2017年小升初作文掌握的寫作技巧

小升初是小學當中非常關鍵的一年，那麼我們在小升初的時候怎麼去把寫作搞好呢，下面是小編整理的小升初作文掌握的寫作技巧，歡迎閲讀。
 

一、審題

這是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致“文不對題”，“下筆千言，離題萬里”。怎樣才能審好題呢?根據通常的作文題目的形式來看，一般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查給定的文章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定“題眼”。通過審題，明確作文的內容範圍、時間範圍、數量範圍、人稱範圍、處所範圍等。不能超出給定的範圍。對材料作文的審題，主要從兩個方面去把握：一是與材料的思想內容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。

1。命題作文

我們先重點談一下關於命題作文的審題，要注意做好哪些事情。

確定內容範圍

有的題目，對寫作內容做出規定。所以，審題時，要確定題目規定的內容範圍：記人的，要記什麼人;敍事的，要敍什麼事;寫景的，要寫什麼景;狀物的，要狀什麼物，等等。

精彩習作-----童年趣事

童年，是一方沒有莠草、污穢的淨土，是一片無遮無攔明朗的天空。這裏流淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。

記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會變成瘋子。”幼稚而好奇的我聽了以後，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕家人和親戚為我擔心。可是沒試，就老是惦記着，越惦記，就越是想試。

於是，我準備馬上試。我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來。心想：“我要是真的變成一個瘋子，會不會像老鼠過街一樣人人喊打?爸爸、媽媽和奶奶會不會不再疼愛這個傻孩子了?”我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什麼都不顧地鑽進被窩裏，不知不覺就睡着了。醒來時，我發現，我還是原來的我，一個正常的小女孩。於是，我不顧一切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地説：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒變成瘋子啊!”奶奶聽了以後，笑了笑，摸着我的小腦袋，沒説什麼。

這件童年趣事已留在我記憶的閘門裏。但隨着年齡的增長，我懂得了：凡事要相信科學，不能相信迷信。

精彩點擊

①小作者通過回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。這件事既是童年發生的，又十分有趣，符合文題要求。

②事情的過程交代得很清楚，人物心理描寫生動、逼真。

③結尾點明從中懂得的道理，深化了文章主題。其實，我們每個人寫作文都要想的，即使是那些拿起筆來就寫的同學，他也要想，只不過是他邊寫邊想罷了。關鍵問題是：有的`人想得好，有的人想得不好;有的人會想，有的人不會想。

那麼，怎樣來想作文呢?想作文，一般可以按照這樣的步驟：

想題目—想內容—想結構—想技巧—想語言。

1、想題目：如果是自己習作，要想從生活中選出一個什麼題目來寫(這個問題以後我們另講，今天不練習);如果是別人出題，就要想如何扣題，如何不跑題。它解決的是“帽子”的問題，一定不要張冠李戴。

2、想內容：就是想“寫什麼”?主要是什麼立意?用什麼材料?它是想作文的主要步驟，解決的是“靈魂”的問題。

3、想結構：先寫什麼、再寫什麼、後寫什麼，這一步驟可以寫成提綱，它解決的是“骨架”的問題。

4、想技巧：用什麼表達方式?怎樣開頭?怎樣結尾?等等。它解決的是“化粧”的問題，怎樣錦上添花，讓文章更美。

5、想語言：用什麼語言來實現上面所想的各點，它解決的是“肌肉”的問題。在各個步驟中，它是唯一允許邊寫邊想的步驟。