小學生四年級作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學生四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生四年級作文1

春天悄悄的來了，花開了，草綠了，大燕飛回來了。小夥伴和春姑娘玩捉迷藏，春姑娘躲在草叢中，躲在樹葉裏小溪邊。小夥伴看到草變的更綠了，花更鮮豔了，小夥伴聽到小溪邊叮叮咚咚的聲音，知道春姑娘一定躲在這兒。

小學生四年級作文2

我有一個精美的文具盒，這個文具盒是我一年級開學時媽媽給我買的。

文具盒是透明塑料做成的。上面有一隻可愛的小猴，小猴的頭上戴着一朵白色的小花，他還拿着一把紫色的雨傘。在他面前的天空上，垂下了一串粉紅色的花環，右下角用英語調皮地寫了兩行字。

我把文具盒的拉鍊拉開，原來我的小助手還在他們的牀上睡大覺呢！有鉛筆哥哥，有尺子弟弟，還有橡皮妹妹。他們對我來説可重要了！當我寫字的時候，鉛筆就會出來幫忙；當我寫錯字的時候，橡皮就會出來幫我改正；當我連線時，尺子就會出來幫我畫出整齊的線條。

這個文具盒既美觀，又耐用，我非常喜歡我的文具盒。

小學生四年級作文3

我喜歡君蘭子，因為它碧玉琢成的葉子直立似劍，剛柔威武，象徵富貴吉祥！

君子蘭品格堅韌無私。它的衞士似的葉片，在寒風凜冽的嚴冬，它孕蕾綻花，傲然怒放，使人們居冬知春，於嚴寒中看到了春天的色彩。君子蘭鞠躬盡瘁，把鮮豔和美麗奉獻給人們。

君子蘭具有幽靜、素雅的品格。它特有的靜謐、幽雅的風度，代表着崇高的美德。它能陶冶人的心性，它嫵媚豔姿，給人慰藉，使您依戀，引您熱愛生活給您美好的生活增添幸福和喜悦。

君子蘭格調高雅，它碧綠挺秀、花容豐滿，色彩豔麗，盛開時燦爛奪目，有着熱烈歡舞和嬌瑩發光的氣氛，使人心曠神怡，精神為之一爽，象徵甜蜜和幸福。

我愛君子蘭。

小學生四年級作文4

一天，小花貓在橋走，突然，一條胖乎乎的小魚在河裏自由自地遊。心想：“哇！這麼大的魚，我可不能讓別的貓給吃了。”一隻白貓看見了對花貓説：“這麼深的河，我們貓不會游泳，會淹死的。”可小花貓不聽勸告，它伸手去抓魚，“撲通”一聲，小花貓掉進了河裏。

小花貓掙掙扎着説：“救命啊！救命啊！”正好，一隻大白鵝遊了過來，小白貓連忙説：“大白鵝救一下小花貓。”大白鵝二話不説就遊了過來，把小花貓救了上來。小花貓害羞地説：“謝謝，都是我太貪吃了”，大白鵝説：

“我們都是朋友，當然要互相幫助了。”

小學生四年級作文5

今天肚子疼的厲害，讓媽媽帶我去小區的小診所。

診所的醫生看了我之後，開了兩瓶水給我輸液。其實我心裏不是很喜歡輸液，但為了讓病情快點好起來，還是接受了打針。

護士和阿姨給我打針的時候，我開始等了很久才打完針。這段時間我既難受又無聊。還好有媽媽陪着，不然自己一個人會更難受。

經過這件事，我才知道健康對一個人是多麼重要。我們必須有一個健康的身體，這樣我們才能更好地完成其他事情。

小學生四年級作文6

一個晴朗的早晨，小動物們來到河邊，有的洗臉、有的刷牙、有的喝水、還有的在玩耍……小兔子和小刺蝟是最好的朋友，小刺蝟想和小兔子一起玩。小兔子高興的答應了，可是它找呀找呀，找不到過河的橋。突然，她看見大象走過來，長頸鹿也在那喝水。小兔子説！“大象哥哥，長頸鹿姐姐我想過河，可是這地方沒有橋，可以幫個忙讓我過河和小刺蝟玩嗎？”大象和長頸鹿同時説：“好呀！橋馬上就有了。”説完，長頸鹿伸出了彎彎的脖子，大象把長長的鼻子搭在長頸鹿的頭上，啊！一座美麗的小橋就架成了！

小兔子和小刺蝟高興的爬上了橋，大象和長頸鹿看到他們高興的樣子也開心的笑了。

小學生四年級作文7

春節快到了，老師要求寫的十篇日記提前完成了。當我完成作業時，我很高興。這是最後一個。該寫什麼？只寫今天的好心情。

我快步敲了敲我的好夥伴陳幸妤的門，她正在做作業。我説，“陳幸妤，還是這麼努力吧！出去玩一會兒。”他放下筆，向母親請假，可能是過年的原因。阿姨想都沒想就答應了。

我們跳到街上，哇！各種店鋪都掛着紅燈籠，花枝招展。他們幾天沒出來玩了，街上瀰漫着濃濃的節日氣氛。

我們去了遊樂園，忍不住走進去。我們無憂無慮地玩了幾個小時。等到我們看看時間，哇，該吃飯了，那就勉強回去吧。

小學生四年級作文8

今天我們小組開展了一次小分隊活動。

我們來到了金尚廣場的圖書館旁邊的一個小屋子裏。首先，我們的組長拿出了這次要讓我們寫的數學題目，我們一個個都拿起自己手中的筆飛快地寫着寫完後，我們開始對答案了對完答案，我們就開始交流老師讓我們調查的垃圾分類，首先小曾説紙尿褲、紙等等都要放在其他垃圾裏。小蘭説易拉罐、紙盒……放在可回收垃裏。

我們做完任務後來到了廣場樓下剪刀石頭布小張來抓我們，我們都紛紛多大樹下小張走了過來，我們立刻又跑出去……

這次的小組活動真的好開心啊，期待下一次的小組活動。

小學生四年級作文9

一身綠綠夾殼，四肢扁扁的小腳，加上伸縮靈活的脖子，這就是膽小怕事的小烏龜。

春天來了，小烏龜打着哈欠起牀了，兩隻烏龜在浴缸裏游來游去的，頭還時不時的探出水面好像在説:“我餓了，我餓了”。我扔了一塊肉，平時像朋友一樣的小烏龜，見到肉就興奮起來了，也不管對方是誰了就搶了起來，兩隻龜，來起了拔河比賽，兩隻龜比了很久都沒分出勝負，這時比賽有了轉變，有一隻烏龜快把肉吞進肚子裏了，可是又被對方拔了出來。它們急的連腳都上了。它們不斷拍打着對方的頭。最後肉變成兩塊都吃得津津有味。

這就是我家的小烏龜平平和安安。這兩個名字包含着我們全家平安幸福的美好願望。

小學生四年級作文10

在豐富多彩的人生路途中，有成功，也有失敗。

那是上學期的一次考試，我得了全班第一，心裏面有些飄飄然，到處向別人炫耀，甚至回家後還向爸爸媽媽索要獎品。有一次考試時，老師發下試卷，我看了一遍，心想：這題目太簡單了，還難得倒我？於是我題目也不看，便刷刷刷地做了起來，什麼都胡亂做一下，不久後，一張試卷就被

小學生四年級作文11

我心裏一直有一個迷，現在也不知道。

我打算去觀察，去發現。一天我來到螞蟻洞前面，吧一塊白砂糖放到螞蟻洞前面，我等了很久很久才看到一隻螞蟻從洞裏爬了出來，慢慢的爬到的白砂糖的上面。過了一會白砂糖慢慢的變小了，又過了一會白砂糖應經到了螞蟻圓溜溜的肚子裏了。

我不服，就拿了一塊大水果糖放到螞蟻洞前面，過了一會螞蟻又出來了，它還是像前一隻一樣慢慢的爬到水果糖的上面過了一會水果糖變小了，又過了一會水果糖變薄了，我等的.不耐煩了，把糖拿起來一看有一個像小鉗子的東西在動，慢慢的螞蟻站的第方出現了一個小洞，我高興極了！應為我知道了螞蟻的嘴在哪。

我心中的迷終於解開了！

小學生四年級作文12

這個暑假，我和媽媽來到了美麗的海濱城市三亞。我從來沒有見過大海，見過一望無際的大海，不用擔心我有多幸福。

這一天，天氣很晴朗，我和媽媽來到了人間天堂——美麗的蜈支洲島。有這麼多人在海邊玩!五顏六色的陽傘，像陽光下盛開的花朵，在海灘上縱橫交錯。多麼美麗!

看到美麗的大海，我迫不及待地換了泳衣，跳進藍色的海水。不知不覺中，幾個小時後，我的母親催促我上岸，但我拒絕了。直到餓了，無聊了，才捨不得離開大海。

我躺在沙灘上，仰望着由天空、太陽、雲彩、大海和海灘組成的和諧而詩意的景觀，啊!大海真的很美。

小學生四年級作文13

今天早上，我去買早餐回來的路上，發現一個芭比娃娃的身體。

芭比娃娃的身上穿着一件連衣短裙，上身是金絲條衣服，有五顏六色的小星星，連着下裙是淡紫色，有好多小愛心，是紅通通的。

我拾起芭比娃娃，看着芭比娃娃的身體，我覺得好可憐，我不忍心讓芭比娃娃流浪街頭，就準備帶回家。我又往家的方向走，發現地上有一個芭芘娃娃的頭；橙色的頭髮有些長；一雙水靈靈的大眼睛；一張櫻桃紅的小嘴巴，張開0字形；非常可愛！

我立刻跑回家，把早餐放在桌子上，把芭比娃娃的頭和身體安裝在一起，；芭芘娃娃就像一位文靜又美麗的少女，她雖然有衣服，但沒有鞋子，沒有鞋子只能委屈她赤着腳了。

小學生四年級作文14

別看我的爺爺快七十歲了，他可是我讀書的好夥伴。

每天早上，爺爺準時五點起牀，把早飯做好後就叫我起牀、洗臉和吃飯，然後我就坐在他那輛吱呀作響的舊自行車去上學。每天中午和晚上更是準時接送，回到家裏還陪我寫作業。

記得有一次快要放晚學時，天突然暗下來，好像深夜一樣漆黑，不一會兒就颳起了狂風，還噼哩叭啦地下起了冰雹。過了很長很長時間才停下來。這時，外面的天更黑了，學校這才打開大門，通知家長來領孩子。我是第一個被接走了孩子，原來爺爺一直在校門口等我，身上早已是濕淋淋的了。

爸爸和媽媽都出去打工了，只有爺爺天天陪伴我讀書。我暗暗下決心一定認真學習，長大後好好報答爺爺。

小學生四年級作文15

今天，我來到了鄉下。那是個可愛的地方。

鄉村道路的兩邊是綠色的田野，像一片綠色的海洋。當風吹起的時候，田野裏的植物搖着頭，好像在向我們打招呼。遠處，農民們正在收割莊稼。

房子旁邊有一條清澈的小溪。小溪叮叮噹噹地響着，好像在和農民們打招呼、聊天。一些孩子在玩水，一些在玩遊戲，還有一些在照鏡子……

小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立，像個戰士。竹子是翠綠的，天空是藍色的，小溪是無色的。這些風景加起來就是一幅天然畫。

鄉村是個可愛的地方。