我愛讀的書作文五年級

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我愛讀的書作文五年級，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我愛讀的書作文五年級1

人們經常把老師比作園丁，但我認為我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內容豐富的書。

在課堂上，馮老師就像一個《百科全書》。讓我們在知識的海洋中漫遊，尋找答案。漫遊後，馮先生會問各種奇怪的問題。如果沒有，他會不厭其煩地回答我們；像噴泉一樣澆灌我們對知識的渴望。

在生活中，馮老師就像一個《戰國策》，總是幫助我們解決問題。

有一次，班裏幾個同學每天晚上放學都在小賣部待到八點。得知此事後，馮老師每天晚上都跟着他們。經過幾天的跟蹤，馮老師和這些學生談了談，給家長打了電話。他沒有告訴任何人！那些同學知道老師這樣幫助過他們，都投以感激的目光看着老師！

其實老師更像個《思想品德》。因為他經常教我們要努力學習，要勤奮，要樂於助人…不要整天無所事事，花時間為自己做事，為別人的方便…

馮小姐，你多麼想成為一名魔術師啊！在不同的地方，我們變成了不同的書。通過這本書，我們吸收了成長的養分，擁有了淵博的知識，讓我們快樂的成長！

我愛讀的書作文五年級2

常説老師是園丁，老師是紅燭，但我覺得我們的古老師更像一本書，一本我越來越愛讀的書。

在課堂上，顧老師就是一本書《百科大全》，讓我們遨遊在知識的海洋裏。有時候，學生總會問一些奇怪的問題，比如：雞為什麼是從蛋裏出來的`？世界上有特殊功能嗎？古老師總是一個個回答。有些同學的問題解決了，就更愛顧老師了。

我在文藝班的時候，顧老師是《幽默大全》。有一次上課，顧老師講了一個“我應該來卻沒有來”的笑話，讓同學們很開心，歡樂的笑聲久久迴盪在校園裏。

生活中，老師就是一本書《戰國策》，幫助學生想出主意，想出辦法。有一次，魯玉娥擔心生產什麼樣的板報。顧老師提醒她：想想離今天最近的節日是什麼？以這個節日為主題設計的。經過這樣的提醒，魯玉娥很快設計出了黑板報紙的輪廓。

其實顧老師更像一個《思想品德》。他幫助我們，啟發我們，鼓勵我們，讓我們對自己所做的一切充滿信心。

顧老師真的像個魔術師！他在不同的場合變成了不同的書，讓我們成為了一個有見識有禮貌的孩子。