛才的那一幕……